本節(jié)課講授的是Project English (仁愛版英語) 七年級上冊Unit 4 Having fun Topic 3 What are your favorite animals? Section B（1a-2）的內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)一些動物名稱和如何描述動物特征。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些動物的名稱（如monkey、tiger、elephant等）和描述動物特征的形容詞（如clever、big、kind等）。學(xué)生已具備了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，掌握了如何使用鼠標(biāo)和英文打字。
　　
　　教學(xué)目標(biāo)
　　
　　知識與技能：能聽、說、認(rèn)、讀有關(guān)動物的名稱和具有動物特征的形容詞；能用英語簡單描述自己喜愛的動物和談?wù)撓矚g這種動物的理由。
　　過程與方法：通過主題資源提供的豐富有趣的資源，能自主瀏覽主題資源，熟練而自然地學(xué)習(xí)與運(yùn)用有關(guān)動物的單詞和句型；利用計算機(jī)多媒體提供的各類工具，閱讀較淺易的英語讀物，培養(yǎng)分析與選擇資料的能力；通過相關(guān)的游戲（如聽歌找動物、Bingo、看圖猜動物、聽聲猜動物等），激發(fā)參與課堂活動的積極性；通過小組制作動物海報和完成有趣的動物諺語，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)新能力；通過分組完成成果展示任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)對動物的喜愛之情，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識；培養(yǎng)用英語思維、用英語實踐的能力，培養(yǎng)自主探索創(chuàng)新的能力；培養(yǎng)上機(jī)操作的實踐能力和動手能力，提供收集和處理信息的能力。
　　
　　教學(xué)重、難點
　　
　　重點：利用計算機(jī)多媒體，聽、說、認(rèn)、讀有關(guān)動物的名稱，學(xué)會用英語描述自己喜愛的動物。
　　難點：利用計算機(jī)多媒體對所提供的資料進(jìn)行收集、整理，綜合運(yùn)用所學(xué)語言和所收集的信息開展交際活動。
　　
　　設(shè)計思想
　　
　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，本節(jié)課以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，運(yùn)用了體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，注重人機(jī)交互、師生交互、生生交互，讓學(xué)生在協(xié)作活動中充分運(yùn)用探究方式自主學(xué)習(xí)。貼近學(xué)生實際的任務(wù)使學(xué)生積極地參與課堂活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，發(fā)展學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。
　　
　　信息技術(shù)應(yīng)用分析
　　
　　本節(jié)課運(yùn)用了計算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)和電子白板。多媒體網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮導(dǎo)入、演示、播放歌曲和錄像、收集整理信息等作用，成為貫穿全課的、教生交流的平臺。
　　
　　教學(xué)過程
　　
　　(一)生動引入，激發(fā)興趣
　　播放“Animal fair”歌曲，讓學(xué)生找出在歌曲里含有的動物名稱（b