上學(xué)期剛剛讀罷《貝多芬傳》,書中字里行間都流露著一個(gè)男子漢向世界宣布的聲音“我要扼住命運(yùn)的咽喉”,用“頑強(qiáng)”一詞來(lái)形容貝多芬再合適不過(guò)。近日,我讀了《假如給我三天光明》,出現(xiàn)在我眼前的雖然也是個(gè)聾子,而且是個(gè)又瞎又啞的聾子,但我卻從她的自傳中強(qiáng)烈地感受到了光明和美妙。忽然想起巴思友說(shuō)的一句話:“人類歷史上總有那么一些英雄人物,只是他們表現(xiàn)的方式不同?!笔鞘裁醋尯愖兊萌绱岁?yáng)光,我的眼前閃現(xiàn)出三幅畫,或許它們才是對(duì)這個(gè)女孩的真正詮釋。
一、自我完善圖
畫:有一個(gè)女孩趴在地上,地上堆著各種各樣的書,她迫切地?fù)崦鼈?,興奮卻又有幾絲失望。她右手好不容易抓到了一本盲文書,指尖飛快地劃過(guò)。噢,她如饑似渴;噢,她正在構(gòu)建她思想的烏托邦。
書:“每因惱怒痛苦不能安眠,或在半睡眠時(shí)間因慘痛而驚醒,更有時(shí)想轉(zhuǎn)動(dòng)又干又熱的眼珠,往墻上看,只是毫無(wú)所見(jiàn),而且黑暗日甚一日,我母親竭力設(shè)法安慰我,依然無(wú)濟(jì)于事?!?/p>
想:這世上有很多人在遭遇困難后就退縮或永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。在這種時(shí)候,我們需要一股力量,一種信念,一份希望,去將靈魂支撐。海倫的成功有很多因素,但其中一個(gè)重要因素就是她自己?!皶o我以樂(lè)趣和智慧?!焙惾缡钦f(shuō)。她在書海中獲得的不僅僅是知識(shí)、樂(lè)趣,還有更多。她學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了幫助,學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。她告訴我們要珍惜雙眼,珍惜所擁有的一切。
更難能可貴的是,她帶著永遠(yuǎn)不變的自信和熱情挑戰(zhàn)語(yǔ)言,駕馭美麗的拉丁語(yǔ),走出人生的逆境,通過(guò)重重關(guān)卡終于圓了她的大學(xué)夢(mèng)。她的人生是靠自己的奮斗而創(chuàng)造出來(lái)的。
她用她的人生告訴我們:生活可以失去光明,但生命不可以黑暗。
二、真情關(guān)愛(ài)圖
畫:在一個(gè)充滿著陽(yáng)光的清晨,天上的云潔白無(wú)瑕,有一個(gè)眼盲的小女孩坐在草地上,她的周圍伸出無(wú)數(shù)雙手,手上都寫著愛(ài)心。小女孩在陽(yáng)光下快活地笑著,笑得好甜,好甜……
書:“我所接觸到的各種各樣的手掌就讓我深有感觸,可能這不過(guò)是一個(gè)孩子的手,然而她確實(shí)給了我活潑快樂(lè),就像含情的一瞥給你的感受一樣。我從一次熱情的握手或是一封友好的信中,感到了會(huì)心的快慰?!?/p>
想:安娜·曼斯菲爾德·莎莉文小姐——一個(gè)別具神奇色彩的人物,她把她的青春無(wú)悔地獻(xiàn)給了一個(gè)殘疾的女孩。她把海倫從黑暗中帶出,指引她走向光明。
很多時(shí)候,我們的確需要這樣一種人——呼喚我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向著理想揚(yáng)帆起航。
當(dāng)然,給予海倫幫助的人成千上萬(wàn)——馬克·吐溫、貝爾博士、文尼先生、吉爾曼先生、基思先生,等等。他們有的是一代名人,有的是社會(huì)中的積極分子或慈善人士,他們對(duì)于海倫人格的健全起了重要的作用。
他們用他們的行動(dòng)告訴我們:如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那么生命將會(huì)變得更有意義。
三、美麗自然圖
畫:樹(shù)林里,一個(gè)眼盲的小女孩用雙手撫摸著一棵樺樹(shù)光滑的外皮。在這個(gè)百花競(jìng)相開(kāi)放的春天,她尋找著蓓蕾。有時(shí)她會(huì)感覺(jué)到一朵花可愛(ài)而柔潤(rùn)的肌理,發(fā)現(xiàn)它那不平常的卷曲,她的臉上便充滿了歡樂(lè)和欣喜。
書:“在光明的世界中,視覺(jué)這一天賦才能,竟只被作為一種功能,而不是豐富生活的手段。這是多么可惜呀!假如我是一所大學(xué)的校長(zhǎng),我要開(kāi)設(shè)一門必修課程,就是‘怎樣使用你的眼睛’?!?/p>
想:一個(gè)懂得用心“觀察”生活的人,必定是一個(gè)擁有愛(ài)心的人。海倫熱愛(ài)大自然。從她的自傳中,我曾多次讀到那些優(yōu)美的描繪大自然的文字。那平凡的一草一木在她心中是那么的美麗。海倫告訴我們要珍惜光明,熱愛(ài)聲音。我們應(yīng)該慶幸自己擁有幸福,擁有一雙明亮的眼睛,擁有一對(duì)健全的耳朵。它們不是裝飾品,而是生活賦予我們的寶貝,它們能使我們的人生更加多彩。
大自然的美麗告訴我們:要像珍惜生命那樣珍愛(ài)雙眼,又要像珍愛(ài)雙眼那樣珍愛(ài)身邊的一草一木、一人一物。
或許,《假如給我三天光明》給人的啟迪還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……再次合上這本書,抬頭向窗外望去,我猛然發(fā)現(xiàn)——世界原來(lái)如此美好!
【作者系上海市上海中學(xué)高二(4)班學(xué)生】