時(shí)間會(huì)讓人忘記一些事情，甚至是一些我們不想忘記的事情。

——題記

花開(kāi)的季節(jié)

瑤，一個(gè)橫行霸道的女孩。亮，一個(gè)從小就受瑤欺負(fù)的男孩。

這一年，他們讀六年級(jí)?，幒团c她同桌三年的亮分開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，瑤調(diào)皮地恭喜亮脫離了苦海，而亮只是勉強(qiáng)地笑了笑，大眼睛眨呀眨地像要說(shuō)什么?？涩幬从X(jué)察到，只是順勢(shì)在亮身上又補(bǔ)了一拳。兩人分開(kāi)后，亮經(jīng)常跑來(lái)借東西，今天是筆，明天又是橡皮；瑤總罵他，可還是把自己的東西借給他。借去的東西亮從來(lái)不還，而瑤也從未討要。漸漸地，亮來(lái)借東西已成為一種習(xí)慣。

亮生日那天，瑤送給亮365顆幸運(yùn)星。亮傻傻地笑了。以后每次放假，他們都會(huì)一起去一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上騎單車?，幷f(shuō)自己喜歡騎摩托車，亮就承諾說(shuō)等他長(zhǎng)大了一定帶瑤去飆車，瑤就幸福地笑了。

那個(gè)夏天好長(zhǎng)，長(zhǎng)得仿佛可以讓他們就這樣一直走下去；那個(gè)夏天又好短，短得他們還來(lái)不及說(shuō)什么就要道“再見(jiàn)”了。

向左走，向右走

在不同的學(xué)校，瑤和亮讀初中了。瑤去了離家較近的學(xué)校，在那條路的盡頭，向右；亮去了離家較遠(yuǎn)的學(xué)校，在那條路的盡頭，向左。每天，亮都在岔口等瑤，無(wú)論寒冬還是酷暑。

初三那年，瑤為了學(xué)習(xí)、為了父母，開(kāi)始冷淡亮，故意繞道讓亮等到很晚，亮則因?yàn)榻?jīng)常遲到甚至?xí)缯n而被學(xué)校開(kāi)除了。

亮徹底失望了。在那條路上，他騎車超過(guò)了瑤。

無(wú)言的結(jié)局

瑤上了重點(diǎn)中學(xué)，而亮則過(guò)早地步入了社會(huì)。

瑤清楚地知道自己和亮已經(jīng)是兩條不可能有交點(diǎn)的平行線了，可她還是經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)亮：亮對(duì)她傻笑，一如當(dāng)年，然后轉(zhuǎn)身走了，越走越遠(yuǎn)。

放假了，瑤還未放下書(shū)包，媽媽就告訴她：亮出事了。他一個(gè)人騎著摩托車，不知怎么摔倒在了路旁，摔倒在了那條他們最熟悉的路上。

瑤哭了一夜，不斷地自言自語(yǔ)：“亮，你解脫了嗎？是我錯(cuò)了嗎？可你告訴我，當(dāng)時(shí)我該如何拒絕這青春的誘惑呢？”

瑤用自己的方式去祭奠了亮。行人看見(jiàn)那條路上撒遍了幸運(yùn)星，從這頭一直到另一頭……

【作者系河北省滿城中學(xué)0517班學(xué)生】

點(diǎn)評(píng)

青春多情，青春浪漫。作者就為我們講述了一段亦喜亦憂亦傷的青春故事，可謂扣人心弦，促人深思。文章句式整散結(jié)合，別具韻味。

【指導(dǎo)并置評(píng)：劉衛(wèi)東】