黃艾禾

當(dāng)世界進入到“人人都可報道新聞”的網(wǎng)絡(luò)時代，新聞業(yè)傳統(tǒng)中引以為豪的基本原則和職業(yè)操守并沒有變。

10月17日，在香港太古廣場的一間巨大的會議廳，“第一屆普利策新聞獎得主工作坊”正式啟動儀式上，一位學(xué)生向普利策獎得主們發(fā)問道：在今天網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，人們都在談?wù)搨€人博客、人人都可以成為新聞的“公民報道者”的時代，傳統(tǒng)的報紙記者價值何在?

主席臺上，一字排開坐著六位普利策獎得主：

彼得，阿內(nèi)特(Peter Arnett)，前美聯(lián)社記者，1966年普利策國際報道獎獲得者；

約翰·卡普蘭(John Kaplan)，現(xiàn)為佛羅里達大學(xué)研究基金會教授，1992年普利策特寫攝影獎獲得者；

邁克爾·維茲(Michael Vitez)，《費城問詢報》記者，1997年普利策解釋性新聞獎獲得者；

艾米·戈斯汀(Amy Goldstein)，《華盛頓郵報》記者，2002年普利策國內(nèi)報道獎獲得者；

史蒂夫·斯特克洛(SteveStecklow)，《華爾街日報》資深記者、新聞編輯；2007年普利策公眾服務(wù)獎獲得者；

方鳳美(Mei Fong)，《華爾街日報》駐中國記者，2007年普利策國際報道獎獲得者。

阿內(nèi)特，這位經(jīng)歷過越戰(zhàn)、資格最老的獲獎?wù)叽鸬溃骸啊駡蟮勒邆儗懶侣?，沒有人發(fā)工資，而我們是拿工資的。”會場一片笑聲。

把全球新聞界中馳名的普利策獎的得主們請到大學(xué)校園來講課，這在亞洲地區(qū)還屬首次。香港浸會大學(xué)為此已經(jīng)籌備了幾年。提出此創(chuàng)意的初衷，用校長吳清輝的話說，是為推動學(xué)校在新聞教育方面“邁向卓越，以世界級專業(yè)水平為典范”。今后，這個王作坊將每年一屆，繼續(xù)辦下去，

而首屆工作坊討論的熱點之一，就是已年屆91歲的普利策獎怎樣面對新的技術(shù)潮流所帶來的挑戰(zhàn)。

在首屆普利策獎得主工作坊的一次名為“香港、中國大陸和美國之社會轉(zhuǎn)變與新聞界面對之挑戰(zhàn)”的論壇上，一位普利策獎得主問在場的學(xué)生們，你們有多少人現(xiàn)在還以報紙作為主要的新聞來源?現(xiàn)場的聽眾有一半以上舉起了手。這位發(fā)問者笑道，不錯啊，我在美國問這個問題時，有百分之七十的人說，他們已經(jīng)不看報紙了。

新技術(shù)革命帶來的新聞形式——從內(nèi)容到傳播方式的變化，會在多大程度上構(gòu)成對傳統(tǒng)新聞業(yè)的挑戰(zhàn)?這個一百年來讓新聞記者們一向深以為自豪的職業(yè)，前景會走向暗淡嗎?面對這一問題，這些普利策獎得主們都顯得信心十足?！靶录夹g(shù)只能給你帶來形式的變化，并不能幫助你有創(chuàng)造性思維?！边@是卡普蘭的回答。而阿內(nèi)特說得很直截了當(dāng)：個人報道者，雖然他們的消息源會更廣泛，但他們是沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，他們很難做到公正、客觀，容易造成誤導(dǎo)，這就是到了網(wǎng)絡(luò)時代，這個世界仍然需要我們的原因。

或許，我們可以以艾米，戈斯汀的獲獎作品，來體會這群以自己的記者職業(yè)為自豪的人們，他們的職業(yè)價值觀念和職業(yè)精神究竟是什么。

戈斯汀是因?qū)?·11事件的兩次報道而獲獎的。當(dāng)然，這是一個8人組成的報道團隊，戈斯汀是里面的主要執(zhí)筆者。當(dāng)9·11事件發(fā)生時，戈斯汀正在華盛頓的家里，她一路飛奔以最快的速度趕赴報社，此刻，她也和所有的市民一樣，對這一恐怖事件的來龍去脈一片茫然。

記者們迅速組成了報道小組，他們要盡一切努力來回答：是誰干的，為什么，是怎么干的。消息一天比一天多，來自官方，也來自各種大小媒體，但全是紛繁的信息碎片。比如，官方公布了劫機嫌疑犯的名單，那是為號召公眾提供更多線索，而記者們會根據(jù)這些名單，找到這些人在美國居住的地方，采訪他們的鄰居，努力復(fù)原出他們進入美國的路線圖和音容笑貌……這種努力如大海撈針，但是在9·11發(fā)生40天后，他們做出來了：種種的碎片被拼成了一個完整故事：恐怖分子是如何進入美國，如何拿到飛機駕照直到實施爆炸的整個過程，

接著，2001年的11月4日，戈斯汀的第二篇報道出爐。這一篇講的是被美國政府大舉拘禁的恐怖分子嫌疑人的故事，他們被捕的理由，法律上的根據(jù)，這些人們的命運。這兩篇報道，實際貫穿著的是一種新聞理念和人文關(guān)懷：關(guān)心最重大的最核心的東西。當(dāng)一場空前災(zāi)難突然降臨時，你可以報道苦難的慘烈或是救援的英雄主義等等，但戈斯汀和她的同事們盯住的是最根本的東西：這災(zāi)難究竟是如何發(fā)生的，它對美國意味著什么，它對人的命運產(chǎn)生了怎樣的影響——這些，正是讀者們最想知道的。正因為如此，這兩篇報道使《華盛頓郵報》贏得了2002年的普利策國內(nèi)報道獎。

同樣，面對奧運會這樣的大題目，你選擇報道什么?方鳳美在講座中談到，關(guān)于奧運會的資料和數(shù)據(jù)真是浩如煙海，關(guān)于它的建筑工程，它的歷史，它的污染問題，它的交通，甚至它的天氣控制。而方鳳美的選擇也獨具特色：姚明和劉翔成為中國最耀眼也最富有的奧運明星，奧運精神的“更快、更高、更強”在這里還體現(xiàn)著另一層“更富”的意思?在另一篇關(guān)于奧運會的報道中，工地上一位建筑工人魏忠文成了主角，講述的是他的艱辛勞作生活。而寫這些，并不僅僅是為了講述苦難，而是讓讀者們理解：中國的經(jīng)濟高速增長，給這個國家?guī)淼氖窃鯓拥挠绊懞蛪毫Α?/p>

雖然時代不同，釆寫新聞的方法不同了，新的時代也要求今天的媒體更加注重圖像，更加輕松有趣更容易閱讀，但是這一職業(yè)的基本價值觀和職業(yè)道德并沒有變。正如卡普蘭在回答一位學(xué)生“怎樣才能拍出好照片”的提問時所說：“進入到你要拍攝的畫面里面，用心去理解，去高的地方、低的地方、濕的地方、臟的地方……拍攝?！?/p>