課程改革需要我們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。但在課程改革實施中，我們發(fā)現(xiàn)，新的課程資源不能滿足我們的教育教學(xué)需求。因此，為培養(yǎng)孩子們的實踐創(chuàng)新能力，我們需要給孩子們一個平臺，以培養(yǎng)他們的動手和實踐能力。
　　我們通過“學(xué)科實踐拓展”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（分設(shè) “數(shù)學(xué)問題銀行”、“科學(xué)實驗”、“大作文”三個專題）的建設(shè)，形成了與教材互補的課程學(xué)習(xí)資源，能將書本與實踐串連起來，將知識與能力整合起來，將網(wǎng)上虛擬世界與現(xiàn)實客觀世界統(tǒng)一起來，以達到我們培養(yǎng)既有信息技術(shù)素養(yǎng)，又有實踐創(chuàng)新能力的新一代的目標。下面以該網(wǎng)站為例，談?wù)剬ｎ}學(xué)習(xí)網(wǎng)站在學(xué)科拓展方面的應(yīng)用。
　　
　　一、書本知識延伸，網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓展
　　
　　數(shù)學(xué)問題銀行網(wǎng)站結(jié)合學(xué)科特點，根據(jù)新課程的教材，選擇實用而又相對穩(wěn)定的