“爸爸，我真的好想您！”聽到電話里傳來兩年多未見的爸爸聲音時，江蘇省泗陽實驗小學“留守兒童”高鑫如泣不成聲。

目前，專家根據(jù)人口普查數(shù)字推算得出的留守、流動兒童的數(shù)量各有2000多萬人。其中14歲及以下的占86.5%。這是在我國經(jīng)濟社會轉型期出現(xiàn)并將長期存在的社會群體，是最需要關注的特殊兒童群體之一。

“相對于其他孩子，他們最需要的莫過于父母在身邊無微不至的關懷。他們迫切的希望和父母生活在一起。孩子在成長過程當中非常需要父母關愛，這是成長當中很重要的一部分。他們的各種行為習慣和安全都需要在家庭中保護，而他們恰恰缺少和父母生活在一起的機會?！比珖鴭D聯(lián)書記處書記、國務院農村留守兒童專題工作組組長張世平告訴《經(jīng)濟》。

誰能給我一個溫暖的家

“爸爸媽媽在家的時候，我是多么的快樂，成績也好。可是自從爸爸媽媽外出打工后，我就像一只剛被放回大自然的小鳥，不能適應大自然的環(huán)境，生活不能自理，成績也下降”

“我很小的時候父母就出去打工了，不知道什么是父母的愛，就連他們的樣子都記得不大清楚了。一些同學在父母的細心呵護下，成績好，又是那么自信和快樂，而我考試很少能及格，也沒有信心與同學們交流，整天在想：爸爸媽媽，你們什么時候能回來，給我一個溫暖的家？”

這是江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關廟中心小學程聰聰?shù)攘羰睾⒆釉趯懡o老師的信中表達的普遍心聲。

“為了養(yǎng)家糊口，爸爸媽媽在我四歲的時候就外出打工了，他們走的時候，我哭得很傷心，可是他們并沒有因為我的無助而留下來?！苯K省海門市三河鎮(zhèn)新沙村9組的祁思穎說，“我長大了，可以為你們分擔了，爸爸媽媽，你們回來吧?！?/p>

記者來到了 江蘇省沭陽縣章集社區(qū)躍進村鮑洪干家，正在玩耍的幾個孩子看到我們到來，立即跑進了里屋。今年已經(jīng)63歲的鮑洪干，3個兒子和兒媳婦都常年在外打工，5個孫子孫女都由他們照看。

據(jù)躍進村村干部鮑葉軍介紹，他們村有500戶人家，有近一半人家青壯勞力外出打工，把孩子丟下給老人照看。

張世平認為，廣大的農村留守流動兒童最迫切要解決的是“和父母生活在一起”這個問題，必須從源頭和政策層面上解決問題，并要調動勞動力輸入地和輸出地兩個方面的積極性。

據(jù)她介紹，這部分孩子總體來講，學習、生活、成長的狀況還是好的。但是，由于不能和父母生活在一起、缺少父母的關愛，這些孩子在教育、心理、安全方面的問題比較突出。

不容忽視的問題

2007年8月2日下午，家住宿遷市區(qū)黃河社區(qū)的李老太突然發(fā)現(xiàn)家中堆放的廢舊物品不見了。兒子媳婦常年在上海打工，家中只有她和12歲的孫子李毛，李老太立刻明白是孫子用廢品賣錢打游戲了，因為這并不是李毛第一次偷賣家中的物品去玩游戲。果然，李老太在附近的一家游戲室里找到了正在興頭上的李毛。李老太是又氣又急，卻又無計可施。兒子媳婦一年難得回來一次，照看孫子的責任都在她身上?？捎捎谀挲g大了，對于教育孫子她常常感到力不從心?！昂⒆蝇F(xiàn)在年齡小，膽子小，還只敢賣廢品，以后要是膽子大了，還不得偷大人錢，偷別人錢啊！”這讓李老太十分擔心。

據(jù)全國婦聯(lián)《關于12省市農村留守兒童狀況調查情況總報告》顯示，目前留守兒童失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨諸多社會問題。

一是親情的缺失，影響了身心健康發(fā)展，造成一定程度性格缺陷和心理障礙。調查顯示，90%以上的留守兒童想念父母，37%的留守兒童每次打電話都問爸爸媽媽什么時候回家。他們面對自身變化、學業(yè)壓力、人際交往等問題，有很多的煩惱和沖突，他們缺少父母的情感和心理關懷，缺少傾訴對象。近40%的留守兒童心理壓力大，在一定程度上形成了不安、憂慮、焦躁；沉默、孤僻、行為怪癖等等。

二是缺少保護，留守流動兒童人身安全問題突出。調查顯示超過40%的留守兒童自述遭受過別人的欺負。公安部的一份資料反映，在被拐賣兒童中，流動兒童的比例很高，留守兒童的比例居第二位。

三是缺少指導，祖輩獨撐監(jiān)護責任力不從心。據(jù)了解，在祖輩監(jiān)護人中23.4%的具有初中以上文化程度，小學文化程度的占到了46.6%，文盲占到了30.3%。近一半的委托監(jiān)護人同時監(jiān)護幾個孩子，他們不注意兒童的心理和情緒的變化，只是讓孩子吃飽穿暖別出事。近三分之一的老人認為孩子父母對自己監(jiān)護教育不滿意，認為效果不好，迫切需要科學的家庭教育指導。

我國城鄉(xiāng)的二元結構，特別是城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及附加在戶口管理上的就業(yè)、教育、醫(yī)療等權益和政策的不平等，既是形成留守流動兒童現(xiàn)象的深層次原因，又是農民工無力承擔舉家進城昂貴成本的直接原因。

“留守兒童中存在的一系列社會問題，還跟家庭環(huán)境、學校的教育、以及社會環(huán)境有關，是很多問題糾集在一起造成的。既需要學校、家庭的直接參與，更需要政府及社會各方面齊抓共管?！苯K省婦聯(lián)副主席唐惠勇告訴《經(jīng)濟》。

讓他們快樂地成長

今年暑假，8歲的潘峰與22名小伙伴一道隨“幸?？燔嚒眮淼教K州，與在那里打工的爸爸媽媽團聚。分別一年多的母子一見面就緊緊地抱在了一起，淚水伴著歡笑流淌。假期里，灌南縣共組織300多名兒童搭乘“幸?？燔嚒狈謩e與在北京、南京、蘇州、杭州等地打工的父母團圓。

據(jù)唐惠勇介紹，“幸?？燔嚒r村留守兒童親子同樂夏令營”活動已經(jīng)連續(xù)組織了兩年，孩子們通過探望打工的父母，參觀工業(yè)園和有關的企業(yè)，親子同游等活動，讓孩子們在享受團聚幸福的同時，也親身感受到父母在外務工的艱辛，加深理解父母遠在異鄉(xiāng)的期盼，增強自立成才的意識和能力。

“聽說張興振這次考試有很大進步，真心謝謝老師的悉心教導，孩子交給你們學校托管，我們這些在外打工的家長很放心”。

“我長時間不能回家，兒子張裕新性格內向、孤僻，還請老師多加關照。”

這是記者從宿豫區(qū)大興中心小學眾多留守學生家長給老師打來的電話記錄中摘抄下來的。據(jù)大興中心小學校長周業(yè)昶介紹，大興小學現(xiàn)有在校生2600人，其中留守孩子1400人，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)大體比例在60%以上。由于該鎮(zhèn)留守孩子較多，他們大力開展寄宿制托管，通過寄宿讓“留守兒童”在老師、同學群體中成長，讓“留守兒童”受到更多的監(jiān)督、照顧和關愛，減少對“留守兒童”管理的斷層與真空。目前，該校寄宿的留守學生已近600人。為保證學生的安全，學校每天實行24小時監(jiān)管。

在大興小學，一排排整齊標準的學生宿舍、一次能容納近千人就餐的學生食堂、充滿溫馨的心理輔導室“陽光小屋”以及那“媽媽我想對您說”的親情電話讓我們充分感受到了對“留守兒童”那份充滿濃濃愛心的人文關懷。

“星期天我們就來課外輔導站來看看書，練練字，輔導站的爺爺們還會給我們講故事，這里還有很多小朋友，挺有意思的，我現(xiàn)在都看完《紅樓夢》了?！焙ｉT市10歲的留守兒童吳煒婷告訴記者。

這樣的校外輔導站海門市就有400多個。據(jù)江蘇省海門市婦聯(lián)相關負責人介紹，參與的志愿者達到了1000多人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席、離退休老教師、老干部、在校大學生等等都是義務教員，輔導少年兒童學習琴棋書畫、開展文娛活動、做好家庭作業(yè)等等。校外輔導站已經(jīng)成了留守兒童增長知識、拓寬興趣愛好的“民間知識庫“，成了家長最放心、留守兒童最想去的“平安度假村”。

針對留守兒童長期處于“空巢”狀態(tài)的精神需求，江蘇省各地還開展了“社會媽媽”活動，在全省廣泛發(fā)動婦女干部、女黨員、巾幗志愿者、巾幗示范崗成員等與留守兒童結成“一對一”的幫戶對子。大批富有愛心的“社會媽媽”從過去單純的經(jīng)濟資助發(fā)展為生活關懷、心理咨詢、學習輔導等全方位的角色替代，他們經(jīng)常性聯(lián)系、定期看望結對兒童，幫助解決實際困難，真正送去媽媽般的關懷，在一定程度上彌補了留守兒童的親情缺失。

“十幾年來，我資助了一些孩子，但是憑我一個人的能力是有限的，希望社會上有更多的熱心人加入我這個行當，幫助這些孩子們健康地成長。”宿遷的一位“社會媽媽”告訴記者。