劉德春

村里有個(gè)老人，五六十歲。他有五個(gè)兒女，最高學(xué)歷的也就是初中。

如今，他的兒女們都出外打工，以此賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口，生活也都平平淡淡。老人獨(dú)自在家仍然改不了愛(ài)嘮叨的習(xí)慣，每每看到自己不順眼或違背了他想法的事情，就不停地念叨：“怎么就是不懂呢”？自個(gè)兒自言自語(yǔ)也就算了，可他就是要對(duì)別人說(shuō)，久而久之，村里的人都煩他，都避而遠(yuǎn)之。

有一次，有個(gè)十來(lái)歲的男孩在一家人門(mén)口叫那家人女兒，不一會(huì)兒那個(gè)女孩就和那個(gè)男孩一起走了。

他見(jiàn)如此情況，覺(jué)得非?；奶疲涸诩倨诶铮粋€(gè)男生到女生家里來(lái)找女生“?！?，成何體統(tǒng)？他找到了那個(gè)女生的家長(zhǎng)，打算給他上一課：“你看，你是怎么當(dāng)家長(zhǎng)的，那個(gè)男娃兒叫你女兒出去，你也不阻止啊，這要是出了什么事，怎么辦呢？”

“那個(gè)男生是她的同學(xué)，叫她一起去補(bǔ)課的，沒(méi)有啥子的?！?/p>

“那萬(wàn)一……”

女生的家長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩了：“啥萬(wàn)一，你說(shuō)的啥呀？”

他見(jiàn)人家不想聽(tīng)，也就不好再說(shuō)下去了，只是不停地自言自語(yǔ)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，這人怎么就是不懂呢？唉！……”

今年，村里有個(gè)高中生考上了大學(xué)，家里人請(qǐng)親戚朋友歡慶。老人聽(tīng)見(jiàn)了就又是一聲嘆息：“唉！考上大學(xué)有什么值得高興的？要用好多錢(qián)喲？讀了大學(xué)還不是照樣給別人打工，有什么用呢？現(xiàn)在的人怎么就是不懂呢？唉……”

點(diǎn)評(píng)：這篇小小說(shuō)，抓住兩個(gè)場(chǎng)景和一個(gè)典型細(xì)節(jié)，不僅突出了老人的愛(ài)嘮叨，也揭示了農(nóng)村一類(lèi)人的陳腐保守觀念。其行文機(jī)智，構(gòu)思巧妙：以指責(zé)別人“不懂”來(lái)反襯老人自己“不懂”，標(biāo)題“怎么就是不懂呢”，在文中的兩次反復(fù)，都起到了突出人物、增強(qiáng)諷刺意味的作用。

（作者單位：四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué)）