數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性很強(qiáng)的課程，要學(xué)好數(shù)學(xué)，一要有一定的運算基礎(chǔ)理論知識，二要有一定的思維能力。針對上述要求，筆者從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，特別是將學(xué)生興趣的培養(yǎng)寓于數(shù)學(xué)教學(xué)中，使學(xué)生牢固樹立正確的學(xué)習(xí)目的，堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的雄心，從而使數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高?？偨Y(jié)起來有以下幾個方面：

1加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

德育既是學(xué)生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容，又是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的動力，因此，必須十分重視學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生懂得掌握科學(xué)知識，需要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勇于探索的毅力；讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)課同樣能為國家做出貢獻(xiàn)，同樣能有用武之地。要充分利用課堂教學(xué)的時機(jī)，向?qū)W生介紹目前我國數(shù)學(xué)的發(fā)展前景和人才需求狀況，介紹本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀以及對數(shù)學(xué)人才需求的形勢，促進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課的積極性。

2用“需要”激勵、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣

需要是對一定事物的需求和追求。學(xué)生在學(xué)習(xí)中一旦對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，就會調(diào)動其內(nèi)在的因素，全心身地、主動地投入到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)和實踐活動中去。為激勵和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，筆者采取以下措施：（1）定期開設(shè)數(shù)學(xué)知識講座，讓學(xué)生充分了解數(shù)學(xué)的作用，特別是讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛，尤其是隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)的前景更加廣闊，甚至在航天、航海、橋梁建設(shè)等高科技領(lǐng)域中都有重要的作用，從而開闊學(xué)生的視野，使其產(chǎn)生一種社會需要感，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣；（2）定期組織學(xué)生參觀辦公場所，請數(shù)學(xué)專家進(jìn)行講課，把他們對數(shù)學(xué)應(yīng)用的體會間接或直接地傳授給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和聽講中受到啟迪，將認(rèn)識升華到理性認(rèn)識，激勵學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中去。這樣，一方面是榜樣的力量產(chǎn)生效應(yīng)；另一方面，通過面對面的交流，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力和興趣，教學(xué)效果事半功倍。

3創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識的興趣

教學(xué)實踐使筆者深深體會到：課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境，不僅對于完成課堂教學(xué)任務(wù)有幫助，重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，激發(fā)了學(xué)生的多種求知欲和學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，主要做以下幾個方面的工作：（1）充分聯(lián)系數(shù)學(xué)最新的發(fā)展前景；（2）提出與數(shù)學(xué)聯(lián)系密切的現(xiàn)實問題；（3）通過媒體給出討論的問題，讓學(xué)生在討論中接受知識；（4）通過例題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)意境；（5）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢，回答教師提出的問題，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。通過有趣、新穎、活潑的課堂教學(xué)情境，使學(xué)生在樂中學(xué)，從學(xué)中得到啟發(fā)，激發(fā)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

４分段組織考核，通過考核保持學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

制定切實可行的、有約束效力的階段和課程考核標(biāo)準(zhǔn)是保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個有效的辦法，根據(jù)數(shù)學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱制定學(xué)生階段考核方法也能保持學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。如每一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織數(shù)學(xué)課教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等組成課題攻關(guān)小組，在充分研究大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行命題考核，另外還可將數(shù)學(xué)按知識體系劃分為若干個知識模塊，在期中、期終結(jié)束課程時系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生按知識體系過關(guān)。這樣在整個考核過程中，始終有目標(biāo)，有追求，階段性復(fù)習(xí)、考核的效果明顯。

５實施課堂教法改革，保持學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的成敗，不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，重要的是關(guān)系到學(xué)生是否對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，是否能促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度。近年來，通過大膽實施課堂教學(xué)改革，將提高學(xué)生能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣放在改革的首位，重點做好：（1）引進(jìn)多媒體教學(xué)手段，將媒體輔助教學(xué)引入課堂；（2）講練有機(jī)結(jié)合，邊講邊動手實踐；（3）實施開放式教學(xué)模式，讓學(xué)生在自由、歡快的環(huán)境中學(xué)習(xí)；（4）定期開展評教活動；（5）成立數(shù)學(xué)課外活動小組，讓學(xué)生充分利用有限的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，擴(kuò)大動手空間和范圍；（6）定期進(jìn)行技能測試，組織參加階段考核，鼓勵學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)知識。通過教學(xué)方法改革，培養(yǎng)學(xué)生更濃的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

數(shù)學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法很多，比如講授內(nèi)容科學(xué)、講授方法靈活、考試方法科學(xué)有效、競賽適當(dāng)、個別心理訪談等等，都能對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起到重要的作用，值得每一位數(shù)學(xué)教師高度重視。