一、話題作文
1閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
紐約有個(gè)哈林男童合唱團(tuán),他們的大本營坐落在黑人販毒區(qū)內(nèi)一幢破舊的校舍里,可合唱團(tuán)的孩子們卻把嗓音訓(xùn)練得美如天使。他們的團(tuán)長是一位男高音,他決心幫助每一位孩子,即使那個(gè)孩子在學(xué)習(xí)音樂方面絲毫沒有天賦,他也不放棄。紐約市的黑人少年有些進(jìn)了中學(xué)也不能畢業(yè),可合唱團(tuán)的孩子卻百分之九十八都進(jìn)入了大學(xué)。團(tuán)長說,合唱能讓孩子知道美,如果一個(gè)孩子在十歲時(shí)就知道什么是美,那么他會(huì)一輩子追求美。
請以“欣賞”為話題,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,文體不限。
思路點(diǎn)撥:這則話題作文中的材料提示的角度很明確,我們在寫作之前要弄清欣賞的內(nèi)涵。欣賞有兩個(gè)含義:一是享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣;二是認(rèn)為好,喜歡。欣賞大自然的美景,可以陶冶我們的情操;欣賞人世間一切真情真意、美德善行,可以凈化我們的心靈;欣賞別人,可以讓我們發(fā)現(xiàn)人世的美好、人生的美麗;欣賞自己,可以使我們的生活充滿自信,充滿希望……欣賞是朝霞,指引在黑暗中迷途的游子;欣賞是沙漠中的露珠甘泉,滋潤長途跋涉者的心靈;欣賞是長年盛開的花朵,向世界揮灑它的芬芳;欣賞是一聲春雷,催醒人性中善與愛的萌芽。
2閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
有人問一位盲人:“你生活在黑暗中,覺得痛苦嗎?”盲人回答說:“我痛苦什么?和聾子相比,我能聽見聲音;和啞巴相比,我能說話;和癱子相比,我能走路?!?/p>
請以“比”為話題,寫一篇文章??梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
要求:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。
思路點(diǎn)撥:這是一道材料型話題作文題,審題時(shí)一定要緊扣材料立意。從材料中“和聾子相比,我能聽見聲音;和啞巴相比,我能說話;和癱子相比,我能走路”這幾句話可以看出,盲人是通過和別人比短處,從而發(fā)現(xiàn)自己的長處,自尋人生的樂趣。由此可立意為“比出成功人生”“比使生命更精彩”“肯定自我,綻放光彩”等。而有的同學(xué)卻忽視了原材料,單純談?wù)摗氨取?,如單從“競爭”“比較”這兩個(gè)角度來寫“比”,就有些離題了。
3閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
小雞看見一只鷹在高高的藍(lán)天上飛過,十分羨慕,于是它問母雞道:“媽媽,我們也有一對大翅膀,為什么不能像鷹那樣高飛呢?”“真是個(gè)小傻瓜。”母親回答說,“飛得高有什么用處,藍(lán)天上沒有谷粒,也不會(huì)有蟲子??!”
每個(gè)人都應(yīng)不斷追求更高的目標(biāo),要做適合自己做的事。
請以“目標(biāo)”為話題,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。文體不限。
思路點(diǎn)撥:閱讀完材料后我們可以發(fā)現(xiàn)材料本身提示了我們思考的角度——目標(biāo)。如果從這一角度入手,首先要弄清楚目標(biāo)的含義。目標(biāo)是什么?如果你在大海里航行,它就是指引航向的燈塔;如果你在黑夜里跋涉,它就是指引你辨別方向的北斗星。有了明確的目標(biāo),你才不會(huì)彷徨、躊躇,才不會(huì)上演南轅北轍的悲劇。
凡成功者,必有堅(jiān)定而明確的目標(biāo)。他們把目標(biāo)作為自己人生的航標(biāo),披荊斬棘,勇往直前,最終到達(dá)理想的彼岸。目標(biāo),乃成功的前提,力量的源泉。
二、材料作文
1閱讀下面文字,按要求寫一篇不少于800字的作文。
在一次隆重?zé)崃业呢S年祭祀慶典中,一位酋長要求每一戶都捐出一壺酒,并且倒在一個(gè)大桶里,以便大家共享。
在慶典接近尾聲時(shí),酋長拔掉了大桶上的木塞子,在每個(gè)人的杯中注滿了酒。當(dāng)大伙一飲而盡后,才發(fā)現(xiàn)喝下去的不是酒,而是清水。
原來,家家戶戶都以為在那么多的酒中,倒入一壺清水一定不會(huì)被察覺。
要求:全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
思路點(diǎn)撥:人之立身,所貴者在德。如果每個(gè)百萬富翁都能慷慨解囊?guī)椭毨д?,如果每一個(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微地幫助老弱病殘者,那么,不僅會(huì)使生活中的弱勢群體過上幸福溫暖的生活,而且這些發(fā)揚(yáng)公德心的人也會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可;如果每個(gè)人都能多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,那我們就會(huì)擁有整潔的環(huán)境。只要人人發(fā)揚(yáng)公德,我們的明天就會(huì)更加美好。
2閱讀下面文字,按要求寫一篇不少于800字的作文。
乾隆帝博學(xué)多才,思維敏捷。一次他到江南巡視,見一農(nóng)夫扛著鋤頭,就故意跟身邊的宰相張玉書開玩笑:“這是什么人?”張回答說:“他是個(gè)農(nóng)夫?!鼻∮謫枺骸稗r(nóng)夫的‘夫’字怎么寫?”張順口答道:“就是二橫一撇一捺,匹夫之夫也這么寫?!辈涣锨÷牶髶u頭說:“你這個(gè)宰相,連個(gè)‘夫’字的寫法也辨別不清。農(nóng)夫是刨土之人,上寫土字,下加人字;轎夫肩上扛竿,先寫人字,再加兩根竹竿;孔老夫子上通天文,下曉地理,這個(gè)夫字寫成天字出頭便是;夫妻是兩個(gè)人,先寫二字,后加人字;匹夫是指大丈夫,這個(gè)夫字,先寫個(gè)大字,加一橫便是。用法不同,寫法有別,不能混為一談啊?!?/p>
要求:全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
思路點(diǎn)撥:材料的含義是針對同一個(gè)問題,從不同的角度思考,就可以得出不同的詮釋,這與2000年高考話題作文“答案是豐富多彩的”有些類似,但本題還有更多的角度供考生選擇:①宰相與皇帝的見解不同,是因?yàn)槎叩木辰缬袇^(qū)別,可以從“境界”這個(gè)話題切入;②各色人等,角色不同,“夫”字的寫法就不同,是因?yàn)樗麄兊姆止げ煌?,可以從“分工”這個(gè)話題切入;③“夫”字不管怎么寫,都與人有關(guān),可以從“人”這個(gè)話題切入;④“夫”字的寫法不能混為一談,是因?yàn)槠溆梅ú煌?,寫法有別,可以從“認(rèn)知與方法”這個(gè)話題切入。
3閱讀下面文字,按要求寫一篇不少于800字的作文。
有人這樣評價(jià)著名的蘋果公司的標(biāo)識:一個(gè)右半邊被干凈利落地咬掉一口的蘋果,上面加一片葉子。一個(gè)完整的蘋果是蘋果,一個(gè)被咬掉一口的蘋果還是蘋果。但是,被咬掉一口的蘋果卻包含著更為復(fù)雜和豐富的信息。人們看到被咬掉一口的蘋果,會(huì)調(diào)動(dòng)自己大腦的主動(dòng)性,將這個(gè)看上去殘缺的蘋果復(fù)原。而在復(fù)原的過程中,人們會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,不僅復(fù)原了蘋果的外形,而且有了更深層意義的思考。
閱讀這則材料,可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>
要求:①聯(lián)想或感悟要與材料的寓意有關(guān);②立意自定,題目自擬;③除詩歌外,文體不限。
思路點(diǎn)撥:這段材料可分為兩層:第一層是公司的標(biāo)識是被咬掉一口的蘋果;第二層是后面的幾句話,點(diǎn)明了這個(gè)殘缺蘋果的意義。從整個(gè)材料來看,是對這個(gè)殘缺蘋果的肯定。由此我們可以進(jìn)行相似聯(lián)想,如斷臂的維納斯雕像,歐·亨利小說的結(jié)尾藝術(shù),史鐵生、司馬遷等人殘缺的身體等,可立意為“殘缺也是一種美”;從人們復(fù)原蘋果的過程中所提到“更深層意義的思考”來考慮,要想得到一個(gè)完整、美滿的人生,就必須要靠自己的努力拼搏去實(shí)現(xiàn),可立意為“永不滿足,不懈追求”等。
1仔細(xì)觀察漫畫(圖1),結(jié)合其寓意,寫一篇不少于800字的文章。
要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
思路點(diǎn)撥:這幅漫畫反映了一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象:溺愛孩子。主要諷刺對象是小孫子背后用獨(dú)特方式撐起太陽傘的“老奶奶”。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)孩子想獨(dú)立做事的時(shí)候,家長、學(xué)校、社會(huì)往往不約而同地扮演著這種“老奶奶”的角色。在教育孩子方面,過度地關(guān)心、愛護(hù),遮住他們最需要的陽光、空氣和水分……這樣下去,我們的后代就會(huì)失去獨(dú)立做事,甚至獨(dú)立思考問題的能力。“溺愛”是一個(gè)危及民族未來的大問題??梢愿鶕?jù)自己的理解,或結(jié)合自己的親身感受,圍繞“溺愛”這一話題行文。
2仔細(xì)觀察漫畫(圖2),寫一篇不少于800字的文章。
要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。
思路點(diǎn)撥:這是一幅含有對比因素的漫畫,漫畫左側(cè)舉著“高產(chǎn)獎(jiǎng)”的雞,身后的筐中將雞蛋單個(gè)上累,用投機(jī)方式炫耀自己的“功勞”;右側(cè)身后放了三筐滿滿雞蛋的雞看著這種情景,不禁一頭霧水。這暗寓了現(xiàn)實(shí)生活中的兩種人:一種人靠投機(jī)得勢,另一種人因老實(shí)而吃虧??忌蓮娜齻€(gè)角度立意:一是提倡當(dāng)“吃虧”的老實(shí)人;二是批評生活中的“高產(chǎn)獎(jiǎng)”現(xiàn)象;三是深入分析造成這種不合理現(xiàn)象的根源。可寫議論文,也可寫記敘文,還可編寫故事、小說等。