如何對孩子進(jìn)行“性”教育，一直都是家長和老師最尷尬和頭疼的問題。很多父母認(rèn)為，不與孩子談?wù)撨@方面的問題，孩子就不會對性產(chǎn)生興趣，而事實卻恰恰相反，越是不講，孩子越對性感到神秘，于是自己私下去了解探索，這種自發(fā)的行為本身就包含著危險。

而本文主人公采取了一種特殊的方法對女兒進(jìn)行性教育。

發(fā)現(xiàn)女兒秘密，母女關(guān)系惡化

趙愛萍打開信箱取報紙的時候，發(fā)現(xiàn)里面有一封信，上面寫著“劉欣收”，寄信人的地址是本市。拿著這封信，她心里充滿了疑問，會是誰給女兒的信呢?女兒不會是早戀了吧?看完信，她才一塊石頭落了地。女兒暑假參加夏令營時，一個男孩的胳膊不小心劃破了，女兒給了他幾個創(chuàng)可貼，男孩寫這封信是來感謝女兒的。

晚上，女兒放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了那封被打開的信，和媽媽大吵了一頓。自從那件事發(fā)生后，趙愛萍總感覺她們母女之間像隔了個什么。

趙愛萍開始翻看女兒的日記。不過，她還真發(fā)現(xiàn)了問題。女兒在日記里表達(dá)了對同班一個男生的好感，她說每當(dāng)那個男生跟她說話，她那天的心情就會很好；而如果那個男生不理她，她就會特別難過。

趙愛萍覺得這肯定是早戀。再聯(lián)想到前一陣女兒學(xué)校出現(xiàn)的女生因早戀而懷孕的現(xiàn)象，她覺得不寒而栗，無論如何也要找個時間好好和女兒談一下。

當(dāng)天晚上，劉欣沒有吃飯。趙愛萍知道，這是對她看日記行為的無聲反抗。

趙愛萍一籌莫展。幾天后，她又發(fā)現(xiàn)了一個讓她驚魂不定的秘密。那天，她在給女兒收拾房間時，在枕頭下面發(fā)現(xiàn)了一本漫畫書，書上盡是赤裸裸的色情描寫。

劉欣放學(xué)回到家，趙愛萍?xì)鈶嵉貙⒛潜緯さ脚畠好媲??？墒?，任憑她說了半天，女兒始終沒有開口。

母親與女兒簽訂青春期性教育協(xié)議

趙愛萍反思了自己的做法，覺得正是自己對女兒的過度看管，才使得處于青春期的女兒產(chǎn)生了逆反心理。她在反思的同時，還積極尋找適合女兒閱讀的書籍，尋求緩和母女關(guān)系。

她決定把《中國式性家教：青春期版》這本書推薦給女兒看，并改變了以前對女兒過度看管的方法。

幾天后，劉欣將那本書放在客廳的桌上，還附了一張小紙條，寫著：“對不起，媽媽!前一陣子，我做得太過分了。我知道你為我的付出，其實我在心里還是愛你的?！?/p>

看到女兒的這個字條后，趙愛萍眼淚差點掉下來。感動歸感動，她決定趁此機會跟女兒好好談?wù)?。她突然想到，何不趁此機會跟女兒簽訂一個青春期的性教育協(xié)議呢?

晚上，女兒放學(xué)回來，經(jīng)過一番商量，母女終于達(dá)成了一個協(xié)議：

青春期性教育協(xié)議

甲方：母親趙愛萍

乙方：女兒劉欣

為了讓劉欣掌握一定的健康性知識，安全度過青春期，趙愛萍與女兒劉欣經(jīng)過友好親密的協(xié)商，求同存異，達(dá)成了如下協(xié)議：

一、女兒身心都處于青春期，各種知識經(jīng)驗缺乏，應(yīng)主動學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識，包括性知識，并要主動向母親咨詢。母親也要不斷學(xué)習(xí)改變相對滯后的性觀念。

二、女兒在學(xué)習(xí)階段不能背著父母交男朋友，但可以和談得來的男生交往，母親不得干涉。

三、母親在家庭內(nèi)也應(yīng)守法，不得私自拆閱女兒書信(包括網(wǎng)上信件)，不得未經(jīng)女兒允許，私自看女兒日記。

四、在必要的時候，母親應(yīng)該向女兒講解生育知識和介紹避孕措施。

五、女兒不得登陸黃色網(wǎng)站或瀏覽黃色資訊及閱讀黃色書刊。若想進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)青春期性知識，母親與女兒一起登陸專門為青春期孩子及其家長創(chuàng)建的青春期網(wǎng)站及其他有利于青少年健康成長的網(wǎng)站。

母親：趙愛萍(簽字)

女兒：劉欣(簽字)

上網(wǎng)公開青春期性教育協(xié)議

協(xié)議簽訂后，趙愛萍的心里仍然有一絲隱憂，而簽過協(xié)議的女兒倒是整天高高興興的。

可是，一星期過去了，她依然沒有說出那個她傾慕的男生。在等待期間，趙愛萍幾次和女兒一起登陸青春期網(wǎng)站。第一次登陸的時候女兒只看不說，而且也只看了幾分鐘就借口走開了，可能是有些不好意思。

漸漸地，女兒不再那么躲躲閃閃，后來女兒邊看邊說：“以前覺得性很神秘，現(xiàn)在都揭開了，覺得心里的結(jié)也就解開了?！?/p>

一天晚飯后，劉欣沒有立即回到她的房間，而是磨磨蹭蹭地跟在收拾廚房的媽媽身邊。

“媽媽，我跟他分手了?！?/p>

“他是誰啊?”

“我們隔壁班的一個男生，叫王暉。我們是在放學(xué)的路上認(rèn)識的，那天，我剛出校門，自行車車胎就爆了，他正好從我身邊路過，說他是我隔壁班的，他讓我推著他的車子，他扛著我的車子到修車鋪修車。后來，我們就上學(xué)放學(xué)常常在一起了。”

“你們?yōu)槭裁从址质至四?”

“他并不是對我一個人好。他的籃球打得很好，學(xué)校里很多女孩都認(rèn)識他，也有人主動追求他。然后，他就跟那些女孩也來往。為這事兒，我跟他吵了好幾次了。特別是我的英語成績下降了以后，他對我更冷淡了?！?/p>

趙愛萍這才知道，那個男生是因為女兒的英語成績很好而對女兒產(chǎn)生好感的，可是隨著女兒英語成績的下降，這種好感漸漸消失了。

趙愛萍告訴女兒：“愛情是每個人都要經(jīng)歷的，是人類最絢麗的情感。只不過，這種愛在中學(xué)時代并不一定能找到。你們認(rèn)為的戀愛，那都是青春期男女生之間的好感?！?/p>

女兒點點頭，說：“媽媽，我現(xiàn)在很后悔看了那些不干凈的書，我再也不會看了?！?/p>

見女兒如此，趙愛萍心里坦然了許多。她把和女兒關(guān)系轉(zhuǎn)變的消息告訴了在網(wǎng)站工作的侄女趙婷，趙婷建議把她們的那個協(xié)議發(fā)到網(wǎng)上去，這樣不僅可以讓社會更多地關(guān)注孩子青春期性健康問題，還能對她們母女的行動有一個監(jiān)督。

趙愛萍和女兒商量后，同意將她們訂的那個協(xié)議發(fā)到網(wǎng)站上去。

“協(xié)議”帖公布后，立刻就吸引了2000多條跟帖，從而引發(fā)家庭“性教育”的焦點論戰(zhàn)。幾乎所有網(wǎng)友都盛贊這位母親的開明做法。

對于這份“超人氣”的“性教育協(xié)議”，亞洲性學(xué)聯(lián)合會主席、上海大學(xué)社會學(xué)系的劉達(dá)臨教授表示，“性教育協(xié)議”是對性教育重視的表現(xiàn)，且不說它是不是最好的方式，但從行動上表示了重視的決心。性教育不僅要靠學(xué)校，更重要的是靠父母的言傳身教以及同齡人之間的伙伴教育。

摘自《博愛》2007年第2期

編輯／王文娜