回顧丹陽(yáng)六中十年的發(fā)展歷史，尤其是近三年的發(fā)展歷程，我們深深體會(huì)到，辦好一所學(xué)校，必須具備的條件可能有許多，但最為重要的是必須以先進(jìn)的、切合本校實(shí)際的個(gè)性化辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。而先進(jìn)的、切合本校實(shí)際的個(gè)性化辦學(xué)理念不僅有利于全體成員達(dá)成共識(shí)，而且有利于全體成員形成共同的行動(dòng)指向，在這種共識(shí)和指向驅(qū)動(dòng)下，更有利于實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。

1996年建校之初，學(xué)校首屆領(lǐng)導(dǎo)班子制定了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，抓住丹陽(yáng)高中布局調(diào)整、教育現(xiàn)代化工程全面推進(jìn)這一機(jī)遇，實(shí)行建學(xué)校與建隊(duì)伍同步推進(jìn)、抓管理與抓質(zhì)量同步推進(jìn)的辦學(xué)思路，為建校4年（1999年）創(chuàng)建江蘇省重點(diǎn)中學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在跨入省重點(diǎn)中學(xué)行列之后，學(xué)校第二屆領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)丹陽(yáng)生源高峰到來(lái)以及丹陽(yáng)高中教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的趨勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，制定了第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，提出了“為到2005年末創(chuàng)建國(guó)家示范高中厚實(shí)基礎(chǔ)”的奮斗目標(biāo)。一方面加大投入，實(shí)施了“初高中相對(duì)分設(shè)”的辦學(xué)格局，另一方面加大力度，從科研、質(zhì)量、隊(duì)伍等方面尋求內(nèi)涵發(fā)展，為2003年順利轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)高中提供了保證。

2003年，江蘇省教育廳頒發(fā)了開評(píng)四星級(jí)高中的文件和評(píng)估細(xì)則。這時(shí)，如果已經(jīng)滿足現(xiàn)有的“三星級(jí)高中”，作為我們這樣一所年輕的學(xué)校就會(huì)在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中落伍。而要在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們不僅一刻也不能停止發(fā)展，并且無(wú)論哪一個(gè)方面都要爭(zhēng)取走在前面。于是，我們及時(shí)把學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃提出的“為到2005年末創(chuàng)建國(guó)家示范高中厚實(shí)基礎(chǔ)”的奮斗目標(biāo)調(diào)整為“高標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)三星級(jí)高中、早謀劃創(chuàng)四星級(jí)高中”的發(fā)展追求。與此同時(shí)，開始著手制定第三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃?！兜り?yáng)六中“十一五”學(xué)校規(guī)劃》明確了學(xué)校的核心辦學(xué)理念“覺悟”，提出了在核心辦學(xué)理念“覺悟”引領(lǐng)下“把六中辦成一所教育文化自覺、主體共同發(fā)展、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化新型學(xué)?！钡膽?zhàn)略定位。

在“十一五”規(guī)劃醞釀、形成到付諸實(shí)施的階段里，我們圍繞創(chuàng)建江蘇省四星級(jí)高中這一目標(biāo)，全面滲透“覺悟”這一核心辦學(xué)理念，重點(diǎn)從教育科研、教師隊(duì)伍、辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、學(xué)校管理等方面對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，加大改革和發(fā)展的力度。

——以教育科研為載體，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。我們憑借“江蘇省教科研基地”、“江蘇省丹陽(yáng)六中教師發(fā)展學(xué)?！焙汀皣?guó)家級(jí)課題《中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究》”等載體，強(qiáng)化教育科研，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，省市名優(yōu)教師、特級(jí)教師、丹陽(yáng)市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師達(dá)到了專任教師的60％以上。

——以培育辦學(xué)特色為突破，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的鮮活力。我們堅(jiān)持以“創(chuàng)新”為校訓(xùn)，積極構(gòu)建“自主建構(gòu)教育”格局，形成了“女子足球”、“學(xué)生自主管理”、“新疆高中班民族教育”等三項(xiàng)鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，在省內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。

——以豐厚教育質(zhì)量為根本，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。我們從建立完整的課程體系、推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革、探索評(píng)價(jià)方法入手，創(chuàng)設(shè)了效益型的教學(xué)系統(tǒng)，高考質(zhì)量連續(xù)4年位居鎮(zhèn)江市同類學(xué)校前列，其中，2007年高考本二以上達(dá)線人數(shù)實(shí)現(xiàn)了超全市歷史最高水平的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，每年均有一大批學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽以及科技、體育、藝術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

——以優(yōu)化內(nèi)部管理為基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的凝聚力。我們奉行理性與人文相結(jié)合的管理理念，實(shí)行目標(biāo)管理與過程控制相結(jié)合的管理模式，建立重心下移與民主參與相結(jié)合的管理機(jī)制，不斷探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革，形成了團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取的濃厚氛圍。近三年，學(xué)校獲得“江蘇省四星級(jí)高中”“江蘇省和諧教育先進(jìn)集體”“江蘇省綠色學(xué)校”“鎮(zhèn)江市文明單位”“鎮(zhèn)江市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“鎮(zhèn)江市安全文明學(xué)?！薄版?zhèn)江市中學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)二十余項(xiàng)?！督K教育》《成才導(dǎo)報(bào)》《中國(guó)前沿》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等多家媒體對(duì)學(xué)校的教育改革和成果作了報(bào)道。

丹陽(yáng)六中過去的輝煌得益于核心辦學(xué)理念“覺悟”的引領(lǐng)，丹陽(yáng)六中未來(lái)的發(fā)展同樣需要核心辦學(xué)理念“覺悟”的引領(lǐng)。在步入江蘇省四星級(jí)高中的行列之后，我們提出的“建設(shè)精良的隊(duì)伍、實(shí)施精細(xì)的管理、培植精致的課堂、打造精美的學(xué)校文化，以‘四精’支撐‘四星’，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展、高位發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的總體要求，正是繼續(xù)實(shí)施核心辦學(xué)理念“覺悟”的鮮明見證。

（作者系江蘇省丹陽(yáng)六中校長(zhǎng)）