1 爸爸病倒了

情景再現(xiàn)

爸爸反常地早早下班回來，帆帆高興地跑過去，爸爸只是虛弱地說了一句：“你好，寶寶，爸爸今天不能跟你玩兒?！彪S后匆匆地進(jìn)了臥室?？粗稍诖采嫌袣鉄o力、無精打采的爸爸，3歲的帆帆有些沮喪，又不知所措。

寶寶的困惑

爸爸是大人，長得高高壯壯的；爸爸常說自己的身體是最棒的，那為什么爸爸還會生病呢?難道爸爸變得“不棒”了嗎?

為什么會這樣

幼兒往往對爸爸絕對崇拜，并相信自己崇拜的人身上沒有一點“瑕疵”，包活生病。如果有一天，他發(fā)現(xiàn)強壯的爸爸突然像自己一樣病倒了，會感到非常不可思議。這是他們成長過程的一個正?，F(xiàn)象，爸爸要正視這一點，耐心認(rèn)真地給寶寶解釋，不可草率應(yīng)對。

爸爸的回應(yīng)

◎可能生病

對于生病這類理所當(dāng)然的事，爸爸要充分理解、正確解答：告訴寶寶，爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有叔叔阿姨和這個世界上的所有的人，都是會生病的。生病是一種生理現(xiàn)象，任何人都不可避免。只不過，大人的抵抗力比孩子強一些，相對來講不容易生病。

◎傳遞“鍛煉”的概念

借助一個看得見的榜樣，讓孩子明白，只有平時經(jīng)常鍛煉，身體的抵抗力才會越來越強，病菌不容易侵入，比如爺爺每天游泳，就很少生病。

燒開陷阱

◎爸爸生病與“寶寶不乖”無關(guān)

小寶寶的思維是線性的，不會拐彎，成人說什么他們就信什么。所以，千萬不要把寶寶的淘氣與爸爸的生病聯(lián)系起來，隨口說出：“都是你不乖，經(jīng)常惹爸爸生氣，把爸爸給氣病了!”這樣的話來。因為，這樣的回答，不能解開孩子心中的謎團，反而會給寶寶帶來愧疚感，增加其心理負(fù)擔(dān)。

2 這個爸爸不會做

情景再現(xiàn)

媽媽出差了，一大早，爸爸就喊醒丫，丫，幫她穿上衣服，洗臉?biāo)⒀溃@一切都還順利，可輪到梳頭，爸爸有點為難了：他拿起梳子，在丫丫頭上一上一下地亂挖，疼得丫丫大叫起來，“哎呦，疼!”爸爸馬上說：“好、好，我盡量輕點，你再忍忍。”梳了好半天，還是沒弄好，丫丫著急地催：“爸爸快點，上幼兒園要遲到了!”這下，爸爸更慌了，他剛剛梳起了這邊的，那邊的又掉了，索性胡亂扎上算了。結(jié)果，兩條辮子歪歪的，還一高一低!

寶寶的困惑

家里的燈不亮了，我的火車、娃娃壞了，爸爸都能修好，還會疊紙飛機。這些事，比梳頭難多了，他怎么就梳不好兩個小辮子呢?媽媽可是一眨眼的工夫就梳好了呀!

為什么會這樣

在寶寶眼里，爸爸應(yīng)該和媽媽一樣能干，媽媽瞬間能做好的事，爸爸也不例外。況且，在丫丫的記憶中，還沒有什么事情是爸爸做不好的，她很難將不會梳頭這件事和什么都會做的爸爸聯(lián)系在一起。

爸爸的回應(yīng)

◎尺有所短 寸有所長

對多數(shù)爸爸來說，給寶寶女兒梳頭確實不是件容易的事。但是，你要讓寶寶明白，任何人都不可能無所不能，每個人都有自己擅長的和不擅長的，也就是說他們可能在這方面很棒、而在那方面就不棒，就像有的人成為鋼琴家，有的人成為畫家，而有的人最終成為了科學(xué)家，他們只在自己的領(lǐng)域表現(xiàn)出色。難和易也是相對的。“梳頭”，就是爸爸的弱項。

◎表明你的態(tài)度

告訴寶寶，有些事情是熟能生巧的，比如梳頭。爸爸之所以不會梳頭，是因為自己的頭發(fā)很短，平時少有操練的機會，不過，爸爸愿意在這方面努力。由于你的態(tài)度誠懇，相信寶寶愿意配合你練習(xí)。

燒開陷阱

◎發(fā)脾氣于事無補

如果在丫丫喊“疼”、著急和不滿意的時候，心急且手忙腳亂的爸爸對寶寶發(fā)脾氣：叫什么，再鬧我就不幫你梳了!或者把梳子一摔：嫌不好，自己弄去!這只能激化你和寶寶之間的矛盾，破壞你在孩子心中的“偉大”形象。

3 爸爸為什么不知道

情景再現(xiàn)

爸爸給芯芯講完了童話《丑小鴨》，但芯芯仍感覺意猶未盡，問道：“那個丑小鴨真的變成了美麗的白天鵝了嗎？”

“是啊!因為，它原來就是一只天鵝寶寶?！卑职终f。

“那就是說，天鵝的寶寶都很丑嗎?”芯芯繼續(xù)問道。

“有可能吧。也許有的丑、有的不丑，就像大人一樣，他們小時候有的漂亮、有的不漂亮?！?/p>

“什么樣的天鵝小時候不丑？”芯芯窮追不舍。

“這個爸爸也不知道啊!”

寶寶的困惑

爸爸知道的可多了，我不懂的事情爸爸都告訴我，可這次他怎么會不知道呢？他平時可是最愛看書的呀，書上不是講了很多很多的知識嗎?、

為什么會這樣

如果把知識比喻成存款，那么，在寶寶的印象中，爸爸就是個永不枯竭的“提款機”，他沒有、也不可能有不知道的事。所以，當(dāng)聽爸爸說出“不知道”這三個字時，寶寶對爸爸“高大形象”所產(chǎn)生的懷疑，遠(yuǎn)比沒能從爸爸那兒獲得滿意的答案而感到的失落要大得多。

爸爸的回應(yīng)

◎使用婉轉(zhuǎn)的方式

直接而簡單地對兩三歲左右的孩子說“不知道”，他們會很失望，甚至?xí)訐u內(nèi)心已經(jīng)建立起來的、對爸爸的絕對信任感。因此，遇到不好回答或無法回答的問題，爸爸們首先弄清楚孩子的真正想法，顧及他們的夢想與興趣。對于芯芯的提問，爸爸不妨這樣委婉地解釋：“什么樣的天鵝小時候不丑呢？這個問題爸爸也不太清楚，我們查查有關(guān)天鵝方做的好處是，既能維護爸爸在孩子心中的完美形象，又能使寶寶和爸爸更親密。

◎爸爸也需要不斷學(xué)習(xí)

讓寶寶明白，即使再聰明的人也有不能解決的問題，其他大人也和爸爸一樣。因為，知識的海洋是浩瀚無窮的，任何人都有不懂的知識。所以，無論是寶寶，還是爸爸媽媽以及其他的人，都要不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷地充實自己，這樣才不會落后，才能做一個有用的人。

繞開陷阱

◎”別對孩子“撒謊”

“爸爸現(xiàn)在突然一下子想不起來了，改天我想起來了再告訴你!”或者說：“這個嘛，爸爸保密，以后再跟你說?！边@樣的回答或許暫時可以保住爸爸的尊嚴(yán)，但是幾次之后，寶寶就會識破你的小把戲了，爸爸在孩子心目中的地位也會直線下降，或許有一天，孩子面對你的回答會說：“爸爸騙人!”

4 爸爸也為自己找借口

情景再現(xiàn)

星期天，明明的小表弟來了，兩個孩子玩著玩著發(fā)生了爭執(zhí)，明明打了小弟弟一拳，還用小汽車砸他的頭……

明明爸嚴(yán)肅地對兒子說：“你要跟弟弟說‘對不起’?！?/p>

“是他先跟我搶的l”明明抗議。

“你打了弟弟，就應(yīng)該道歉。”爸爸說。

“他也打我了!”明明為自己辯解。

“別找借口，你是哥哥，快跟弟弟說‘對不起’!”

“那弟弟也要跟我說‘對不起’!”

于是，明明爸生氣地把小汽車扔進(jìn)了垃圾道。

寶寶的困惑

爸爸扔我的玩具，不就是“打”我的玩具嗎?我打弟弟不對，那爸爸打我的玩具也不對，他也要向我道歉。

為什么會這樣

在寶寶看來，標(biāo)準(zhǔn)只有一個，自己不能做的事，爸爸同樣不能做，爸爸勸說孩子要冷靜下來道歉，但是自己卻沒能以身作則給予正確的示范，有損于自己在寶寶心中的威信。

爸爸的回應(yīng)

◎道歉不是寶寶的專利

如果爸爸有一些過激的行為，或者在什么方面?zhèn)α藢殞?，最好先向孩子說“對不起”，給寶寶做個好榜樣。比如，爸爸對明明說：“我剛才太生氣了，在不冷靜的時候扔了你的玩具，我發(fā)現(xiàn)這是不對的，我向你道歉，改天我們再去挑一個你喜歡的小汽車。你覺得可以嗎？好了，現(xiàn)在，你可以向弟弟道歉了?！边@樣，孩子就比較容易接受爸爸的要求，

◎讓寶寶做個“監(jiān)督員”

爸爸以身作則、能約束自己，才能讓寶寶佩服。不妨和寶寶有個約定：一旦爸爸對寶寶做了不合適的事、說了不該說的話，要向他道歉。請孩子做監(jiān)督員，如果爸爸沒有意識到自己的言行失誤，寶寶當(dāng)即提醒。這樣做不但不會使寶寶對爸爸失望，還能使寶寶時刻暗示自己、約束自己。

繞開陷阱

◎“不聽話”不是理由

如果爸爸以“誰讓你不聽話的!”為理由拒絕向孩子道歉，就等于告訴孩子：爸爸在找借口。這樣，孩子也會模仿爸爸的樣子找出自己不認(rèn)錯的理由。而且，日久天長還會形成習(xí)慣。