愛笑的寶寶是快樂的天使，人見人愛。不過，并非所有的媽媽都能擁有這份幸運：一些孩子偏偏喜歡哭，無論遇到大事小事，他們總是用“眼淚”說話……

哭是嬰兒表達(dá)愿望的一種方式，可有的寶寶已經(jīng)2歲多了，說變臉就變臉、動不動就大放悲歌。他們的眼淚或令媽媽摸不著頭腦，或讓媽媽束手無策，少不了心疼又心煩。

哭，其實是孩子心理情緒的一種外在表現(xiàn)，寶寶的每一次哭泣都有自己的理由。寶寶的每一次哭泣，“哭外之音”都代表了什么呢?如果媽媽能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘，就不難找到解決問題的路徑。

1 我想說：我怕……

家里一來客人，2歲的媛媛就立刻撲向爸爸媽媽或奶奶，給人留下一個后背，叔叔阿姨高興地逗逗她，多半引來她一陣大哭，弄得大家都很難堪；要是帶她去串門，那簡直是不可能，即便是到了主人家，她也絕不進(jìn)門，哭著喊著“打道回府”。有時候在院子里玩兒，哪個小寶寶碰了她或拿她的玩具玩一下，媛媛立刻扯著嗓子大哭起來。奶奶心疼孫女，怕小朋友欺負(fù)她，索性讓她在呆在家里。

原因剖析

有的寶寶天生敏感、感情脆弱，對新環(huán)境適應(yīng)能力差，遇到陌生的人或環(huán)境，內(nèi)心不由自主地感到拘謹(jǐn)、不知所措，甚至恐懼。他們常常表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，并用哭來宣泄。孩子的這種敏感氣質(zhì)可能與遺傳有關(guān)。

家人的過度保護、溺愛和遷就，也是造成寶寶軟弱、愛哭的一個主要因素。

你該怎么做

●孩子之間有天然的親近

同接納成人相比，寶寶更容易接納小朋友。所以，媽媽不妨利用雙休日或節(jié)假日請熟悉的孩子到家里玩兒，然后再帶著寶寶去“回訪”。有了前面的鋪墊和“跟小哥哥、小姐姐一起玩兒”的誘惑，寶寶一般不會大哭著不進(jìn)門。

以此為開端，帶寶寶接觸更多的小朋友、熟悉他們的爸爸媽媽，而后多帶孩子到新的環(huán)境中去，慢慢地，寶寶就能適應(yīng)了、不再感到害怕了。

●找個樂觀的小朋友為伴

孩子之間喜歡攀比，即便是想哭的寶寶，在看到自己的玩伴高高興興時也容易被感染，而忘掉自己的拘謹(jǐn)和煩惱。所以，媽媽何不找個活潑開朗、愛說愛笑的孩子做自己寶寶的長期玩伴，讓這個“開心果”帶帶他，過一段時間，你會發(fā)現(xiàn)自己的寶寶受到了積極的影響。

另外，媽媽也可以時常提醒孩子：寶寶已經(jīng)長大了，大孩子不哭。得到這樣暗示的次數(shù)越多，寶寶哭的次數(shù)就有可能越少。

2 我想說：我叫“嬌滴滴”

融融謹(jǐn)小慎微地騎著小三輪車，她一邊騎一邊東張西望，沒看見路上的小石頭，車子一歪，栽倒了。但融融反應(yīng)敏捷，車還沒著地，自己先跳了下來，哪兒也沒傷著?？伤还苋叨?，先哭了再說……

原因剖析

俗話說，孩子在磕磕碰碰中長大。但如今的獨生子女，家家都金貴得像“眼珠子”似的，哪能有一點點的閃失寧寶寶的嬌氣，與有些父母家人的心理承受能力差不無關(guān)系，他們把芝麻大的磕碰夸張到西瓜那么大，對寶寶過度保護、溺愛遷就。在這種環(huán)境中長大的孩子，自然也不能接受一點點的“不順”和委屈，遇事后除了會哭，別無選擇。

其實，孩子的這種不良習(xí)慣是成人給養(yǎng)成的；如果你一開始就大呼小叫地把寶寶的“摔一跤”看得很嚴(yán)重，他就會從你的表情中獲得這樣的信息，以為自己真的遇到什么嚴(yán)重的事了，本來不想哭、結(jié)果就被嚇哭了。所以，是家人助長了寶寶的嬌氣。

你該怎么做

●媽媽先沉住氣

不管是寶寶摔了還是磕了，面對他的哭，媽媽在確認(rèn)沒有發(fā)生什么危險情況下，最好采取無所謂的態(tài)度，輕描淡寫地說一聲“沒關(guān)系”，然后接著干自己的事，寶寶會因此覺得自己真的沒關(guān)系、是安全的，自然也就不哭了。等寶寶安靜下來，再講道理，讓孩子知道這是生活中常有的事，不必大驚小怪。

●聽故事做游戲

借助聽故事、講圖畫書的方式，對寶寶進(jìn)行勇敢者的教育，使之模仿書中或故事中的主人公，努力控制自己的情緒沖動，做一個堅強的好孩子。同時，也可以多帶寶寶做一些對他來說有挑戰(zhàn)性的戶外活動，這些“勇敢者”的游戲也可以使孩子越來越“皮實”。

3 我想說：媽媽你別走

每天早上，媽媽離家去上班姿姿都傷心地大哭，后來發(fā)展到只要見不到媽媽就哭。媽媽不明白，姿姿2歲半了，怎么還這么離不開自己?

3歲的琪琪對去幼兒園如臨大敵。媽媽索性把他交到老師手里轉(zhuǎn)身就走，以為看不見媽媽他就不哭了，可琪琪每天都執(zhí)著地哭很長時間，而且晚上回到家里總是神不守舍的，脾氣也越來越大。

原因剖析

寶寶在情感和心理上特別依賴父母親人，這種依戀關(guān)系使得寶寶知道自己有依靠的。如果寶寶的生活環(huán)境或條件發(fā)生變化，這種依戀關(guān)系暫時不存在了，比如父母突然離開或?qū)殞氹A段性地、被迫地和陌生人在一起，其由親情建立起來的安全感就會被破壞，表現(xiàn)出煩躁、不安、恐懼、哭鬧不止。

幫助寶寶建立起安全感，需要一段相對較長的時間，但破壞它卻是一瞬間的事。而一旦失去了安全感，寶寶隨之也就失去了對他人的信任，對寶寶的性格和與人相處能力的發(fā)展不利。

你該怎么做

●預(yù)先透露消息

媽媽離開寶寶前先下點“毛毛雨”，比如，媽媽將出差，臨走前幾天先把這個消息告訴寶寶并耐心解釋媽媽過幾天以后離開、什么時間回來；說明將要去什么地方，也可以從地圖上找到這個地方給寶寶看，講講那里的氣候、有什么好吃的、好玩兒的，順便問問寶寶想要些什么小禮物，媽媽回來的時候會盡量滿足寶寶的要求，使寶寶有個心理準(zhǔn)備。在“梳理”寶寶心情的過程中，盡量尋求家人的幫助，這有助于孩子把分離看得淡些。

●正視分離的痛苦

媽媽不要悄悄地走，這樣做的結(jié)果是事與愿違一怕寶寶痛苦，到頭來他會更加痛苦。明智的做法是坦然地和寶寶告別，使寶寶能在短時間內(nèi)習(xí)慣分別，雖然和媽媽說“再見”的時候可能會哭，那是用哭來發(fā)泄自己的情緒，很快就能“雨過天晴”。

4 我想說：我不知道該怎么辦

麗麗眼淚像自來水，說來就來。洗手弄濕了袖子哭、鞋帶開了哭，就連在幼兒園里找不到自己喜歡的位子也哭!因為愛哭，小朋友也不愿意跟她玩。父母、老師都對此很頭疼。

原因剖析

一些寶寶，遇到事情不知所措，便以“哭”聲告急。其實，孩子這是在尋求依賴，是害怕挫折、缺乏應(yīng)變能力和自信心的表現(xiàn)。

你該怎么做

●鼓勵孩子說出來

告訴寶寶，無論遇到了什么困難或有什么要求，只有說出來，爸爸媽媽才能明白，才可以幫寶寶、有可能滿足寶寶?？奘菦]有用的。另外，讓孩子懂得：世界上還有很多不能隨心所欲的事，要學(xué)會忍耐、堅持，然后去戰(zhàn)勝困難。

●避免挫敗感

如果寶寶掌握了一些做事的方法和技巧；或在他碰到挫折，比如積木倒了的時候，給予理解、鼓勵和幫助，其挫敗感就會減少。因此，平時放手讓孩子做一些他力所能及的事情，是保證他遠(yuǎn)離哭泣的法寶之一。

5 我想說：就要我想要的

在超市里，圖圖把一輛遙控小飛機放進(jìn)購物筐，媽媽隨即拿出來送回到貨架上，說：“我們上星期剛買了遙控車，這個以后再說吧。”圖圖一聽，一屁股坐在地上號啕大哭，任憑媽媽怎么解釋也無動于衷。

原因剖析

哭，是孩子們用來威脅成人、滿足自己要求的一個“殺手锏”。起初，孩子只是以這種方式表達(dá)自己內(nèi)心的失落和委屈，是情感的宣泄。可是，有的家長一看見孩子的眼淚心就軟，立刻向孩子妥協(xié)，答應(yīng)了孩子的要求、滿足了他們的愿望，這就給孩子一種錯覺，只要哭就可以得到一切。所以在“初戰(zhàn)告捷”之后，寶寶就把“哭”作為實現(xiàn)自己目的靈丹妙藥了。

你該怎么做

●轉(zhuǎn)移目標(biāo)

在寶寶情緒失控的時候，媽媽不妨給他一些新的提示，比如“你的小手有點臟，快去洗洗吧!”或者“你想不想到院中的水池里撈魚?”當(dāng)然，也可以通過講故事、看動畫片的方式，使寶寶的情緒平靜下來。

●撤回你的關(guān)注

如果孩子對你的合理要求置之不理，反復(fù)解釋也無濟于事，你就要立刻撤回對他的所有關(guān)注，有條件的話可以與孩子分開，比如你去洗手間并把門反鎖上。但在做這一切時態(tài)度要平靜，不要讓孩子感到你生氣了。

●暫時隔離

如果孩子為了一個不合理的要求沒完沒了地大哭大鬧，媽媽可以將他置于一個單調(diào)、乏味的地方，如衛(wèi)生間、房間內(nèi)高高的椅子上、父母的臥室等，他必須呆2分鐘，目的是讓他冷靜下來。通常，媽媽不使用孩子自己的房間，因為那里有玩具，在玩的過程中體會不到隔離的痛苦，對其不良行為的改善起不到作用。