[摘要] 英語作為一門國際化語言，不僅成為文化交流的重要工具，而且也對推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。改革開放以來，我國的英語學(xué)習(xí)范圍不斷擴(kuò)大，掌握和運(yùn)用英語進(jìn)行跨國學(xué)習(xí)交流和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的人數(shù)也越來越多，為我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。但是在英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)化現(xiàn)象也存在一定的弊病，反映了英語學(xué)習(xí)中存在的問題，需要注意改進(jìn)。

[關(guān)鍵詞] 教育 英語 經(jīng)濟(jì)

初中升高中，高考，大學(xué)，考研究生，攻博，應(yīng)聘，搞外貿(mào)，都必須要過英語這道關(guān)?？梢哉f，英語已經(jīng)成為一種普遍的基本技能，英語學(xué)習(xí)也成為人們越來越關(guān)注的一個話題。中國改革開放以來的實(shí)踐證明，英語對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。當(dāng)然，學(xué)英語產(chǎn)生的英語經(jīng)濟(jì)也成了熱門話題：在現(xiàn)代中國城市居民最大的教育消費(fèi)的支出中，參加英語培訓(xùn)班、購買英語書籍在各項(xiàng)支出中占了很大的比重，英語教育市場已經(jīng)成為中國的一大產(chǎn)業(yè)，年產(chǎn)值高達(dá)數(shù)百億元人民幣，為國民生產(chǎn)總值的百分之一。

一、英語對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用

1.與國際接軌和經(jīng)濟(jì)文化交流離不開英語

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。世界上以英語為母語的人近4億，差不多每15個人中就有1個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語。世界上約有20個國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說，世界上差不多每7個人中有1個人至少在一定程度上懂英語。若加上世界各國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)，懂英語的人就更多了。英語已經(jīng)成為當(dāng)今世界數(shù)十個國家的官方語言，這些國家獨(dú)占了全世界70%以上的財(cái)富……不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會無緣。另有一大批原本的非英語國家，如我們的近鄰日本、韓國，隨著經(jīng)濟(jì)起飛，跟國際市場快速融合，英語早已普及化、大眾化，大大改變了這些國家的語言使用面貌。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界科技出版物70%以上用英語發(fā)表。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語進(jìn)行的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言(90%以上的國際會議用英語召開)，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。

英語已經(jīng)或?qū)⒁孢M(jìn)入我們的生活，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€重要部分。針對國內(nèi)學(xué)者對英語在我國是外語還是第二語言的討論，英語界不再拘泥于英語到底是第二語言還是外語的爭論，許多學(xué)者接受了“第二語言”的說法。

2.英語已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的強(qiáng)勢語言

在世界進(jìn)入21世紀(jì)的今天，更多的是經(jīng)濟(jì)和文化方面的吸引力。強(qiáng)勢經(jīng)濟(jì)通常也伴有強(qiáng)勢文化，其語言也有吸引力。生活中人們傾向于向高地位的語言文化靠攏。現(xiàn)階段的全球化進(jìn)程中人們傾向使用英語，這主要是因?yàn)榇蟛糠值膰H貿(mào)易往來都是在世界經(jīng)濟(jì)的三巨頭（北美，歐洲，日本）和發(fā)展中國家之間進(jìn)行的。最近二十年來，美國的高技術(shù)發(fā)展吸引帶動了世界許多產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，尤其在高科技領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展離開英語簡直是不可思議的。

以英語為載體的文獻(xiàn)和語音資料是世界文化、科技方面水平最高、最多、最新的資料：信息高速公路“互聯(lián)網(wǎng)”信息近80%是由英語承載，許多技術(shù)性質(zhì)和科學(xué)性質(zhì)文獻(xiàn)資料都是采用英文書寫，這使以英語為母語的人群具有相當(dāng)大的優(yōu)勢，他們不需特別的學(xué)習(xí)就可以閱讀大量的資料。隨著我國對外開放的不斷擴(kuò)大化，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際地位的不斷提高，迫切需要造就一大批精通外語的專門人才，以加速我國“四化”進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。隨著中國改革開放的深入，英語的勢頭已經(jīng)越來越強(qiáng)勁。

美國著名學(xué)者David Crystal寫了一本為英語定位的書English as a Global Language 《英語作為世界通用語》，提出，“人們要推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望已經(jīng)在國際范圍內(nèi)營造了一個極為重視知識與科研的氛圍。任何一種語言，處在這樣一個爆炸性氛圍的中心，都會突然發(fā)現(xiàn)自己擁有一個全球性地位。而英語正是恰逢其時其地的這樣的一個語言。

3.英語成為中國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和走向國際化的重要媒介

外事活動的頻繁及與外國人接觸范圍的擴(kuò)大需要大量懂英語的人。隨著改革開放的深入發(fā)展，來華旅游的外國人越來越多，他們需要與普通的中國人進(jìn)行接觸與交流。各行各業(yè)的普通老百姓從實(shí)踐中已經(jīng)認(rèn)識到這一點(diǎn)，他們學(xué)習(xí)英語的積極性空前高漲，旅館服務(wù)員在學(xué)，出租汽車司機(jī)在學(xué)，個體商販也在學(xué)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普通老百姓出國旅游必將越來越多，屆時人們對于英語重要性的認(rèn)識還會上升到一個新的高度。

出國要學(xué)英語，不出國也需要英話。隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發(fā)展，世界進(jìn)入了信息社會和網(wǎng)絡(luò)世界，地球顯得越來越小。例如隨著Internet網(wǎng)上多媒體（文字、聲音和圖像)的World Wide Web(即www)的出現(xiàn)，各種虛擬(virtual)事物層出不窮。只要有一臺電腦和相應(yīng)的軟件，加入網(wǎng)上的虛擬大學(xué)（virtual university），用不著出國就可以上國外的大學(xué)并獲得學(xué)位；在網(wǎng)上進(jìn)行虛擬旅游(virtual tourism)，足不出戶就可以周游世界。由于電腦空間(cyberspace)里信息極其豐富和詳細(xì)，在電腦上進(jìn)行虛擬旅游后對于世界名勝古跡的了解和印象可能比實(shí)地到過的人還要深刻和全面，真是“秀才不出門，全知天下事”。但是所有這一切都離不開英語，因?yàn)榫W(wǎng)上百分之七十以上的信息是英語。

學(xué)習(xí)高科技需要英語，不搞高科技也需要英語。不少人認(rèn)為只有在國內(nèi)搞高科技的人才需要查閱國外的英語資料，從事一般科技工作的人就不一定需要了。其實(shí)這是一個極大的誤解。一般說來，我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國，在一般科技方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外國。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業(yè)方面有長進(jìn)，也必須懂得英語，以便及時了解國外的動態(tài)，吸取其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)英語不只是為了國際化的需求，更重要的是為了我們自己本身知識的擴(kuò)充。因?yàn)槲鞣降目萍碱I(lǐng)先我們，且有許多好文章、好的研究叢書都是用英文寫成的；為了能進(jìn)一步探索研究，擴(kuò)展們我的知識與專業(yè)技能，首先必須學(xué)好英語，才有辦法不假他人之手翻譯，而能得到最真實(shí)的第一手資料。

二、英語經(jīng)濟(jì)化的分析

1.英語經(jīng)濟(jì)化在一定程度上推動了教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

“英語經(jīng)濟(jì)”目前開始形成。據(jù)資料顯示，目前北京每年英語培訓(xùn)班以及相關(guān)學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)大約有20億元的潛在市場，大大小小的語言培訓(xùn)公司上千家，為此有人形容英語培訓(xùn)是支名副其實(shí)的“績優(yōu)股”。而許多國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也看到了英語培訓(xùn)市場的巨大潛力，紛紛登陸中國。在國內(nèi)多數(shù)培訓(xùn)學(xué)校還在延續(xù)傳統(tǒng)的“黑板加粉筆式”的教學(xué)方式時，這些外資培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)采用了先進(jìn)的多媒體技術(shù)教學(xué)，并且課程安排完全按照個人時間來定。除了培訓(xùn)班“風(fēng)頭凌厲”，書店也賺足了英語錢。記者在省城各大書店了解到，英語類教輔圖書的銷售比例占到了總體銷售額的20％以上，尤其是升學(xué)類、過級類試卷、音像資料銷量最好。只要稍具名氣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的教材、資料都是銷售中的熱門。

2.英語經(jīng)濟(jì)化在一定程度上反映了應(yīng)試教育的極端化

把考試看作是英語教學(xué)的終點(diǎn)，把考試通過率視為衡量英語教學(xué)的尺子。學(xué)習(xí)英語的目的搞錯了。目前英語教學(xué)非但沒有淡化應(yīng)試教學(xué)的色彩，反而有朝著“考研是目標(biāo)，四、六級是關(guān)鍵，60分是硬道理”的方向發(fā)展的趨勢。

國際知名語言教學(xué)專家、《劍橋國際英語教程》主編理查德教授（JackC.Richards）來滬舉行《劍橋國際英語教程》教學(xué)研討會上， “中國學(xué)生學(xué)了10年英語卻不具備英語交流能力”的現(xiàn)象引起現(xiàn)場教師們討論?，F(xiàn)在家長們盲目追求孩子的英語考試分?jǐn)?shù)，認(rèn)為考試成績高低即代表了孩子的英語能力，對孩子的實(shí)際英語交際能力并不關(guān)注。對中小學(xué)校長來說，他一方面要迎合家長們的需求，另一方面要保證升學(xué)率，因此他希望學(xué)校英語教師進(jìn)行的是應(yīng)試教學(xué)，以保持學(xué)校生源。學(xué)英語作為了解西方文化的鑰匙，那就是一輩子的事情了。當(dāng)然目前我們的現(xiàn)狀是各類“考試英語”，無論是本土的四六級，還是外來的托福雅思，客觀上扭曲了英語作為全球化大背景下人們必需的交流工具的意義。

3.英語經(jīng)濟(jì)化在一定程度上說明英語教學(xué)效果急需改進(jìn)

李嵐清在《基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)是提高全民族的素質(zhì)》一文中指出，“中國對外開放，我們一個弱點(diǎn)就是對外交際的語言問題，我們要認(rèn)真研究中國人用什么辦法學(xué)英語才能取得最好的效果。”

英語教學(xué)仍主要采用以傳授語言知識為主的“教材＋黑板＋錄音機(jī)”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生語用能力為目的的交際法教學(xué)還遠(yuǎn)離課堂。方法不得當(dāng)，不僅目的達(dá)不到，而且投入產(chǎn)出效果差。

學(xué)生是英語學(xué)習(xí)被動者。對于學(xué)生來說，老師怎樣教，他們怎樣學(xué)。從1987年9月第一次大學(xué)英語四級考試、1989年1月第一次大學(xué)英語六級考試開始，大學(xué)英語四六級考試規(guī)模從10萬多人逐步擴(kuò)大到到現(xiàn)在的1000多萬人。中國外語教育研究中心2004年曾對非英語專業(yè)的在校大學(xué)生作過“花多少時間學(xué)英語”的調(diào)查，結(jié)果顯示有近80％的人“幾乎全部”或“大部分”時間用來學(xué)英語。學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)實(shí)際效果相比較，差距太大，一個最重要的原因就是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，花再多時間也不會有好的效果。

所以，更新教學(xué)觀念，改革英語教學(xué)方法，提高教學(xué)效果仍然是急需解決的大問題，也是破解英語經(jīng)濟(jì)化弊端的有力武器。

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