一次很偶然的機(jī)會(huì)，我看到李陽(yáng)的《瘋狂英語(yǔ)：大中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)策》，看完后，一夜沒(méi)能睡覺(jué)。我深受震撼，我覺(jué)得李陽(yáng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育的批判，與我對(duì)大學(xué)教育的批判相仿，他的詞句說(shuō)到我心里去了。并且，那時(shí)候我正在尋找—個(gè)工具，我能掌握去賺錢(qián)的工具，一口流利的英語(yǔ)是巨大的優(yōu)勢(shì)。我想去嘗試。李陽(yáng)教授英語(yǔ)的吸引力也正是在此，它帶有勵(lì)志的成分，但同時(shí)很具體，實(shí)在，讓你有真切的感受，讓你去嘗試。例如，他的方法，一盒英語(yǔ)磁帶模仿過(guò)關(guān)，一盒之后，你的英語(yǔ)口語(yǔ)真的明顯提高了。于是在兩三個(gè)月后，我跟另一個(gè)同學(xué)從學(xué)校搬出來(lái)，租了個(gè)房子，大聲地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

畢業(yè)后，我進(jìn)入了瘋狂英語(yǔ)。我想去做一個(gè)講師，但能力還沒(méi)到。只是一名普通員工，也就是搬箱子、派資料的角色。久了我心里很憋氣。1999年，李陽(yáng)組織北京第一個(gè)瘋狂英語(yǔ)俱樂(lè)部，活動(dòng)后，我對(duì)李陽(yáng)說(shuō)：“李老師，兩年后，會(huì)有一個(gè)天津的小伙子超過(guò)你?！?/p>

之后，我在瘋狂英語(yǔ)做老師，編輯，講師，到今天的教學(xué)總監(jiān)，與李陽(yáng)有了更多的接觸。有人開(kāi)玩笑跟我說(shuō)：“你就像是李陽(yáng)的影子?！蔽矣X(jué)得，我跟他相像，但也知道，李陽(yáng)有些地方我達(dá)不到，他是一個(gè)燈塔，領(lǐng)頭羊，一個(gè)方向，這體現(xiàn)在他的觀念中：對(duì)整個(gè)中國(guó)英語(yǔ)教育、英語(yǔ)發(fā)展的引導(dǎo)。有一天李陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“我這個(gè)老母雞終于下了一個(gè)蛋?！蔽蚁?，我這個(gè)母雞也給他下了好多蛋。

李陽(yáng)他是怎樣一個(gè)人?臺(tái)上，他有大將風(fēng)范，臺(tái)下是平和的同事。他是一個(gè)矛盾的集合體，他有時(shí)憂郁，有時(shí)狂放，非常情緒化，有時(shí)看到窮人痛苦就會(huì)隨手掏出一千塊錢(qián)給人家。他有天才的一面，在英語(yǔ)教育方向的引導(dǎo)上與影響上，他萬(wàn)人之上；但同時(shí)，他并不是一個(gè)理想的領(lǐng)袖、管理者，經(jīng)常不按規(guī)則出牌。

他有許多的可恨之處，這是作為一個(gè)員工的體會(huì)，他心血來(lái)潮了就會(huì)突然叫你去做什么事，也不管你手頭有什么工作。有員工在背后破口大罵：“有這樣做領(lǐng)導(dǎo)的嗎?”當(dāng)面大罵的也有。但李陽(yáng)不計(jì)較，他會(huì)和你吵，但不是一個(gè)會(huì)記仇的人。這樣一個(gè)人，如果在宋朝，應(yīng)該是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)水泊梁山眾好漢的那個(gè)人。

說(shuō)到他的情緒化與不按規(guī)則出牌，時(shí)常讓人哭笑不得。例如明天就是講座了，他情緒來(lái)了，就說(shuō)明天的講座不去了，結(jié)果賠人家毀約金幾十萬(wàn)。也經(jīng)常有答應(yīng)這個(gè)，同時(shí)答應(yīng)那個(gè)造成沖突的。他的性格確實(shí)在某種程度上阻礙了商業(yè)的發(fā)展。但時(shí)勢(shì)造英雄，成就了這樣一個(gè)人。