制作電子教案是教師日常教學(xué)工作之一。典型教案大都有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)過程等固定標(biāo)題和相關(guān)樣式?！澳０濉焙汀皹邮健笨蓪?shí)現(xiàn)教案的規(guī)范化，從而使同一學(xué)校、教研組或教師的同類文檔具有相同風(fēng)格，提高工作效率，而“格式”等功能可使教師根據(jù)實(shí)際需求實(shí)現(xiàn)教案的個(gè)性化。
　　
　　一、設(shè)計(jì)思路
　　
　　許多教師習(xí)慣于直接使用Word提供的“空白文檔”編制教案，然后逐段修改格式，費(fèi)力費(fèi)時(shí)，還難于規(guī)范。建議利用Word提供的“樣式”功能，在創(chuàng)建并保存教案“模板”基礎(chǔ)上制作教案文檔，其優(yōu)點(diǎn)：一是可保持教案“樣式”的規(guī)范與一致，“模板”中的“提示域”便于使用者清楚各部分應(yīng)輸入的內(nèi)容；二是可自動排列各級標(biāo)題順序和保持相同格式，自動生成“目錄”，借助“文檔結(jié)構(gòu)圖”還可顯示文檔結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)快速定位。
　　
　　二、基本步驟
　　
　　(一)創(chuàng)建教案模板
　　1.設(shè)計(jì)教案內(nèi)容框架。啟動Word 2003，在新建的“空白文檔”中輸入教案固有的信息，如課題名稱、教學(xué)目標(biāo)等，并根據(jù)實(shí)際需要添減（本案例包含正文、標(biāo)題、一級標(biāo)題和二級標(biāo)題）。
　　2.設(shè)置并套用樣式。執(zhí)行“格式／樣式和格式”命令或單擊“格式”工具欄的按鈕，在彈出的“樣式與格式”任務(wù)窗格中進(jìn)行下列操作。
　　(1)添加需要的“標(biāo)題”樣式。單擊“顯示”文本框右側(cè)向下箭頭，選擇“所有樣式”，并從中選擇要應(yīng)用的各級“標(biāo)題”樣式，返回“有效樣式”。
　　(2)設(shè)置各級“標(biāo)題”樣式。分別單擊“正文”、“標(biāo)題”、“標(biāo)題1”和“標(biāo)題2”右側(cè)向下箭頭，執(zhí)行“修改”命令，在“修改樣式”對話框中單擊“格式”按鈕，再選擇設(shè)置“字體”、“段落”和“編號”等格式（圖1）。
　　
　　　　　圖１
　　
　　如果“正文”所需樣式與默認(rèn)設(shè)置不同，由于它是各級“標(biāo)題”樣式的基準(zhǔn)，應(yīng)先修改之。
　　
　　　　　圖２
　　
　　為使第一、二級標(biāo)題能按圖2所示序列自動編號和排序，單擊圖1中的“編號”，在“項(xiàng)目符號和編號”對話框中選擇“多級符號”選項(xiàng)卡，選擇其中一種樣式，單擊“自定義”按鈕，在“自定義多級符號列表”對話框（圖3）的“級別”列表框中選擇“1”，刪除“編號格式”文本框中的原有內(nèi)容，從“編號樣式”下拉列表框中選擇“一，二，三，…”樣式，輸入頓號，再分別設(shè)置“編號位置”與“文字位置”。
　　
　　　　　　　圖３
　　
　　“標(biāo)題2”的標(biāo)題樣式設(shè)置與“標(biāo)題1”類似，只需注意在具體格式和參數(shù)設(shè)置方面的不同。
　　(3)套用樣式。選中教案文檔的相應(yīng)內(nèi)容，在“格式”工具欄的“樣式”下拉列表框中選用相應(yīng)樣式。
　　3.設(shè)置“提示域”。為讓使用教案“模板”的教師在編制教案時(shí)清楚各部分應(yīng)輸入內(nèi)容，如課題名稱、授課教師等，可采用“MacroButton”域編制“提示域”。
　　方法如下：移動光標(biāo)到提示位置（如“課題”右側(cè)），執(zhí)行“插入／域”命令打開“域”對話框（圖 4）。在“類別”下拉列表框中選擇“文檔自動化”，選用“MacroButton”域名， 單擊“域代碼”按鈕，在“域代碼”文本框中按其下方提示輸入“MacroButton 課題 ［單擊此處輸入教案課題］”，對應(yīng)域代碼和顯示內(nèi)容分別為：“{ MacroButton 課題 ［單擊此處輸入教案課題］}”和“［單擊此處輸入教案課題］”。類似地設(shè)置其他“提示域”。
　　
　　　　　　圖４
　　
　　4.保存教案“模板”。為重復(fù)使用所編制教案樣式，執(zhí)行“文件／另存為”命令，選擇“保存類型”為“文檔模板（*.dot）”，輸入“教案模板”文件名，單擊“確定”按鈕保存之。
　　
　　(二)基于教案“模板”創(chuàng)建個(gè)性化教案
　　1.使用教案 “模板” 創(chuàng)建教案。對存于默認(rèn)“Templates”文件夾的教案“模板”，可單擊“新建文檔”任務(wù)窗格中的“本機(jī)上的模板”，再在“常用”選項(xiàng)卡中選用相應(yīng)模板；對存于別處的教案“模板”，可在“資源管理器”中雙擊相應(yīng)模板圖標(biāo)新建文檔（圖5）。
　　
　　　　　　　圖５
　　
　　按“提示域”提示，單擊“提示域”，輸入相應(yīng)內(nèi)容，所輸入內(nèi)容將替換“提示域”。
　　2.圖、表“題注”的自動排序及其“交叉引用”。如教案中含有多個(gè)圖和表，Word提供了對圖（或表）的“題注”自動編號及“交叉引用”功能。
　　添加“圖”（或“表”）題注標(biāo)簽：執(zhí)行“插入／引用／題注”命令，在“題注”對話框中單擊“新建標(biāo)簽”按鈕，在“新建標(biāo)簽”對話框中輸入“圖”（或“表”）后單擊“確定”按鈕（圖6）。
　　
　　　　　　　　　圖６
　　
　　插入“題注”：移動光標(biāo)到某個(gè)圖的下方（或某個(gè)表的上方），在“題注”文本框中選擇相應(yīng)題注，單擊“確定”按鈕將插入自動排序的題注。
　　插入“交叉引用”：移動光標(biāo)到正文需引用某個(gè)圖（或表）“題注”的位置，執(zhí)行“插入／引用／交叉引用”命令，在“交叉引用”對話框中選擇“引用類型”為“圖”（或“表”），“引用內(nèi)容”為“只有標(biāo)簽和編號”，再選擇需引用題注（圖7）單擊“插入”按鈕。
　　
　　　　　圖７
　　
　　“題注”與“交叉引用”的更新：在教案中插入或刪除“題注”后，右擊相應(yīng)“題注”或“交叉應(yīng)用”，執(zhí)行“更新域”命令。
　　3.修飾教案。為使規(guī)范的教案彰顯個(gè)性，可利用“視圖／頁眉和頁腳”、“格式／邊框和底紋”、“格式／背景／其他顏色｜填充效果｜水印”命令，或添加水印背景圖像來美化教案。
　　
　　三、擴(kuò)展與應(yīng)用
　　
　　1.帶上級章節(jié)號的多級“標(biāo)題”樣式的設(shè)置。許多書籍和論文采用形式為“1、1.1、1.1.1、1.1.1.1……”的多級標(biāo)題序號，建議有興趣的讀者自學(xué)。
　　2.“文檔結(jié)構(gòu)圖”及其應(yīng)用。在教案中使用了“標(biāo)題”樣式后，單擊“常用”工具欄的按鈕，即在“編輯區(qū)”左側(cè)顯示“文檔結(jié)構(gòu)圖”窗格，有利于檢查教案結(jié)構(gòu)和各級標(biāo)題。
　　3.教案“目錄”的制作。在教案中使用了“標(biāo)題”樣式后，執(zhí)行“插入／引用／索引與目錄”命令，還可由多級“標(biāo)題”快速建立教案“目錄”。
　　
　　四、注意事項(xiàng)
　　
　　1.顯示域底紋。域底紋的默認(rèn)設(shè)置為“不顯示”，難于與普通文本區(qū)別，建議執(zhí)行“工具／選項(xiàng)”命令，在彈出的“選項(xiàng)”對話框“視圖”選項(xiàng)卡中選擇“始終顯示”域底紋。
　　2.取消自動跟蹤。使用“樣式”前執(zhí)行“工具／選項(xiàng)”命令，在“編輯”選項(xiàng)卡中取消選中“保持格式跟蹤”復(fù)選框，以保證“有效樣式”中不隨用戶無規(guī)操作而增添多余樣式。
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　　（注：本文通信作者為裴純禮。文中所涉及Word模板演示實(shí)例可到本刊論壇下載：http://bbs.itedu.org.cn/index.asp?boardid=10）