文言斷句，是備戰(zhàn)高考的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗罂忌粌H要理解掌握文言詞語(yǔ)與句式，還要熟知古代文化知識(shí)和文言修辭手法，更要考生能充分讀懂文章內(nèi)容和表現(xiàn)技巧。正因如此，在復(fù)習(xí)備考的實(shí)際演練和測(cè)試中，常出現(xiàn)一些失誤。為解決這些失誤，提高解題能力，筆者主要結(jié)合對(duì)高考題演練的情況，總結(jié)歸納出有代表性的八種失誤作點(diǎn)闡述，以正斷句。

一、忽視整體，主觀臆斷

例如，將“家富良馬其子好騎墮而折其髀”（2004年北京卷）誤斷為“家富/良馬其子好騎/墮而折其髀”。分析原因，是沒(méi)有兼顧段意，沒(méi)有理解關(guān)鍵句“居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸”的意思，沒(méi)有據(jù)此推斷出“善術(shù)者”的馬由此必“富”（“多”的意思）的必然結(jié)果。而有的考生見(jiàn)“富”就想當(dāng)然是“財(cái)產(chǎn)多、富有”的意思，繼而主觀臆“斷”成“家富/良馬其子好騎”。因此，斷句時(shí)切記要通讀達(dá)意，方能下筆。

【消解對(duì)策】通覽全句段，力求大體了解全句段內(nèi)容，然后遵循“先易后難”（憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，再精析難斷處）的原則去斷句。

[參考答案]家富良馬/其子好騎/墮而折其髀。

二、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，剖析不準(zhǔn)

例如，將“馬無(wú)故亡而入胡人皆吊之”（2004年北京卷）誤斷為“馬無(wú)故亡而入胡人/皆吊之”，此句誤斷，實(shí)屬不該，但也透露出一個(gè)重要問(wèn)題，學(xué)生斷句時(shí)忽視語(yǔ)法剖析。其實(shí)，只要抓住謂語(yǔ)“吊”，再在其前后尋找出主語(yǔ)（人）和賓語(yǔ)（之），正確點(diǎn)斷就不難。再如，將“孔子曰益者三樂(lè)損者三樂(lè)樂(lè)節(jié)禮樂(lè)樂(lè)道人之善樂(lè)多賢友益矣樂(lè)驕樂(lè)樂(lè)佚游樂(lè)宴樂(lè)損矣”誤斷成“孔子曰∕益者三樂(lè)/損者三樂(lè)/樂(lè)節(jié)禮樂(lè)/樂(lè)道人之善樂(lè)/多賢友益矣/樂(lè)驕樂(lè)/樂(lè)佚游樂(lè)/宴樂(lè)損矣”，其中最大的失誤是沒(méi)有理清句子的表述結(jié)構(gòu)：“益者三樂(lè)”、“損者三樂(lè)”是總說(shuō)句，后面分別闡述各是哪三樂(lè)。如果弄清了這種結(jié)構(gòu)，點(diǎn)斷時(shí)能大大提高正確率。

【消解對(duì)策】①抓住句子的核心——謂語(yǔ)，分析謂語(yǔ)與它前后詞語(yǔ)之間的關(guān)系：謂語(yǔ)前是主語(yǔ)，謂語(yǔ)后是賓語(yǔ)，主、賓一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)。②理清句子的表述結(jié)構(gòu)。有些句子或篇段，表述時(shí)時(shí)常有一些明顯的形式結(jié)構(gòu)，如總分、分總等，由此切入，可以有效斷句。

[參考答案]馬無(wú)故亡而入胡/人皆吊之孔子曰/益者三樂(lè)/損者三樂(lè)/樂(lè)節(jié)禮樂(lè)/樂(lè)道人之善/樂(lè)多賢友/益矣/樂(lè)驕樂(lè)/樂(lè)佚游/樂(lè)宴樂(lè)/損矣

三、虛詞功能，模糊不清

例如，將“故曰勇于私斗而怯于公戰(zhàn)又奚獨(dú)怪于狗而烹之嘻過(guò)矣”（2007年遼寧卷）誤斷成“故曰/勇于私斗/而怯于公戰(zhàn)/又奚獨(dú)怪于狗/而烹之嘻/過(guò)矣”。分析原因，將“勇于私斗而怯于公戰(zhàn)”斷成“勇于私斗/而怯于公戰(zhàn)”，是不明白“而”如果連接兩個(gè)詞性結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)時(shí)，前后不能斷開(kāi)，是句中連詞；又將“又奚獨(dú)怪于狗而烹之嘻過(guò)矣”斷成“又奚獨(dú)怪于狗/而烹之嘻/過(guò)矣”，除了“而”的用法不明外，又不清楚“嘻”作為嘆詞，前后都要斷開(kāi)的用法。

【消解對(duì)策】積累并掌握有規(guī)律性的文言虛詞：句首語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等，可在其前斷句；句末語(yǔ)氣詞“者、也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等，可在其后斷句；“茍、縱、是故、于是、向使、然而、無(wú)論、至若、是以、繼而、縱使、然則”等關(guān)聯(lián)詞，多可在其前斷句；“于、為、則、而、以”等通常作句中連詞，前后不能斷開(kāi)；嘆詞“嘻、嗟夫、嗚呼”等會(huì)構(gòu)成獨(dú)詞句，前后都可斷；句首時(shí)間詞“頃之、未幾、已而、既而、俄而”等，也可以幫助斷句。熟悉這些知識(shí)并加以利用，可避免誤斷失分。

[參考答案]故曰/勇于私斗而怯于公戰(zhàn)/又奚獨(dú)怪于狗而烹之/嘻/過(guò)矣

四、固定句式，割裂拆散

如，將“今夫齊亦君之水也君長(zhǎng)有齊蔭奚以薛為”(2007年遼寧卷)誤斷成“今夫齊/亦君之水也/君長(zhǎng)有齊/蔭奚以薛為”，原因是沒(méi)有掌握“奚以……為”（哪里用得著……呢？）這種固定結(jié)構(gòu)。又如，將“且夫天者氣邪體也”誤斷成“且夫天者/氣邪體也”，同樣是不知道“……邪，……也”這種選擇性問(wèn)句的結(jié)構(gòu)。如果知道這點(diǎn)，斷句就會(huì)比較容易。

【消解對(duì)策】牢記文言固定句式并加以充分利用。比如“何以……為”、“何……之有”、“如……何”、“唯……是……”、“非唯……抑亦……”、“不亦……乎”、“孰與……乎”、“其……乎”、“安……哉”、“何……為”、“何……之為”、“無(wú)乃……乎”、“可得……歟”、“得無(wú)……乎”等。

[參考答案]今夫齊/亦君之水也/君長(zhǎng)有齊蔭/奚以薛為且夫天者/氣邪/體也

五、特殊句式，不能辨識(shí)

例如，將“穆公曰仁夫公子重耳夫妻而不拜則未為后也故不成拜”誤斷成“穆公曰/仁/夫公子重耳/夫妻而不拜/則未為后也/故不成拜”，把“夫”誤當(dāng)作句首發(fā)語(yǔ)詞，原因是未辨出主謂倒裝句“仁夫，公子重耳”。又如，將“君亡之不恤而群臣是憂患之至也”誤斷成“君亡之不恤/而群臣是/憂患之至也”，也是沒(méi)有識(shí)別出“君臣是憂”這個(gè)賓語(yǔ)前置句，“是”是提賓標(biāo)志。

【消解對(duì)策】復(fù)習(xí)備考時(shí)，要強(qiáng)化文言特殊句的理解，明確特殊句式的特點(diǎn)，比如判斷句、被動(dòng)句、謂語(yǔ)前置句、賓語(yǔ)前置句等。

[參考答案]穆公曰/仁夫/公子重耳/夫妻而不拜/則未為后也/故不成拜君亡之不恤/而群臣是憂/患之至也

六、修辭手法，不懂利用

例如將“匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛(ài)寺介峰寺間其景勝絕又甲廬山”誤斷成“匡廬奇秀/甲天下山/山北峰曰香爐峰/北寺曰遺愛(ài)寺/介峰寺間/其景勝絕/又甲廬山”。 此解答失誤處是“/山北峰曰香爐峰/北寺曰遺愛(ài)寺/”，失誤的原因是忽視了本句的修辭手法——對(duì)偶。注意到了這點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“山北峰”應(yīng)該對(duì)“峰北寺”，也就不會(huì)失誤了。

【消解對(duì)策】文言文也講究修辭，頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見(jiàn)的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑洹?/p>

[參考答案]匡廬奇秀/甲天下山/山北峰曰香爐/峰北寺曰遺愛(ài)寺/介峰寺間/其景勝絕/又甲廬山

七、專用詞語(yǔ)，不明其里

例如，將“彗星復(fù)見(jiàn)西方十六日夏太后死”誤斷成“彗星復(fù)見(jiàn)西方/十六日/夏太后死”，是沒(méi)有弄懂古人一般以干支紀(jì)日，如“元豐七年六月丁丑”（《石鐘山記》），因此這句話就不能在“十六日”前點(diǎn)斷。又如，將“凡他官入院未除學(xué)士謂之直院學(xué)士俱闕他官暫行文書(shū)謂之權(quán)直”誤斷成“凡他官入院未除/學(xué)士謂之直院/學(xué)士俱闕他官/暫行文書(shū)謂之權(quán)直”?！皩W(xué)士”、“直院”、“權(quán)直”是宋代翰林的官制。宋代翰林學(xué)士掌管起草制誥詔令，別的官到該院未被任命做學(xué)士時(shí)，叫做“直院”，該院一時(shí)缺官員而暫由別的官掌管文書(shū)，叫做“權(quán)直”，因?yàn)椴欢@些知識(shí)，所以造成誤斷。

【消解對(duì)策】古文中的一些專用詞，諸如人名、字號(hào)、時(shí)間、地名、年號(hào)、官職名、朝代名、事物名等，對(duì)于斷句和標(biāo)點(diǎn)，也有很大幫助，平時(shí)訓(xùn)練要善于利用。

[參考答案]彗星復(fù)見(jiàn)西方十六日/夏太后死凡他官入院/未除學(xué)士/謂之直院/學(xué)士俱闕/他官暫行文書(shū)/謂之權(quán)直

八、古今熟語(yǔ)，不知利用

例如，將“異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢(shì)不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫”（2007年廣東卷）誤斷成“異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢(shì)不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫”?！八熳砸詾槭菆?zhí)葉公之余習(xí)”之所以沒(méi)斷開(kāi)，是沒(méi)有利用成語(yǔ)“自以為是”，此成語(yǔ)后不能帶賓語(yǔ)，知道這點(diǎn)，就不易誤斷了。

【消解對(duì)策】通讀全句段，發(fā)現(xiàn)句段中有熟語(yǔ)，然后思考其意義和用法，再斷開(kāi)，不失為一種有效方法。

[參考答案]異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢(shì)不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫

[作者單位：江西峽江中學(xué)]