網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，虛擬空間出現(xiàn)“道德真空”，對(duì)傳統(tǒng)的倫理生活秩序造成很大沖擊。2007年7月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心公布的第20次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)》表明，學(xué)生占1.62億用戶的36.7%，18－24歲網(wǎng)絡(luò)用戶占33.5％，其中學(xué)生占50.2％，大專以上用戶占43.9％。由此可見(jiàn)，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要組成部分。調(diào)查獲悉，隨著高校信息化進(jìn)程加快和校園內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)接入條件改善，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為越來(lái)越普遍，上網(wǎng)成為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往、娛樂(lè)等生活的日常活動(dòng)。

1．“不良網(wǎng)絡(luò)行為”急需關(guān)注

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶在借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息、了解時(shí)事、增進(jìn)學(xué)業(yè)、擴(kuò)大交往、休閑娛樂(lè)等正當(dāng)使用之外，沉溺網(wǎng)絡(luò)、瀏覽有害信息（虛假、色情、迷信、消極甚至反動(dòng)）、交往不當(dāng)、“游戲人生”、濫用資源等網(wǎng)絡(luò)道德失范甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪事件時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)成為影響大學(xué)生健康成長(zhǎng)、損害高等教育聲譽(yù)的不良網(wǎng)絡(luò)行為。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)行為，不僅關(guān)系到他們自身成長(zhǎng)和發(fā)展，還影響網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。如何趨利避害、使互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育和道德文明，不僅是網(wǎng)絡(luò)業(yè)的技術(shù)難題，也是教育界面臨的倫理挑戰(zhàn)。

目前，對(duì)于不良網(wǎng)絡(luò)行為矯治的關(guān)注主要集中在技術(shù)層面和法律領(lǐng)域，真正從道德教育視域探討“網(wǎng)德失范”問(wèn)題倫理出路的研究還不多見(jiàn)，加之歷史、文化、教育體制及意識(shí)形態(tài)方面的差異，這方面的國(guó)際比較和借鑒也不普遍。但是，從網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題研究多學(xué)科、綜合化、跨文化的角度考慮，在教育、技術(shù)、管理和法律等領(lǐng)域的相關(guān)研究，有大量可資借鑒和參考的研究成果和資料。這些都為思考和矯正大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良行為奠定了基礎(chǔ)。

所謂大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，是指大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)用戶的信息、交往、商務(wù)和娛樂(lè)等所有網(wǎng)上活動(dòng)，既包括像一般用戶參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、使用等活動(dòng)，也包括學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)等專業(yè)活動(dòng)，還包括利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研究、傳播和服務(wù)社會(huì)等活動(dòng)。思考解決這一富有挑戰(zhàn)性又極具現(xiàn)實(shí)意義的課題，我們?cè)噲D在厘清大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的概念、弄清其現(xiàn)狀、分析其成因的基礎(chǔ)上，探索網(wǎng)絡(luò)道德與社會(huì)倫理的相互關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)道德形成的心理機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)道德教育與思想政治教育及傳統(tǒng)德育的比較、網(wǎng)絡(luò)道德教育作用的機(jī)制等問(wèn)題，通過(guò)研究，力爭(zhēng)摸索出一條具有一定創(chuàng)見(jiàn)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和現(xiàn)實(shí)操作性出路。針對(duì)推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中存在的網(wǎng)絡(luò)資源不足、專業(yè)網(wǎng)站對(duì)目標(biāo)用戶吸引力不大、思想政治教育網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率不高、網(wǎng)絡(luò)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的貢獻(xiàn)率不夠等問(wèn)題，聯(lián)系當(dāng)前高等學(xué)校思想政治教育和德育工作實(shí)際，穩(wěn)步開(kāi)展理論探索和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，為推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、借助網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和政策咨詢。

研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)律、探索青少年網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的倫理出路，對(duì)于貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》精神、適應(yīng)思想政治教育繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的需要，在信息時(shí)代切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育落到實(shí)處有積極的現(xiàn)實(shí)意義。要推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，就要立足于建好、管好、用好用戶喜聞樂(lè)見(jiàn)、使用便捷、功能性強(qiáng)、在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作方面富有成效、高影響力的思想政治教育網(wǎng)站，努力形成網(wǎng)上與網(wǎng)下互補(bǔ)、互動(dòng)、互勵(lì)的良性機(jī)制，引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生科學(xué)、合理、正當(dāng)、安全、有效使用網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，乃至對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率。

2．網(wǎng)絡(luò)道德教育不可或缺

互聯(lián)網(wǎng)在為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供技術(shù)支持的同時(shí)，帶來(lái)一些負(fù)面影響并對(duì)業(yè)已存在的社會(huì)倫理混亂和道德滑坡產(chǎn)生了推波助瀾的作用。以雙重標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)空間和社會(huì)生活中的道德活動(dòng)，由此導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德與社會(huì)倫理的沖突給社會(huì)生活造成的嚴(yán)重后果;通過(guò)技術(shù)、教育、管理和法律途徑加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、解決道德沖突，是保障網(wǎng)絡(luò)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展的“解決方案”;網(wǎng)絡(luò)道德教育的“路徑”需要從源頭探索，要廓清對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)涵、實(shí)施者、受施者、目標(biāo)、原則、內(nèi)容、特點(diǎn)、方式、效果評(píng)價(jià)等一系列基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí);要善于借助Internet，使網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治工作的新載體、新手段和新陣地。積極建設(shè)、嚴(yán)格管理并充分利用思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，牢牢把握導(dǎo)向，要敢于直面師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，正面引導(dǎo)；要把思想政治工作規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)媒體特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在增加信息量、擴(kuò)大覆蓋面、注重針對(duì)性、增強(qiáng)有效性上狠下工夫，提高網(wǎng)上思想政治工作的吸引力、說(shuō)服力和影響力，借助現(xiàn)代傳媒切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作；要注意網(wǎng)上灌輸教育與網(wǎng)下疏導(dǎo)管理相結(jié)合，形成合力，在一些重大問(wèn)題、熱點(diǎn)難點(diǎn)和敏感問(wèn)題上，真正給師生令人信服的解答；要立足教育，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育與思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，同時(shí)注重技術(shù)、管理和法律多方面措施并舉，以形成合力、綜合治理;要注意宏觀思考與具體分析相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論與網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)踐相貼近、網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)與思想政治教育規(guī)律相適應(yīng)，多種措施之間形成相互映襯、相得益彰的良性循環(huán)。

3．多種方式健康學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為

研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，要從網(wǎng)絡(luò)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)上思想政治教育的實(shí)際出發(fā)，按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以實(shí)證分析法為主，輔之以調(diào)查研究法，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、網(wǎng)上調(diào)查等多種途徑獲取足以評(píng)價(jià)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀的具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)而對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歷史的、動(dòng)態(tài)的和聯(lián)系的分析，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為做出客觀的定位和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，以提出具有普遍適應(yīng)性和現(xiàn)實(shí)可操作性的解決方案。要善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化開(kāi)放、兼容、自由、交互、平等、共享的優(yōu)勢(shì)，不僅要善于利用郵件系統(tǒng)、BBS、個(gè)人空間、聊天室、包括QQ在內(nèi)的網(wǎng)上尋呼系統(tǒng)等相對(duì)成熟的交互手段，在大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的博客（Blog）、維客（Wiki）、閃客(Flasher)、播客(Podcast)、麥客（Mike）、極客(Geek)等新的“客體”上，也要引領(lǐng)健康向上、豐富多彩、具有育人功能的“客文化”，指導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、研究等活動(dòng)，在認(rèn)知與實(shí)踐層面規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)道德，進(jìn)而助力網(wǎng)絡(luò)文化和信息文明建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想政治教育相互兼容、和諧共進(jìn)、共享共榮的機(jī)制和格局。

（來(lái)源：“光明日?qǐng)?bào)”）