一天，一個(gè)小女孩正在做家庭作業(yè)。死神來到她的面前，對(duì)她說：“小女孩，跟我走吧，時(shí)間已經(jīng)到了?！?/p>

“請(qǐng)等一會(huì)兒?！毙∨⒄f，“我得先完成家庭作業(yè)?！?/p>

“好的。”死神說，“家庭作業(yè)很重要，你快點(diǎn)做完吧?！?/p>

死神看上去很疲憊、很蒼老，小女孩就把他請(qǐng)進(jìn)屋，讓他坐在她的床上。然后她開始做作業(yè)。

5×？＝40，5×8＝40；

3×6＝？3×6＝16。

“錯(cuò)了，錯(cuò)了?！彼郎裾f，“應(yīng)該是18?！?/p>

“不是的?！毙∨⒄f。

“18?！彼郎裰貜?fù)道。

“你怎么得出這個(gè)答案的？”小女孩堅(jiān)持認(rèn)為自己是對(duì)的。死神就一步一步地給她講解。

“謝謝！”小女孩說。她繼續(xù)做算術(shù)題，邊做邊念。死神仔細(xì)地聽著，不時(shí)地點(diǎn)頭。

“6×7等于多少呢？”小女孩問，“我經(jīng)常忘記6×7等于多少?！?/p>

“42?！彼郎窕卮?。

“對(duì)哦?！毙∨⒄f，“那么9×8呢？我們還沒有學(xué)過9×8?！?/p>

死神沒有回答，他陷入了沉思。

死神已經(jīng)很老了，勞累的生活使他忘記了很多學(xué)過的東西。

“我也不知道9×8等于多少?！彼芴拱椎卣f。

“你應(yīng)該肯定一點(diǎn)，你的算術(shù)很好呀?！毙∨⒄f。

“是的，”死神說，“是最好者中的一個(gè)。”

“真遺憾，你忘了9×8等于多少了?！?/p>

“我很慚愧?！彼郎裾f。

“9×8肯定是唯一一道你不知道的算術(shù)題?！毙∨参康?，“只要你重新想起了9×8等于多少，你一定又是算術(shù)最好的人了?！?/p>

“是的?！彼郎裾f。

“那這樣吧，”小女孩建議說，“我去問老師，他肯定知道答案。等你明天晚上再來的時(shí)候，我就可以告訴你結(jié)果了?！?/p>

“你很善良?！彼郎裾f，“我現(xiàn)在先走了?！?/p>

他走到走廊上，大聲說：“明天你怎么都得跟我走了?！?/p>

“唉！”小女孩嘆了一口氣。

然后呢？

嗯，然后啊，就是——死神在第二天同一時(shí)間來了，小女孩告訴了他9×8＝72。

然后呢？然后啊，死神笑著說：“對(duì)了，就是72！”

小女孩說：“你現(xiàn)在又是一個(gè)算術(shù)好的人了?！?/p>

然后呢？

然后啊，小女孩說：“我們老師又布置了明天的作業(yè)了，我得先完成作業(yè)，做完后才能跟你走。我還得清潔桌子，你如果能幫我的話，我們就能快點(diǎn)做完?！?/p>

死神再一次幫女孩做作業(yè)，他們又碰到了死神解決不了的題目。

然后呢？

嗯，然后……

接下來的那天呢？一個(gè)月后呢？一年后呢？當(dāng)小女孩長大了，不再是個(gè)學(xué)生的時(shí)候呢？當(dāng)死神再老一點(diǎn)的時(shí)候呢？