陳禹岱

今天，我正在家做作業(yè)，先做數(shù)學(xué)作業(yè)，但里面好幾道難題我都故意把它們漏掉了，接著，我開始做語文作業(yè)，但也是馬馬虎虎過去了。

知道我為什么這么急嗎？因為我要看今天晚上的動畫片。終于，我做完了一大堆的作業(yè)，又把它們一股腦兒塞進(jìn)書包。動畫片將在7點鐘開始，我坐在電視機(jī)前焦急地等待著?，F(xiàn)在是6：59，還有1分鐘了。只有15秒了，10秒，5秒……

這時，廚房里傳來媽媽的高喊：“兒子，快去打掃衛(wèi)生！”我想反抗，但忽然想到，在她面前反抗是絕對沒用的。唉，我的電視夢！我只得到后院去打掃衛(wèi)生。

剛出門，就被從天上掉下來的東西砸了一下。我撿起來一看，是一個手表形狀的東西。

喲！哪家的小孩子這么淘氣，把手表扔來扔去的。

仔細(xì)一看，這手表怎么怪模怪樣的，深紅色的三角形表盤上有一道道白色的刮痕。

這手表沒有指針，替代它的是一個白色的方框，上面有6格，分別用羅馬數(shù)字寫著：2006年11月19日。

紅色的外殼上刻有一行小字：時間控制器。

原來它不是一只手表。

此外，它還有3個小按鈕，上面分別寫著：回放、前進(jìn)和暫停。小按鈕旁還有一個大按鈕，上面寫著：調(diào)整時間。

我不以為然地把它戴在手上，按了按“調(diào)整時間”按鈕，手表并沒有什么反應(yīng)。

我暗笑：不過是騙人的玩意兒?，F(xiàn)在是7點半，我把時間控制器調(diào)到了7點，又按了一下回放鍵，想看看有什么反應(yīng)。

意想不到的事發(fā)生了，周圍的景物開始迅速轉(zhuǎn)動起來。我發(fā)現(xiàn)我正站在屋子里，一股強(qiáng)大的力量把我推到了沙發(fā)上，電視機(jī)開著。

太好了，剛好趕上看今天的動畫片。

沒想到這個時間控制器還真靈！

晚上睡覺時，我想把時間控制器摘下來，卻怎么也弄不下來了。我想：隨它去吧，反正明天我還要戴呢，就睡下了。

第二天一早，我去上學(xué)。到了學(xué)校，我突然想起昨天的作業(yè)我有幾題沒做，都是為了看動畫片?，F(xiàn)在動畫片也看了，可作業(yè)還欠著，補(bǔ)做肯定來不及了……我越想越害怕，想來想去，目光停留在我手腕上的時間控制器上。

對了，時間控制器，我怎么沒想到呢？我先看看老師看到我作業(yè)沒做會不會生氣，老師就愛在上午8點半批評人，因為那時她剛好沒事。我就將時間控制器調(diào)到那時。

周圍景物飛轉(zhuǎn)，不一會兒，就到了8點半，我正在老師辦公室里，一抬頭，看見老師正臉色鐵青地看著我，嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“你作業(yè)怎么又沒做完？”

我嚇得抽出手，把時間又調(diào)了回來。

我還在教室里，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。

我按了一下控制器上的暫停

鍵，說時遲，那時快，所有的同學(xué)都不動了：有的剛邁進(jìn)門來，一只腳還沒著地；有的想把書包扔在課桌上，但書包還懸在空中。墻上那只鐘也不走了，就像沒電了，整個教室鴉雀無聲。

這個世界只有我還能動，我趕快從書包里抽出作業(yè)本，寫了起來。

我把作業(yè)寫完了，就又按了一下暫停鍵。

同學(xué)們依然像原來一樣，邁進(jìn)教室，有說有笑的。扔書包那位同學(xué)的書掉在了地上，發(fā)出“啪”的一聲，墻上的鐘繼續(xù)嘀噠嘀噠地走著，一切又恢復(fù)了平常模樣。

經(jīng)歷過這兩件事，我懂得了時間的可貴，變得越來越遵守時間，節(jié)約時間，時間控制器越來越用得少了，戴著它的手也感覺越來越“松”。

有一天，時間控制器完全“放開”了我的手，但它上面覆蓋了一層灰塵。因為我長時間不用它了，所以想再玩一玩。

我把它調(diào)到了2006年11月19日下午7點半，想嘗嘗剛得到它是什么滋味。

令我奇怪的是，它竟然一點反應(yīng)也沒有。我又按了幾下，它還是沒反應(yīng)。

原來它已完成了自己的使命。

（311100 浙江省杭州市余杭區(qū)臨平一小304班）

（指導(dǎo)老師唐立春）