《一道打了叉的題》（0702·A版）是一篇不可多得的短故事，提出事關教育方向的大問題。學校究竟是培養(yǎng)讀死書，沒有個性和獨立思考能力的書呆子，還是培養(yǎng)能獨立思考，勇于探索的人才。有的本科生理論是有一套，但實際工作能力差，報載：本科生畢業(yè)后重讀職校，提高實際工作能力就是明證。教育要面向世界，面向未來就必須培養(yǎng)能獨立思考，勇于探索，能解決實際問題的人才。

貴州省凱里市讀者：王寧

《故事林》（0702·A版）發(fā)表的《神奇的巨硯》文章，故事情節(jié)和文字安排很好。這篇文章揭露了唐五貴這個貪得無厭的贓官，它采取了一箭雙雕的手法，不僅要將神奇的巨硯奪到手，還要把雕匠葉知秋女兒奪為妾，當地老百姓多年來對縣官恨之入骨，稱它為唐烏龜。

當唐五貴實現了奪取到巨硯和美女之后，心急如火，想早日與葉云霞完婚?？稍葡伎闯隽颂茷觚數年幹\，提出父親死后不久必須在一年滿后才能完婚，否則誓死不從，唐五貴同意了她。

一年后，乾隆皇帝看見了唐五貴獻上的巨硯，并知它的神奇性，就命衙役倒水進巨硯，觀看是否真假。當皇帝并沒看見美女起舞，卻看見清水中一篇血淚斑斑的訴狀，發(fā)現唐五貴謀奪巨硯害死老匠人葉知秋，霸占女兒云霞為妾的罪行。皇帝下令唐五貴跳到巨硯中，看究竟如何，然后定罪。

沒想到唐五貴跳到巨硯中，慢慢的卻變成了一具骷髏，這就是害人終害己，貪圖錢財的罪有應得，我個人認為不管什么時候，要想富走正路，錢財應由自己勞動致富，貪圖謀利，居心不良終害自己。

新疆布爾津縣讀者：劉光元