新春伊始，當(dāng)人們還沉浸在節(jié)日的歡樂當(dāng)中時，我已受山西省霍州市教育局委派，赴省城參加“教育部-微軟（中國）‘?dāng)y手助學(xué)’項目信息技術(shù)中級培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)使我很長見識，也使自己內(nèi)心深受觸動。
　　
　　開闊眼界，震撼思想
　　
　　1.培訓(xùn)使平日自負(fù)的我猛然清醒——“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。從1997年開始，自己就開始搞電教，也曾獲得一些省市級的榮譽(yù)，自認(rèn)為信息技術(shù)水平比較高，總活在領(lǐng)導(dǎo)和周圍人的贊美聲中，使自己學(xué)習(xí)勁頭驟減。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，深感自身知識陳舊，只覺“后生”可畏，學(xué)無止境，堅定自己以后不斷學(xué)習(xí)的信念。
　　2.通過短短八天的培訓(xùn)，親身體會了先進(jìn)教學(xué)理念的優(yōu)勢，更使我對信息技術(shù)的教學(xué)模式有了新的認(rèn)識。作為一線的信息技術(shù)教師，今后應(yīng)嘗試把“教師講，學(xué)生練”和“教師授，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式變成“共同探討、相互交流”的靈活教學(xué)模式。
　　3.授課教師業(yè)務(wù)熟練，認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我們一線教師樹立了一個很好的榜樣。盡管本次培訓(xùn)時間短促，但每個授課教師都各有特色，態(tài)度認(rèn)真。尤其是教授Windows操作系統(tǒng)的山西省太原市十二中的賈幕煜老師，更給我們一線的信息技術(shù)教師樹立了很好的典范。
　　
　　互動學(xué)習(xí)，受益匪淺
　　
　　1.對于微軟的Windows操作系統(tǒng)和Office辦公軟件的學(xué)習(xí)精益求精。正像本次培訓(xùn)的一位教師說過的“二八定律”一樣，連我們這些平日總擺弄計算機(jī)的“專業(yè)”人員，本次培訓(xùn)中講到的好多知識我們都沒有用到過；本身很容易實現(xiàn)的東西，我們卻舍近求遠(yuǎn)，使用著第三方軟件。通過本次培訓(xùn)，使我對微軟的產(chǎn)品有了更深入的認(rèn)識——“微軟的東西只有你想不到的，沒有它做不到的；它就像一座金礦，有無窮的資源等待你去挖掘”。
　　2.靈活運(yùn)用軟件，輕松應(yīng)對辦公。在Windows操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，通過授課教師的啟發(fā)，我們對共享賬戶權(quán)限有了更多更深的認(rèn)識，同時也為它在學(xué)校工作中找到了更大的應(yīng)用領(lǐng)域，包括：對學(xué)校服務(wù)器上文件的管理、文件在網(wǎng)絡(luò)共享中的不同權(quán)限等；對遠(yuǎn)程管理的應(yīng)用，方便我這樣的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員對網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)……
　　在對Office應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們通過共同探討、深入挖掘，虛擬將Word中的“信函郵件”功能完全拓展到學(xué)校日常辦公中，將大大提高學(xué)校教務(wù)處和辦公室工作效率；Excel表格中函數(shù)、圖表、計算等方面的運(yùn)用，更是極大地提高了學(xué)校對學(xué)生成績管理、分析的能力，大大簡化了繁瑣的數(shù)據(jù)處理，提高了工作效率；PPT中，對模板、控件一些平常不用的功能的全面學(xué)習(xí)，更使操作PPT方便至極……