作為一名小學(xué)教師和一個孩子的母親，我深刻體會當(dāng)今父母親對自己孩子的關(guān)愛，感慨萬分?，F(xiàn)在的孩子真是太幸福了，個個是家里的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，在父母用愛和物質(zhì)為他們鋪設(shè)的錦繡前程中享受著無微不至的照顧。在二年級一堂主題為《我愛我家》的音樂課上，我問健康活潑的孩子們“是否感覺到幸福？”，只有三分之一的孩子承認(rèn)自己幸福，有三分之二的孩子表示自己并不幸福，理由是“父母沒有滿足自己的某些愿望”、“父母管得太多，不讓自己做想做的事”、“父母逼迫其上各種培訓(xùn)班”、“父母曾經(jīng)打罵過自己”……答案出乎我的意料，讓我不解：現(xiàn)在的孩子怎么了？

我很不甘心，循循善誘地對孩子們進行啟發(fā)：“想想看，在日常生活中，你的家人有沒有做過讓你感動的事？”看著孩子們緊鎖眉頭冥思苦想，我終于不能再冷靜了。我對孩子們說：“不管刮風(fēng)還是下雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，每天上學(xué)放學(xué)父母接送你的請舉手！”手齊刷刷地舉起?！爱?dāng)你生病的時候，父母焦急地放下手中的一切送你去醫(yī)院，始終陪伴在你身邊照顧你的請舉手！”手齊刷刷地舉起。“當(dāng)父母勞累了一天，晚上還給你檢查作業(yè)，陪著你一起學(xué)習(xí)的請舉手！”手齊刷刷地舉起?！案改副M可能地為你提供一切好吃的好穿的，而自己節(jié)衣縮食，舍不得吃穿的請舉手！”手再次齊刷刷地舉起。我又說：“有母親中午送水果送牛奶到學(xué)校來給你吃的請舉手！”大家的眼光齊刷刷地盯向一個女孩，她的穿著樸素的母親每天中午都變著花樣給她送來水果和牛奶……

這就是被“愛”包圍卻對“被愛”日趨冷漠與麻木的一代，這就是知識豐富、技能精湛而自私、狹隘、冷血的一代。父母之心恩重如山，若連養(yǎng)育之恩都難以感化的人恐怕連最起碼的人道都難以論及，而我們的教育又何以談培養(yǎng)全面發(fā)展的健康人才？感恩，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是作為一個現(xiàn)代的社會人健康心理的表現(xiàn)。讓孩子學(xué)會感恩，迫在眉睫！

首先，要幫助孩子計算個人成長的成本，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。通過計算個人成長的成本，方能使孩子增強一分責(zé)任，增加一份孝心，將來才會對事業(yè)有忠心。其次，要營造相互關(guān)心、相互尊重的家庭氛圍，對孩子進行潛移默化的熏陶。家長要用一言一行，給孩子做出榜樣。告訴孩子，尊重長輩，就是尊重自己的未來。教育孩子懂得父輩們?yōu)榱撕⒆?、為了社會做出貢獻，付出了不少心血，現(xiàn)在他們年紀(jì)大了，身體不便，屬于“弱勢群體”，需要后代的關(guān)心和照料。尊敬長輩是一個人的基本美德，也是作為后輩義不容辭的責(zé)任。再次，學(xué)校要開展豐富多彩的德育活動，引導(dǎo)孩子尊重師長、感恩學(xué)校、感恩社會。采用學(xué)生自評、互評，家長和老師評的方式，評價孩子與同學(xué)、家長、鄰里、老師的關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的道德習(xí)慣和理解父母、尊重長輩的思想意識。要多組織孩子們聆聽老黨員、老干部的革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，讓他們了解父輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，感受今天幸福生活來之不易。

讓我們?nèi)鐣y起手來，實施感恩教育，培育感恩文化，讓我們的孩子學(xué)會感激、學(xué)會共處、學(xué)會寬容，讓感恩之心蕩漾不衰！