還記得那首兒歌嗎，那首我們都曾經(jīng)唱過的兒歌？
　　如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就用行動來表示吧，那么大家就一起拍拍手……
　　還記得那時大家一起使勁拍手跺腳的情形嗎？
　　那時候的幸福，對我們來說，是多么單純啊！
　　可是我們長大了。
　　那么，現(xiàn)在，什么是幸福？她又在哪里？
　　
　　記者：Hi！小弟弟、小妹妹，請問你們覺得什么是幸福？
　　小弟弟：“心服”？那是個什么東西？可以吃嗎？
　　記者：這個……那我換一個問題吧。你們覺得什么時候最快樂、最開心？
　　小弟弟：過生日最快樂。
　　記者：哈哈，我也愛過生日，能吃蛋糕，還有禮物。你呢，小妹妹？
　　小妹妹：辦家家最快樂。
　　記者：哦，你們多大啦？
　　弟弟：我7歲，她5歲。
　　記者：謝謝你們，再見！
　　
　　哈，一段有趣的采訪！可你知道嗎，這位“記者”可沒在什么新聞單位工作，她叫吳景瞳，是杭州英特外國語學校的一名初一學生。不久前，吳景瞳的同學們，初一年級的每一名學生，都領到了一份特別的作業(yè)：采訪幸福。
　　
　　全城幸福大搜索
　　
　　這份作業(yè)是一位語文老師布置的。作業(yè)要求每位學生都以一個小記者的身份去采訪10位不同年齡、不同職業(yè)的人士，了解他們對“幸?！钡睦斫夂透惺埽缓髮懗鲆环菡{(diào)查報告，并附上自己的“幸福感言”。
　　作業(yè)一布置下來，很多同學都“呆掉了”。他們頭一回聽說還有這樣的作業(yè)，一時間不知道該如何下手。一位叫張啟源的男生直截了當?shù)卣f：“頭都大了，我寧可去寫十篇作文！我本來就是個不喜歡與人交際的人，現(xiàn)在這份作業(yè)必須得跟別人甚至是陌生人打交道才能完成，不爽?！倍跛假缓蛥亲咏@一對同班女生不約而同的第一感覺是“傻”：“問人家這樣的問題，人家肯定會覺得我們特‘背時’，肯定都會拿套話來打發(fā)我們。”
　　而另外一些同學卻感到莫名的興奮，“有一種分享別人內(nèi)心世界的感覺”，對這一次“采訪任務”充滿了期待。
　　不管怎么說，“小記者”們都開始行動了。他們有的打電話給自己的親朋長輩，有的通過QQ找人聊天，有的干脆跑到大街上進行“攔截式訪問”。終于，一個月后，他們都交出了自己的調(diào)查報告。連那個“不喜歡與人打交道”的男生也表示：“（這次采訪）對我還是很有幫助的，以前我從來沒想過什么是幸福，對這個沒概念，現(xiàn)在開始想一想了，也開始有了一點感覺?！?br/>　　他們在采訪幸福的過程中聽到了什么樣的話，遇到了什么樣的故事，又有什么樣的感觸呢？
　　
　　觸摸幸福，感悟幸福
　　
　　媽媽說，幸福就是看到我做的幸福調(diào)查。
　　一開始我并沒有采訪媽媽，我的調(diào)查都是在網(wǎng)上進行的。我設計了6個問題，其中最后一個是“如果可以的話，你最想給誰幸福？”在答這道題的時候，網(wǎng)上的很多的朋友都寫了爸爸媽媽。我忽然很有感觸，就在自己的調(diào)查報告里寫下了這么一段話：
　　我想爸爸媽媽對我而言，就是一個盛大的幸福絢麗地存在吧?？墒俏覀冞@些內(nèi)斂的孩子，也只有在答題的時候會說“我最愛我的爸爸媽媽，我要給他們幸?！薄Ｈ欢腋５谋磉_，并不只能是電腦鍵盤敲打出來的節(jié)奏，而是要付出愛與關懷。
　　這篇報告在寫完的時候，無意中被媽媽看到了。她輕輕念出了上面的那段文字，然后問我：“你寫的是你的真心話嗎？”我說：“是的?！睕]想到，媽媽一下子就哭了，把我抱得緊緊的。
　　原來，媽媽一直覺得我不聽她的話，一直以為她對我的愛只是單方面的付出，女兒永遠不懂得她的心。
　　于是我就叫媽媽也說說她對幸福的理解。她說，在看到女兒做的幸福調(diào)查時，知道女兒長大了，感覺很幸福。（潘悅）
　　
　　[幸福感言]
　　珍惜眼前的幸福。
　　
　　吃棉花糖就是幸福。
　　
　　為了完成作業(yè)，我來到了西湖邊，想在游人當中尋找答案。
　　我碰到了一個年輕的阿姨，我問她幸福是什么。她想了想說，我還是寫下來吧，否則很難為情的。于是她把我的本子拿過去寫了起來。在她寫的時候，我看見她的男朋友在一旁給她照相，她也時不時地回過頭來朝他笑一笑?？粗麄?，我的心里有一種暖暖的感覺，可能這就是幸福吧。阿姨把本子還給我，和男朋友一起走遠了。我看到她寫著：
　　幸福是每天清晨醒來的時候有爸爸給你泡的牛奶，給你煮的雞蛋。幸福是你快樂的時候可以和人分享，難過的時候有人和你一起分擔。
　　在采訪的中間，我看到有一個人在賣棉花糖，我很想吃，就跑過去買了一大團。付錢的時候，我靈機一動，就問他幸福是什么。他居然大聲地說，吃棉花糖就是幸福！我哧哧地笑了起來。走遠了，竟然聽到那位可愛的叔叔還在大聲地吆喝：“來吃棉花糖咯，吃棉花糖就是幸福！”呵呵，我倒是幫他做了個“活廣告”。（何瑾瑜）
　　
　　[幸福感言]
　　平凡就是幸福。
　　
　　將身上所有的零錢都給了他。這就是幸福。
　　我是在我家附近的一個小公園里進行采訪的。印象最深刻的是遇到了一位阿姨，跟她交談時我知道她已經(jīng)工作十年了。當我問她什么是幸福時，她想了想說，有一天她在路邊看見一個盲人樂手在吹笛子，吹得非常棒，笛聲讓人流連忘返，于是她將身上所有的零錢都掏出來給了他。阿姨告訴我，這就是幸福。（吳景瞳）
　　
　　[幸福感言]
　　原來能夠幫助別人的人才是最幸福的呀！
　　
　　世界上還有來不及的幸福。
　　
　　我把我的采訪對象鎖定在我的家人身上。我問了爸爸、媽媽、舅舅、表姐……每個人都說自己很幸福。當我問到外公時，我以為他也會作出同樣的回答，可出乎意料的是，他說他不幸福。這怎么可能呢？我猜想可能是因為他身體不好，腿腳不方便，所以才覺得不幸福的吧?？墒俏矣植洛e了。他告訴我說：“一個人如果不孝順，就會一生都得不到幸福，同時也得不到別人的尊重。自從我的父母、你的太公太婆去世后，我就失去了‘幸?！臋C會，到現(xiàn)在都感到十分遺憾?！甭犞夤l(fā)自內(nèi)心的話，我好像明白了一點什么。
　?。ǚ叫拟?br/>　　
　　我想在QQ上隨便加一個人，問問他（她）對幸福的看法。終于有一個叫magei的大姐姐接受了我的采訪。當我問到她“最想給誰幸福時”，她說：“熒熒。”我問她為什么，她說：“因為她十分孤獨?！蔽矣謫枺骸澳敲茨愦蛩阍趺唇o她幸福呢？”她的回答讓我突然愣住了：“沒辦法，因為她已經(jīng)遭車禍死了。”我們一直在說，幸福是多么簡單多么平常，幸福就在我們身邊，誰都可以給誰幸福只要你愿意……卻不知道，這世界上還有來不及的幸福。
　　（潘悅）
　　
　　在我的采訪中，唯一一個說自己不幸福的是一位老爺爺。他看上去就是一副憂郁的樣子，一問才知道，他的老伴兒已經(jīng)不在人世了。我問他，那怎樣才能讓你感到幸福，老爺爺?shù)恍φf：“要是我的老伴兒還活著，我就會很幸福了。”唉，這個世界上一定還有很多像老爺爺一樣的人，對過去的人和事仍然念念不忘。希望幸福能夠重新回到他們身上。
　?。ê舞ぃ?br/>　　
　　[幸福感言]
　　多想去抱抱身邊每一個愛我的人，因為我怕，我能給予的幸福在某一天會來不及。
　　
　　他們所說的幸福
　　
　　我不幸福，因為今天媽媽沒有親我！——一位姓馮的小朋友
　　幸福就是不用考試！
　　——初中同學
　　幸福就是等到大學以后能找一個帥氣的男朋友。
　　——初三的學姐
　　幸福就是和大學同學聚會時，大家坐在一起回憶四年來每一個細小動人的情節(jié)，傾訴現(xiàn)實生活中的得意與失意……說到興奮處大家肆無忌憚地哈哈大笑。
　　——大學畢業(yè)兩年的大哥哥
　　幸福就是上班很久了又重新坐到教室里聽課，看著講臺上白發(fā)蒼蒼的教授傳道授業(yè)解惑，低頭記筆記時好像一下子又回到了大學時代某個寧靜的下午。
　　
　　——一位大姐姐
　　那次我工作了很久，感到疲勞的時候，一位同事給我倒了一杯咖啡，讓我感到幸福。
　　——許大哥
　　幸福就是坐在舞臺上演奏自己喜歡的樂曲，聆聽觀眾們的掌聲，演出結束后留在舞臺上靜靜回味演出時的氣氛。
　　——浙江省歌舞團小提琴手
　　多賺點錢，日子過得舒服一點，沒病沒災，能讓父母過上好日子，兒子能上大學，啊呀，多了去了。
　　——街邊的修車攤主
　　升官發(fā)財中彩票……但這不大符合現(xiàn)實，還是簡簡單單過日子最好了。
　　——鄰居大伯
　　今年不干旱，莊稼長得好一點，就算是幸福了。
　　——鄉(xiāng)下的爺爺
　　……
　　
　　一場關于幸福與不幸福的討論
　　
　　小記者”們四處采訪幸福，本刊記者也很想采訪一下他們。于是記者走進了杭州英特外國語學校，和“小記者”們進行了一番討論。沒想到，討論剛開始沒多久，話題就轉到了“他們說的是不是真的”這個問題上——
　　翁建平（就是本記者啦）：你們懷疑他們在對你們說假話？
　　王思倩：有可能的，我覺得他們說的都是套話。
　　吳子近：問到的大部分人都說自己幸福，可是我們在生活中看到那么多人為了這個煩惱，為了那個郁悶，不開心、不幸福，所以就懷疑哪兒有那么多幸福的人啊？
　　奚悠悠：我們問他們幸福不幸福，大部分人都要想一想才說自己是幸福的。
　　潘悅：那個magei姐姐的話，我一開始挺感動的，但是后來也有一點懷疑。
　　翁建平：為什么懷疑呢？
　　潘悅：可能是因為她講的太特別了吧，生活中這樣的事應該很少的。
　　翁建平：這樣啊，可是，就在今年元旦前，我的一個好朋友也遭車禍去世了。我的心情和你描述的magei的心情一模一樣。生活中這樣的事大概也不少吧。
　　眾：（沉默）
　　方心怡：我感覺話題變得太沉重了……
　　翁建平：那么我想問一下，你們覺得自己幸福嗎？
　　眾：（各自默想了一會兒，紛紛表示）還算幸福吧。
　　翁建平：都幸福嗎？可是我覺得，你們有那么多的煩惱：作業(yè)，考試，在家被父母管，在學校被老師管，不能自由地做自己想做的事……
　　楊依敏：是的，我也會有很多難過的時候，但是我會對自己說，你已經(jīng)很幸福了。跟別人比一比，還是會發(fā)現(xiàn)自己比人家多點兒什么。比如我這次采訪的人里，有很多都是單親家庭，他們在生活中缺少一個完整的家，但是他們都說，就算不夠幸福，也已經(jīng)蠻好了。有時候，和那些不幸的人比一下，我都覺得自己過得太好，像欠了一點什么似的。
　　奚悠悠：為了完成這個作業(yè)，我在網(wǎng)上發(fā)了個帖子，結果很多網(wǎng)友都來回帖，有的是大段大段很認真的回應。有這么多真誠的網(wǎng)友，讓我覺得很神奇，也很幸福。
　　方心怡：其實能把煩惱講出來就已經(jīng)很幸福了。像這次，我遇到的每個人都很配合我的采訪，這已經(jīng)讓人很知足了。
　　吳子近：其實人人都有很多煩惱，所以沒辦法一下子就說自己幸福。但是可能想了想以后，就會回憶起一些自己開心快樂的時刻，就會覺得自己還是幸福的。
　　翁建平：就像你們一樣，需要想一想，然后發(fā)現(xiàn)了自己的幸福。
　　王思倩：人們總是想要得到一些東西，得到以后就會覺得幸福?？墒呛芸焖拖胍?、更好的東西，對現(xiàn)在所擁有的不滿意，就又會覺得不幸福了。幸福和不幸福，可能永遠都是一半對一半的吧。
　　楊程：我覺得不對。這次采訪讓我感覺幸福就是一種心態(tài)，無論你遇到什么事情，很簡單，你用幸福的心態(tài)去看待它，就不會覺得自己不幸。我現(xiàn)在已經(jīng)開始學會自然而然地用幸福的觀念去對待我遇到的各種煩惱和不快樂了。
　　奚悠悠：不對，幸福不止是想法，不止是態(tài)度。在我的采訪里，那些幸福都是很多具體的、實實在在的小事，所以我在報告里寫：“掰開咸鴨蛋，有油，那便是幸福?！蔽覀儜撊ふ?、發(fā)現(xiàn)這些小事，真實存在的東西才能給你幸福。
　　吳子近：記者叔叔，你幸福嗎？
　　翁建平：上高中時，我曾經(jīng)為這樣的問題苦惱了好幾個月，呵呵。后來有一天晚上看到星星，忽然悟到點兒什么。幸福就像星星，而不幸福就像黑色的天空。正因為有了黑色的天空，星星才會那么明亮、動人。白天的時候……
　　吳子近：白天的時候星星都還在，只是我們看不見它們。就像生在福中不知福一樣。
　　翁建平：對。更重要是，在以后的日子里，我遭遇了很多看起來很不幸的事，但是我知道，生命的天空總有黑的時候，而天空中一定有星星。（呃，怎么變成他們采訪我了？）
　　
　　一個小插曲
　　
　　在這場討論會開始之前，忽然有兩個女孩子主動找到了我。她們一個叫王佳，一個叫王苑，都是這所學校的初一學生。原來，她們是想成立一個“同心社”，主要目的是為了鼓勵廣大的同齡人向報社、雜志社投稿，然后把所得的稿費捐出來資助那些貧困地區(qū)的孩子。她們希望這個計劃能夠得到《中學生天地》的支持。
　　王佳說，她參加過一個“泉水探源”的旅游活動，到了一個離杭州并不遠的偏僻山村。她知道那里的人可能很窮，但她看到的貧窮的程度大大超出她的想象。“如果我一直呆在城市里，可能永遠想不到竟會有人過著這樣的生活?！彼霂椭切└F孩子，“就算不能幫他們上學，能給他們買套新衣服、買點好吃的也是好的。”
　　王苑說，以前的募捐活動都是讓學生直接捐錢，而這些錢其實大部分都是父母給的?！拔覀兿Ｍ珜Т蠹矣米约旱膭趧訐Q來的報酬去幫助別人，這樣就會更能從內(nèi)心里體會到這個行動的意義?！?br/>　　我除了表示堅決支持之外，心里還暗暗有一點感動。
　　這是一個看上去跟“幸福”無關的小插曲，但又有誰能說它跟“幸?！焙翢o關系呢？
　　
　　幸福是一塊小小的礦石
　　
　　徐潔（杭州英特外國語學校教師）
　　生活中的你幸福嗎？如果幸福是一種顏色，它在你的眼里是什么顏色的？如果幸福是一種味道，你體會到的幸福是什么味道的？如果可以的話，你最想給誰幸福？我可愛的學生們揣著一份份好奇與期待，在旅途中、商場里、公車上、樓道里，對不同年齡，不同職業(yè)，不同性別的人進行了隨機采訪，拋出了一個個“幸?！钡牟是?；有的還訪親問友，在親人中間掀起了一層層“幸福”的漣漪。
　　采訪結束后，學生們似乎都找到了自己的答案。有的說“幸福是一種心理活動”，“幸福就是知足常樂”，有的說“幸福是一種感覺，可以畫在臉上，描在眉間，唱在嘴上，寫在心里”，有的說“幸福為每個人都準備好了故事，它從來都是公正的”，還有的說“幸福是一個人的心態(tài)，有個好心情就算幸?！?，……我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來，每一個人都有一種“感受幸?！钡纳衩亓α俊?br/>　　的確，每一個人都有獲得幸福的潛力，這種潛力需要自己來挖掘和學習，甚至也需要別人來提醒。這次以“傾聽幸?！睘槊恼{(diào)查采訪其實也是想讓學生們通過采訪，在提醒別人“幸?！钡耐瑫r，反觀自身，感受身邊的“幸?！薄?br/>　　原來，“幸福”出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。它不是稀有的黃金，它普通得像一塊小小的礦石。但即便是這樣，尋找礦石的能力也需要不斷地訓練。你找到你的礦石了嗎？
　　
　　測一測你的幸福指數(shù)
　　在以下情形中，符合你的情況的+10分、基本符合+8分、一般+6分、偶爾符合+4分、 不符合+2分。
　　
　　關于人際關系——
　　1、別人越了解我，便越喜歡我。
　　2、我從不故意貶低別人。
　　3、我很珍惜朋友對我的欣賞。
　　4、和朋友在一起總會讓自己快樂。
　　5、我的生日總會有朋友記得。
　　6、我總喜歡帶給大家歡樂。
　　7、朋友之間有誤會或不快，我總會幫助溝通。
　　8、我的朋友都能感到我的真誠。
　　9、我和朋友交流和溝通的話題很多。
　　10、總體感覺幸福。
　　
　　關于學業(yè)——
　　1、每天學習都有收獲和提高。
　　2、每次考試有目標。
　　3、作業(yè)合理、適當。
　　4、課堂時間過得很快。
　　5、每天都精力充沛，學習效率高。
　　6、我對學習充滿信心。
　　7、班里的學習氛圍很好。
　　8、學習上壓力適中。
　　9、有自己可以自由支配的時間。
　　10、總體感覺幸福。
　　
　　關于家庭——
　　1、父母尊重我的愛好。
　　2、沒事我也會和父母找話題說說。
　　3、家人關系和諧。
　　4、父母每天和我有呆在一起的時間。
　　5、感到父母對我很信任。
　　6、我的父母可以像朋友一樣與我交流。
　　7、家庭有學習氛圍。
　　8、父母常常以我為榮。
　　9、我能夠理解父母。
　　10、總體感覺幸福。
　　
　　算一下，本周你的幸福指數(shù)總分是：_____分
　　
　　注：本測評表來自杭州青春中學“學生成長幸福指數(shù)記載卡”。另外告訴你幾個他們學校在“幸福指數(shù)”調(diào)查中的重要發(fā)現(xiàn)：
　　●幸福指數(shù)從高到低，依次是初一、初三、初二。老師們分析，初一學生剛從小學上來，壓力不大，而初三經(jīng)過兩年學習，漸漸學會自我調(diào)節(jié)。而初二正是處于青春期最敏感的時候，承受的學業(yè)壓力也比較大，“感覺不幸?！?。
　　●“幸福指數(shù)”在各個年級段所反映出來的主要問題各不相同。初一學生在人際交往上問題較大，初二學生的問題來自家庭生活，而初三則是因為學習壓力。
　　●學習成績的好壞會影響到學生的幸福感，但感到最幸福的并非成績最好的學生，而是中等偏上的學生。有一個班的成績很突出，但同學們的幸福感卻排在全年級的中下游，經(jīng)過調(diào)查才發(fā)現(xiàn)這個班級的學生可能太在意學業(yè)上一點一滴的得失，所以他們放棄了其他一些活動，也放棄了一些幸福。
　　●學生當中有7%感到“非常不幸?！?，他們自認為“不幸?！钡脑蛑?，依次是家人爭吵、父母離婚、被責備、學業(yè)壓力、家庭經(jīng)濟等問題。家庭富裕的孩子幸福指數(shù)并不高，究其原因主要是其父母忙于事業(yè)而忽略了孩子的感受。
　　
　　透露一個小秘密：
　　本刊主編金仲兒的幸福時刻
　　談戀愛時是幸福的，但對一個女人來說，最幸福的還是懷孕生孩子的時候。因為一直身體虛弱，懷孕時又出現(xiàn)流產(chǎn)征兆，那個擔心啊……在家里大門不出二門不邁，三個月沒下過樓，五個月后挺著肚子很驕傲地去上了兩個月班，就早早地住進醫(yī)院等待孩子的降生。熬過八個小時的疼痛，精疲力竭的我一睜眼看到那個粉嘟嘟的小東西，那個感覺呀，就叫：幸福！