［摘要］Internet無(wú)疑是20世紀(jì)人類(lèi)智慧最輝煌的結(jié)晶之一。它的出現(xiàn)促使知識(shí)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，信息化浪潮席卷世界每個(gè)角落，學(xué)校教育也不可避免地受到了巨大的影響。本文擬從校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選用，以及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)等方面，對(duì)一些經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校建設(shè)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)其經(jīng)濟(jì)型校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題進(jìn)行探討。

［關(guān)鍵詞］校園網(wǎng)建設(shè)經(jīng)濟(jì)型

一、序言

經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校怎樣建設(shè)自己的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。本文從校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選用與分析兩方面進(jìn)行論述，以期提供一種既節(jié)省開(kāi)支又非常實(shí)用建設(shè)經(jīng)濟(jì)型校園的網(wǎng)方案。

二、校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)概述

學(xué)校計(jì)算機(jī)輔助教育系統(tǒng)，主要包括計(jì)算機(jī)輔助管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)?；趥鹘y(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)是封閉的，與現(xiàn)有的架構(gòu)方式是不同的。我們知道，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)需要學(xué)校、社會(huì)、家庭、的共同參與，因此基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)行于模式，這才有利于構(gòu)建更為開(kāi)放的教育教學(xué)環(huán)境，有利于提供更為豐富的教育教學(xué)資源，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。因此，校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的基本功能：

一是實(shí)現(xiàn)辦公與教學(xué)管理自動(dòng)化，提高工作效率和管理水平，校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)資源共享，為教學(xué)、科研、管理提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃、組織、管理與決策提供基本信息和科學(xué)手段；

二是為學(xué)校教師的備課、課件制作、教學(xué)演示、學(xué)生的交互學(xué)習(xí)、練習(xí)、考試和評(píng)價(jià)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；

三是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與因特網(wǎng)之間的連接，完成與因特網(wǎng)的通訊和資源共享，提供與上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)生之間的通信。

三、當(dāng)前校園網(wǎng)發(fā)展中存在的問(wèn)題

目前在校園網(wǎng)發(fā)展中卻存在著如下一些問(wèn)題:

1.重硬件、輕軟件。雖然隨著信息化網(wǎng)絡(luò)教育界的發(fā)展，人們對(duì)軟件的重視程度有了很大的提高，但在校園網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中，重硬件、輕軟件的意識(shí)依然比較嚴(yán)重。

2.重局部、輕規(guī)劃，將校園網(wǎng)中局部功能強(qiáng)化，誤認(rèn)為校務(wù)管理或辦公自動(dòng)化或教學(xué)網(wǎng)等校園中的子網(wǎng)是校園網(wǎng)，而忽略了對(duì)校園建設(shè)的規(guī)劃。

3.校園網(wǎng)的發(fā)展經(jīng)歷時(shí)間較短，還缺乏一個(gè)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，存在一定的從眾心理，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃、分步實(shí)施。

與此同時(shí)，在一些學(xué)校的計(jì)算機(jī)配置、使用和維護(hù)等方面也存在有許多問(wèn)題，其主要是配置低，多數(shù)機(jī)房使用主頻在1G以下的機(jī)子，而且CPU、主存、內(nèi)存、都不是十分過(guò)硬的組件。這些機(jī)器多數(shù)情況工作不很穩(wěn)定，易出這樣或那樣的故障。而開(kāi)機(jī)率又很高，學(xué)生機(jī)房每天開(kāi)機(jī)均在四、五個(gè)小時(shí)以上，帶來(lái)的問(wèn)題就是維修工作量大，再加上學(xué)生上機(jī)的班次多，每天都有三到四個(gè)學(xué)生在不同時(shí)間內(nèi)使用同一臺(tái)計(jì)算機(jī)。所以難免造成機(jī)子內(nèi)軟件的損傷與丟失、硬件不同程度的損壞。尤其是每臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要裝上四五個(gè)教學(xué)軟件，學(xué)生的操作不當(dāng)使得軟件需要經(jīng)常整理，修復(fù)甚至重裝，使教師的工作量加大。此外，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張。針對(duì)以上問(wèn)題的分析，我認(rèn)為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要充分考慮到下述幾點(diǎn)因素:

(1)網(wǎng)絡(luò)需要有較高的系統(tǒng)穩(wěn)定性。

(2)網(wǎng)絡(luò)對(duì)計(jì)算機(jī)的軟、硬件需求要低。

(3)網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)有軟件的兼容性要好。

(4)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)要有保障，技術(shù)要有廣泛的支持。

(5)網(wǎng)絡(luò)要能充分利用教師用機(jī)的軟件、硬件資源。

四、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選用與分析

1.網(wǎng)絡(luò)的選型。現(xiàn)在校園流行的小型局域網(wǎng)有兩種，即細(xì)纜總線型和雙絞線星型。細(xì)纜總線投資少，但對(duì)于一個(gè)機(jī)房有較多工作站的情況，它的穩(wěn)定性就相對(duì)差一些。由于它采用串接方式，如果一個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)生故障，就可以導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的崩潰。雙絞線星型結(jié)構(gòu)需要集線器，投資要相對(duì)多一些，一臺(tái)16口的HUB的價(jià)格在兩百元左右。但綜合考慮，星型網(wǎng)絡(luò)采用并接方式，一個(gè)結(jié)點(diǎn)的故障不會(huì)影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，只是在傳輸距離方面不及細(xì)纜。因此建議最好二者組合使用。

2.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇。局域網(wǎng)操作系統(tǒng)可以較好地?cái)U(kuò)展計(jì)算機(jī)的功能，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)的共享資源量，由此滿(mǎn)足教學(xué)和管理的各種需要。近十年來(lái)局域網(wǎng)的發(fā)展和大量的使用，已經(jīng)證明了這一局域網(wǎng)無(wú)論從兼容性、堅(jiān)固性等方面均具有一定的優(yōu)勢(shì)。但它只是一種客戶(hù)或服務(wù)器方式的網(wǎng)絡(luò)，各工作站之間無(wú)法進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的共享，這就使得具有較高配置的工作站資源不能被充分利用。

而Windows98則是對(duì)等網(wǎng)絡(luò)的典范，它能與很好地捆綁在一個(gè)局域網(wǎng)中運(yùn)行，由此充分發(fā)揮較高配置計(jì)算機(jī)的功能。486.66Mhz、8m內(nèi)存以上檔次的機(jī)器，就可以用得很好。安裝Windows98后，IPX/SPX協(xié)會(huì)缺省裝上，只要在“控制面板”——“網(wǎng)絡(luò)”——“配置”項(xiàng)中將缺省登錄方式設(shè)為客戶(hù)，在啟動(dòng)Windows98時(shí)出現(xiàn)登錄框時(shí)，輸入用戶(hù)名和口令，就能成為用戶(hù)。打開(kāi)“網(wǎng)上鄰居”就可以看到你登錄的服務(wù)器;雙擊服務(wù)器圖標(biāo)，就可以共享服務(wù)器文件資源了。如果你在“文件”菜單中將的卷映射成為文件夾出現(xiàn)在“我的電腦”中，你就可以像使用本地文件夾一樣使用它們，極為方便。在“網(wǎng)上鄰居”中，還可以看到同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的所有Windows98計(jì)算機(jī)，而這時(shí)并不能共享這些Windows98資源。要對(duì)等共享各Windows98的文件和打印機(jī)，還需在“控制面板”——“網(wǎng)絡(luò)”——“配置”——“文件和打印機(jī)共享”一項(xiàng)中選定文件和打印機(jī)并確認(rèn)，然后在“我的電腦”或“資源管理器”中，將欲設(shè)為共享的資源在“屬性”中設(shè)為共享。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，尚未發(fā)現(xiàn)Windows98和捆綁在一起會(huì)有什么沖突，其性能十分穩(wěn)定。

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