《一道打了叉的題》(0702·A版)是一篇不可多得的短故事,提出事關教育方向的大問題。學校究竟是培養(yǎng)讀死書,沒有個性和獨立思考能力的書呆子,還是培養(yǎng)能獨立思考,勇于探索的人才。有的本科生理論是有一套,但實際工作能力差,報載:本科生畢業(yè)后重讀職校,提高實際工作能力就是明證。教育要面向世界,面向未來就必須培養(yǎng)能獨立思考,勇于探索,能解決實際問題的人才。
貴州省凱里市讀者:王寧
《故事林》(0702·A版)發(fā)表的《神奇的巨硯》文章,故事情節(jié)和文字安排很好。這篇文章揭露了唐五貴這個貪得無厭的贓官,它采取了一箭雙雕的手法,不僅要將神奇的巨硯奪到手,還要把雕匠葉知秋女兒奪為妾,當地老百姓多年來對縣官恨之入骨,稱它為唐烏龜。
當唐五貴實現了奪取到巨硯和美女之后,心急如火,想早日與葉云霞完婚??稍葡伎闯隽颂茷觚數年幹\,提出父親死后不久必須在一年滿后才能完婚,否則誓死不從,唐五貴同意了她。
一年后,乾隆皇帝看見了唐五貴獻上的巨硯,并知它的神奇性,就命衙役倒水進巨硯,觀看是否真假。當皇帝并沒看見美女起舞,卻看見清水中一篇血淚斑斑的訴狀,發(fā)現唐五貴謀奪巨硯害死老匠人葉知秋,霸占女兒云霞為妾的罪行。皇帝下令唐五貴跳到巨硯中,看究竟如何,然后定罪。
沒想到唐五貴跳到巨硯中,慢慢的卻變成了一具骷髏,這就是害人終害己,貪圖錢財的罪有應得,我個人認為不管什么時候,要想富走正路,錢財應由自己勞動致富,貪圖謀利,居心不良終害自己。
新疆布爾津縣讀者:劉光元