在五年級開學的第一天，新的班主任湯普森老師給學生做了一次演講，她告訴所有學生自己將對他們一視同仁。但后來湯普森老師沒有實現(xiàn)自己的承諾，因為她沒法在心底里平等對待那個坐在最前排的小男孩，他的名字叫特迪·斯托達德。特迪的衣服總是亂糟糟的，身上總是散發(fā)著一股臭味，其他孩子都不愿意和他一起玩。這些不好的印象使得湯普森老師在他的檔案上用紅筆作了記號——一個粗體的X，然后在他作業(yè)的最上邊簡明扼要地寫了個大大的“F”。

學校要求每個新任班主任老師了解每個孩子過去的記錄，湯普森老師把對特迪的了解放在了最后。不過，后來當她讀到特迪的檔案時，被里面的內容吸引住了，并對這個孩子的遭遇感到震驚。

特迪的一年級班主任老師寫道：“特迪是個快樂的孩子，臉上經(jīng)常露出真誠的笑容。他能及時完成作業(yè)，字寫得很漂亮。他總有些好點子，給周圍的同學帶來快樂?！?/p>

二年級班主任老師寫道：“特迪是個出色的學生，一直受到同班同學的喜歡。但是他有些苦惱，他的母親患上了不治之癥，臥病在家，家庭生活有些困難。”

三年級班主任老師寫道：“特迪母親的死對他打擊很大。他竭盡全力，想做到最好。但是，他的父親對他不關心。如果他的家庭狀況不能改善的話，將會影響到他的前途?！?/p>

四年級班主任寫道：“特迪倒退了，對上學沒有多少興趣，有時候還在課堂上睡覺。他行為變得孤僻起來，朋友們慢慢疏遠了他。”

讀完了特迪的檔案之后，湯普森老師才知道問題所在，她為自己曾經(jīng)鄙視這個學生而感到羞愧。

新學期開始沒多久，教師節(jié)就來到了。在上課之前，每一位學生都為湯普森老師獻上了一件精致的小禮物，這些禮物都用漂亮的綢帶和彩色的禮品紙包裹著。而特迪的禮物比較特別，它是用廢棄的牛皮紙包裝起來的。湯普森老師好奇地打開那與眾不同的牛皮紙包裝，里面只有一條用打磨過的小石子串起來的手鏈，雖然做工粗糙，但看得出費了不少心思；另外還有一瓶劣質香水，而且已經(jīng)用掉了一大半。學生們看到特迪的禮物后，都嘲諷地笑了起來。但是，湯普森老師卻驚喜地叫了起來：“多么可愛的手鏈?！彼魃狭四谴邮宙?，還在自己的手腕上拍了一點瓶中的香水。見湯普森老師這么喜歡特迪的禮物，同學們停止了嬉笑，甚至有些羨慕特迪的別出心裁了。

放學后，特迪鼓起勇氣對湯普森老師說：“老師，那香水是我媽媽去世前用的。你今天聞起來像我媽媽一樣。”在特迪離開之后，湯普森老師感動得哭了，因為一個別人眼中的怪孩子向她敞開了心扉。

教師節(jié)以后，湯普森老師特別關注起特迪來，特迪也愿意向湯普森老師訴說自己的煩惱。當她陪著他一起做功課的時候，他的頭腦好像又靈活了起來。她越是鼓勵他，他進步得越快。在一學期結束之后，特迪變得干凈了，活潑了，朋友也多了起來，他已經(jīng)成了班上最機靈的孩子之一。盡管她曾經(jīng)說將對所有的學生一視同仁，但在同學們的眼中，特迪成了“老師的寵兒”。

特迪小學畢業(yè)那年，湯普森老師在自家門前發(fā)現(xiàn)了特迪留下的字條，上面寫著：“您是我遇到的最好的老師?！?/p>

再次收到特迪的字條是六年之后的事情了。他在那張字條中寫道：“我已經(jīng)完成高中學業(yè)，在班上名列第三。直到現(xiàn)在，您還是我遇到的最好的老師?！庇诌^了四年，特迪來信說：“尊敬的老師，我很苦惱，因為我即將大學畢業(yè)了，我不知道自己要干什么?！睖丈蠋熁匦诺溃骸斑€記得那串你為我制作的手鏈么？你比其他孩子聰明，我相信你會做得更好?！?/p>

特迪小學畢業(yè)十五年后的那個春天，湯普森老師收到了特迪的一封信。特迪在信中說：“尊敬的老師，我已經(jīng)博士畢業(yè)了，在石油公司找到了不錯的工作。我遇到了一位可愛的女孩子，已經(jīng)打算和她結婚了。尊敬的老師，我現(xiàn)在有一個不情之請。或許您還不知道，我父親已經(jīng)在幾年前去世了。因此，我唐突地希望您能以我的家人的身份出席婚禮，最好是以新郎母親的身份出席婚禮。或許我這個想法有些荒唐，但是，您畢竟是我一生中遇到的最好的老師。”

湯普森老師當然沒有拒絕特迪的請求。在婚禮那天，她戴上那只珍藏了十多年的石子手鏈，噴灑了一些特迪母親曾經(jīng)用過的香水。闊別十五年后，湯普森老師和自己的學生再次相會。特迪一下子就注意到老師手腕上戴的是自己當年特別制作的手鏈，并且聞到了母親曾經(jīng)用過的香水的氣味，他的眼淚一下子涌了出來。

婚禮上，師生倆深情地擁抱在一起，就像一對真正的母子。特迪在湯普森老師耳邊悄悄地說：“謝謝您來參加我的婚禮，謝謝您能如此信任我。非常感謝您曾經(jīng)讓我恢復了自信，謝謝您常常提醒我可以做得更好?！睙釡I盈眶的湯普森老師哽咽著說：“特迪，是你教導我怎樣在自己的職業(yè)生涯中做得更好。在遇到你之前，我還不知道什么是真正的教育。遇到你之后，我才知道教育的對象是活生生的人，而不是接受知識的機器。”

我們是彼此人生中最好的老師！

蘭小英摘自《最閱讀》