學生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，也是對學生進行教育的重要陣地。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新世紀人才，就必須大力加強和改進學校的班級工作。在網(wǎng)絡環(huán)境下要使青少年學生有好的品質、好的道德、好的形象、好的精神面貌，教師必須具有更加崇高的思想道德和遠大的理想，應做到為人師表，教書育人，以自己的人格和魅力去教育和影響學生。

首先要加強思想政治修養(yǎng)。教師要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，不僅要帶頭上好思想品德教育課，更重要的是在班級工作中，時時處處表現(xiàn)出高尚的思想道德品質和良好形象，切實從講政治的高度去教育和影響每一位學生。在思想教育工作中，要敢于和善于引導學生明辨是非，特別是識別網(wǎng)絡媒體內容的優(yōu)劣，教育學生時刻樹立科學的信念，堅定正確的政治方向。這一切工作的開展，需要班主任必須具有較高的政治修養(yǎng)和健全的人生觀。班主任只有自覺和認真地學習，并用科學發(fā)展的眼光和思路指導學生的學習、生活等各個方面，才能使自己的工作不偏離正確的方向，才能培養(yǎng)出一代新人。

其次要加強文化修養(yǎng)。班主任面對眾多的學生要做過細的思想教育工作，需要有較寬的知識面和豐富的文化內涵，因此，班主任工作也是一門科學。從事班主任工作不僅需要具有科學發(fā)展的思想，還需要掌握教育學、心理學、倫理學、社會學、管理學、美學等有關學科的基本知識，分析研究學生思想教育的規(guī)律，指導班級工作。在全球經(jīng)濟一體化、網(wǎng)絡媒體迅速發(fā)展的時代，更需要班主任具有良好的思想品質，保持旺盛的學習精力，不斷地提高自己的科學文化素養(yǎng)，獲得盡量多的知識，培養(yǎng)自己的綜合能力，使在面對突發(fā)事件和受到挫折時，永不掉隊，永遠保持清醒的頭腦。

第三要加強道德修養(yǎng)。加強道德修養(yǎng)對人才的成長具有重要的意義。作為一名新世紀的班主任更應該重視道德修養(yǎng)，重視崇高品格的養(yǎng)成，高尚情操的陶冶。加里寧對教師道德修養(yǎng)的作用曾作過生動的描述：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生，所以一個教師也必須好好檢查自己。他應該感覺到，他的一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監(jiān)督?！瓕τ谌松睦砩隙喾N微妙變化更富于敏感了，再沒有任何人像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最細微的事物，這一點應該記住的?！边@就是說，教育者的道德修養(yǎng)不僅關系自身，更重要的是直接影響受教育者。可見，教師道德修養(yǎng)是非常重要的，班主任的一舉一動都對學生起著潛移默化的影響。因此，班主任應努力把自己造就成為一個品格高尚的人。

第四要與學生打成一片，成為學生的朋友。網(wǎng)絡時代賦予教師以新的涵義，要求教師不再是只管學生的師，更應成為學生的友。要與學生交心、談心，互相學習，互相提高，共同進步。因此，班主任應該同學生打成一片，做學生的知心朋友，以一顆真誠的心去教育和感染每一位學生，體現(xiàn)教師的自我價值。教師要認真學習教育理論，學習先進的教學方法，學習優(yōu)秀教師的高尚品質，努力提高自己的教育教學水平；敢于大膽實踐，勇于探索新時期教育教學理念，掌握最新的教育方式和創(chuàng)新的教育模式，并科學應用到教育教學實踐中去；善于觀察學生的內心活動規(guī)律，積極尋找解決方案。