夢(mèng)里花

三年級(jí)下冊(cè)筆下生花10（北師大版）

想象你走進(jìn)了大森林……

幾年前，大自然多美??！天空是那么藍(lán)，鳥兒們?cè)诙涠浒自崎g自由地飛翔，好像在玩捉迷藏。樹林中，樹木成陰，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一張綠色的布，一陣風(fēng)吹過，便涌起陣陣林濤。小松鼠在樹上快活地爬上爬下，小兔子高興得又蹦又跳。小河清澈見底，水里的魚蝦也清晰可見?？墒?，現(xiàn)在這美麗的家園不見了！

回憶以前的美麗：動(dòng)物幸福，植物開心，天藍(lán)云白。小鳥飛翔捉迷藏，小兔高興蹦又跳，這是擬人寫法。說樹林像一張綠色的布，這是比喻。

我走進(jìn)森林里，森林不再像從前那么美麗了，不，那幾乎不能算是森林！以前那茂密的樹叢、活潑好動(dòng)的小動(dòng)物們，還有那清澈的小溪，一切都不見了，眼前留下的只是寥寥無幾的幾棵瘦小的樹木和地上的幾片樹葉。不光是樹林，山下的小溪也變得臟兮兮的，還飄著一些塑料袋、一次性飯盒等垃圾，發(fā)出陣陣惡臭。天空被工廠的黑煙熏得烏煙瘴氣的，變得幾乎比下雨天時(shí)的烏云還黑……看到這樣的情景，我不禁心生驚訝，又為大自然憐惜——我們美麗的家呢?

原來，近年來人類不僅不斷地捕殺動(dòng)物，而且對(duì)樹木更是亂砍濫伐，因而才導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果。真搞不懂，人們口口聲聲說要保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境，可是怎么說一套做一套呢？其實(shí)，并不是所有的人都喜歡破壞環(huán)境。主要是那些工廠、餐館等地方使用、制作一次性筷子、排放污水，令環(huán)境被污染。哎，其實(shí)這么做，也害了自己??！1. 沒了樹木的遮擋，雨水落下來，江河泛濫，形成了洪水，淹沒千家萬戶。泥土擋不住，隨著雨水從山上滑下來，因此又形成了泥石流……2. 樹木能夠吸收二氧化碳和釋放氧氣，把樹木砍掉了，我們會(huì)缺少多少氧??！要知道，人類缺氧可不行啊！

和第一段比較，樹木砍得差不多了，動(dòng)物不見了，垃圾多了，天空黑了，小溪的水被污染了。寫得具體，寫出了心痛的感受。因?yàn)椤把矍傲粝碌闹皇橇攘葻o幾的幾棵瘦小的樹木和地上的幾片樹葉。”所以，開頭幾句可以這樣改：“我走進(jìn)‘森林里，‘森林不再像從前那么美麗了，不，那根本不能算是‘森林！”

寫出森林變化的原因，和破壞環(huán)境的惡果。捕殺動(dòng)物，砍伐植物，排污排毒。分兩點(diǎn)寫破壞環(huán)境的惡果，清清楚楚。

不過我相信，保護(hù)環(huán)境的人一定會(huì)比污染環(huán)境的人要多吧，望著眼前這一片荒涼，我想總有一天它會(huì)變回原來那個(gè)美麗的家，那個(gè)有著茂密的樹叢、湛藍(lán)的天空、可愛的動(dòng)物和清澈的小溪的大自然！

寫自己美好的希望。

四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作6（蘇版）

請(qǐng)從以下幾個(gè)問題中選擇一個(gè)你感興趣的展開討論：

●有一個(gè)農(nóng)民種了一大片玉米。玉米快成熟了，被野豬吃了不少。過去野豬一來，可以開槍打，現(xiàn)在有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打不得了。你不去打它，它就糟蹋莊稼，為此農(nóng)民叫苦不迭。

●有人說，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。魏學(xué)明同學(xué)卻不理會(huì)，還說：“大家不都亂扔嗎？也沒見有多大危害！”

●王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上是英雄。你認(rèn)為呢？

●據(jù)報(bào)道，“非典”病毒的蔓延是人類食用野生動(dòng)物引起的。你對(duì)這個(gè)問題有什么想法？

可以和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)一起討論，也可以留心報(bào)紙、雜志、電視、廣播及其他書籍，看看其他人對(duì)這個(gè)問題有什么看法。然后結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫一篇文章。題目自擬。