[名師畫板]

《十六年前的回憶》一文開頭部分寫道“父親有時候留在家里埋頭整理書籍和文件，我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐去”，與下文談到的“后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查，為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉”。聯(lián)系得十分緊密，這種寫法叫做前后呼應(yīng)(照應(yīng))。《韭菜與蒜苗》這篇文章處理得不夠合理，讀完后試著指出病因何在?

[習(xí)作原色]

韭菜與蒜苗①

終于盼到了周末，我們一家都到姨媽家做客去了。

②姨媽說：“你現(xiàn)在去菜市場買捆兒韭菜，回來包餃子吃?！蔽覞M口答應(yīng)了，我③便飛快地去了菜市場。我到了菜攤上買了捆兒韭菜就一蹦一跳地回來了。

回到了家里，我把自己買回來的韭菜一邊拿給姨媽看，一邊得意地說：“姨媽，韭菜④我買回來了?！币虌尶戳丝次屹I的韭菜，笑了笑說：“你買的是蒜苗，哪是什么韭菜呀?”聽了姨媽的話，我半信半疑，還以為姨媽在和我開玩笑呢。心想：我明明買的就是韭菜嘛!肯定是你弄錯⑤了，我和姨媽爭得面紅耳赤，真想拉著姨媽到市場去找賣菜的人證實一下。⑥

從此，我再去市場買菜時，再沒有因不認識蔬菜而買錯鬧過笑話。

[彩筆點睛]

①品讀全文，我們總覺得有些“文不對題”。如果細細推敲，同學(xué)們一定會意識到：蒜苗并不是本文的主要角色，只是因為錯買韭菜才讓它露臉的。把題目改為《都是蒜苗騙了我》或《蒜苗讓我出丑了》更恰當(dāng)些。

②過河搭橋司空見慣，但寫文章如果不注意上下文之間的銜接，好比把文章分割成了豆腐塊?？稍谶@里加上“到了大姨家，我剛喘了口氣”銜(xian)接就自然了。

③“我”與前一句中的“我”指同一個人避免詞語重復(fù)，可以將后面的“我”字省略。

④應(yīng)在“韭菜”一詞的后面加逗號，或把這句話改為“我把韭菜買回來了”。

⑤若把“弄錯”一詞改為“眼花”更恰當(dāng)些，以此來襯托小作者十分自信的心理。

⑥后來是否真正弄清了韭菜與蒜苗的差別，這部分內(nèi)容如果不寫，文章結(jié)構(gòu)則顯得不夠完整。

[A^＋樣片]

蒜苗讓我出了丑

終于盼到了周末，我們一家都到姨媽家做客去了。

到了大姨家，我剛喘了口氣。姨媽說：“你現(xiàn)在去菜市場買捆兒韭菜，回來包餃子吃?！蔽覞M口答應(yīng)了，便飛快地去了菜市場。我轉(zhuǎn)了好幾圈，終于找到了賣韭菜的攤兒，我馬上買了捆兒韭菜一蹦一跳地回來了。

回到了家里，我把自己買回來的韭菜一邊拿給姨媽看，一邊得意地說：“姨媽，我把韭菜買回來了?！币虌尶戳丝次屹I的韭菜，笑了笑說：“你買的是蒜苗，哪是什么韭菜呀?”聽了姨媽的話，我半信半疑，還以為姨媽在和我開玩笑呢。心想：我明明買的就是韭菜嘛!肯定是你眼花了。我和姨媽爭得面紅耳赤，真想拉著姨媽到市場去找賣菜的人證實一下。姨媽仿佛看出了我的心思，說：“走，我?guī)闳ナ袌龉湟蝗Π?”我說：“好呀?！闭f著，我和姨媽就往菜市場走去。

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今天我算真的分清韭菜與蒜苗了，這頓餃子吃得真值。

從此，我再去市場買菜時，再沒有因不認識蔬菜而買錯鬧過笑話。

[小試牛刀]

請參照提示⑥結(jié)合自己的生活實際將這部分內(nèi)容補充完整。

[精彩評析]

乍看文題《韭菜與蒜苗》，同學(xué)們一定認為這是一篇童話或是狀物的文章，當(dāng)你細細讀完全文之后，會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙所在——借助一件小事巧妙地把韭菜與蒜苗緊緊地聯(lián)系在一起，可見小作者在選擇材料、布局謀篇時的確動了一番腦筋，很值得我們學(xué)習(xí)。既然包餃子需要韭菜，而且買來了，也應(yīng)簡單提一提包餃子、吃餃子的情景喲。否則，文章就顯得前后照應(yīng)不上，缺乏完整性了。

（指導(dǎo)、評析：笨笨熊）