當(dāng)今市場競爭日益激烈，對各企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量要求越來越高，而決定產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵是廣大的一線技術(shù)工人。

目前，我們國家對中等職業(yè)學(xué)校越來越重視，中職生的問題已經(jīng)擺到中南海的議事日程上，作為擔(dān)負著培養(yǎng)中、初級技術(shù)工人的中等職業(yè)學(xué)校的教師，又該如何培養(yǎng)優(yōu)秀的中職生呢？又該如何點燃中職生心中的激情，讓他們充滿活力呢？

我們不難看到有的學(xué)生自暴自棄，有的學(xué)生放任自流，有的學(xué)生萎靡不振，這正是這些學(xué)生感到前途渺茫，喪失自信的表現(xiàn)，他們聽到的是太多斥責(zé)，經(jīng)歷的是太多失敗……

作為一個演員，觀眾的鮮花、掌聲是他們表演出優(yōu)秀節(jié)目的催化劑，而我們很多中職生卻往往放在一個被人遺棄的角落里。給中職生“一點陽光”，相信他們會“一樣燦爛”。作為中等職業(yè)學(xué)校的教師我們不妨嘗試以下做法：

一、彰顯教師個人魅力，建立和諧師生關(guān)系

學(xué)生尊重教師是一個老生常談的話題，那么要樹立同學(xué)們的自信意識，教師要尊重學(xué)生也是至關(guān)重要的。

尊重是人與人交往的基本原則，在倡導(dǎo)師生平等的今天，教師也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，彰顯教師個人的無窮魅力。當(dāng)學(xué)生做錯事情了，我們是否可以耐心來了解一下其中的原因？當(dāng)學(xué)生有了些進步，我們是否可以給他一絲關(guān)懷與鼓勵？當(dāng)我們提問同學(xué)們的時候，能否用信任的目光？當(dāng)我們與學(xué)生談心時，能否平等地推心置腹？

其實教師一句不經(jīng)意的話，一個微不足道的動作，一個輕輕掠過的眼神，都會成為學(xué)生自信航船上的風(fēng)帆，它會帶著我們的學(xué)生向著成功的彼岸遠航！

教師作為教育的主導(dǎo)力量，要贏得學(xué)生的信任與熱愛，必須首先做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，只有在和諧的環(huán)境中，學(xué)生才能敢于發(fā)表見解，才能將個體的能量充分發(fā)揮。教師的人格魅力折射到學(xué)生身上會讓他們自尊、自立、自強。

二、讓每個學(xué)生都成為舞臺上的主角

我們很痛心看到，社會對中職生存在偏見，其實當(dāng)你真正走近中職生，你會發(fā)現(xiàn)他們是那樣可愛，作為學(xué)校我們要充分搭建廣闊的舞臺，讓中職生充分展示自我，張揚自我，提高自我。

一提到舞臺，我們很多人馬上想到的是少數(shù)演員在表演，很多觀眾在看，那么在學(xué)生成長的舞臺上，我們是否讓每一個同學(xué)都有機會當(dāng)上“演員”呢？我們是否可以由精英教育轉(zhuǎn)化為平民教育呢？

2006年我擔(dān)任幼師班語文課，為培養(yǎng)同學(xué)們的口語表達能力，我組織了“幼兒故事表演比賽”。為了讓每個學(xué)生都能上臺展示自己，我特意把全班學(xué)生分成若干個組，在每個組的故事中都安排若干個角色，確保每個同學(xué)都能登臺亮相。

在表演中，雖然有的臺詞只有三兩句，但我們要知道，邁出成功的第一步是多么重要！

2007年五四，我們舉辦首屆“春之聲”校園文化節(jié)，我們特意以社團為單位安排節(jié)目表演，哪怕你只是合唱團中的一員，哪怕你和幾十人一起朗誦了詩歌，我們都希望在舞臺上看到同學(xué)們的身影。

也許表演的內(nèi)容觀眾們早就淡忘了，但對于登臺表演的同學(xué)來說那是刻骨銘心的。

三、讓每個學(xué)生都有一個亮點

蘇霍姆林斯基說過：每個學(xué)生都是一個獨一無二的世界。我們經(jīng)常會看到：有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績平平，但藝術(shù)天賦很高，有的學(xué)生解題能力很強，表達能力卻很弱……

在一次演講比賽中，一位學(xué)生的演講稿讓我頗有觸動，“你是一棵樹，也許你沒有粗壯的枝干，但你可能有翠綠的葉子，也許你的葉子也不蔥郁，但你有奪目的花，也許你的花也不鮮艷，但你還擁有頭頂上的一片藍天……?！?/p>

是的，作為中職生，也許他們有這樣或那樣的不足與缺憾，但作為教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚學(xué)生的亮點，我們應(yīng)相信，“星星之火，可以燎原”。

2006級數(shù)控班的盧曉明，性格倔強，整天一套黑風(fēng)衣，黑褲子，用教師們的話來說：再戴一幅眼鏡，那簡直是黑社會老大，然而該生毛筆字有一定功底，毛遂自薦，當(dāng)上書法社團主席，雖然在工作中也曾因脾氣暴，產(chǎn)生一些不當(dāng)?shù)淖龇?，但書法社團主席一職無形中約束了他，書法上的良好表現(xiàn)也讓他便于與老師溝通，一個優(yōu)點讓他擔(dān)負了一份責(zé)任，一份責(zé)任讓他提升了對自身的要求，從而帶動各方面表現(xiàn)的良性循環(huán)。

四、讓每一個學(xué)生都有一次機會

著名教育家韓鳳珍說過：難教育的孩子卻是失去自尊心的孩子。教育者就要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自尊心。

作為老師，學(xué)生可以放棄自己，但我們不能放棄學(xué)生，這是我們的責(zé)任與義務(wù)，我們應(yīng)用欣賞的眼光看我們的學(xué)生，當(dāng)功利意識與學(xué)生發(fā)展相抵觸時，我們應(yīng)把學(xué)生發(fā)展放在首位，學(xué)生的每一個點滴的進步都應(yīng)成為教師的驕傲。

2007年1月8日， 我校學(xué)生社團正式成立，作為一個剛剛成立的學(xué)生組織，一切都在摸索中前進。在確立“愛心社”社團副主席時，溫廣名同學(xué)毛遂自薦，但在面試時我也明顯感受到該生表達能力不夠強，組織能力也稍為遜色，讓他擔(dān)任副主席，讓愛心社開展工作可能阻力較大，但我當(dāng)時還是決定讓他擔(dān)任社團副主席一職，之后，有學(xué)生找到我問及此事，我說：我們學(xué)校組織活動是為了培養(yǎng)人才，而不是為了選拔人才，如果讓一個內(nèi)向的孩子首次遇挫，我怕他一輩子都沒有勇氣再去挑戰(zhàn)自我。現(xiàn)在溫廣名同學(xué)也達到了我預(yù)期的目的，在一天天成長、成熟起來。

五、在活動中發(fā)掘內(nèi)在潛能

對于一個企業(yè)來說，勇于創(chuàng)新非常重要，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識也顯得至關(guān)重要了。十六七歲的孩子們他們有著極其活躍的思維，作為學(xué)校，我們要支持并積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力。五月，是一個火熱的季節(jié)，也是一個溫馨的季節(jié)，母親節(jié)到來之際，同學(xué)們向老師展示了他們精心制作的節(jié)日禮物。這些禮物是同學(xué)們以紅紙鋪墊，用柳枝、月季花瓣、冬青葉，小草等做造型而制成的精美的作品，畫面上沒用一支筆，沒用一種顏料，但色彩逼真，造型獨特，同學(xué)們的智慧在作品中彰顯無遺，我相信這也是母親節(jié)最好的禮物。中職生同樣有著火熱的青春，同樣有著聰明的智慧，我們給了他們舞臺，他們就能演繹出精彩的節(jié)目；我們給了他們鑰匙，他們就能打開知識的大門。作為教師，我們運用好堵與疏的關(guān)系，因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)們的身體動起來，思維動起來，以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中！