2002年，我上幼兒園中班時，有了一個新“朋友”，她就是《紅蜻蜓》雜志。

那時，我自己只能看上面的圖畫。媽媽晚上經(jīng)常給我讀上面精彩的童話，在優(yōu)美的故事中，我慢慢睡著了……

有一天，我和一個小朋友鬧了點別扭（ｂｉè ｎｉｕ），誰也不理誰了。晚上，媽媽又給我讀了《好朋友的餅干》，聽了小獅子毛爾冬關(guān)心朋友的故事后，我知道錯了。第二天，我們又和好了。

上學(xué)后，在《新華字典》的幫助下，我慢慢能自己閱讀《紅蜻蜓》了。

2004年秋天，我上二年級了。有一天，媽媽對我說：“慧嫻，《紅蜻蜓》雜志上有許多小朋友寫的作文，你能不能試試，也給她投稿呀？”

我試著寫了一篇《小猴的生日禮物》，鼓足了勇氣，寄給了《紅蜻蜓》雜志。

沒想到12月中旬的一個下午，老師交給我一個鼓鼓的信封。我好奇地拆開一看，高興得蹦了起來：哇，我的作文發(fā)表了！

從那以后，我一下子有了寫作興趣，不斷把作文向外地許多兒童報刊投寄。幾年來，我先后在《深圳青少年報·啟蒙周刊》、《農(nóng)村孩子報》、《小學(xué)生拼音報》、《好孩子畫報》、《少兒畫王》等十幾家報刊發(fā)表了作文。我的寫作水平也不斷提高，作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上朗讀。

我知道我取得的這些成績，是和閱讀《紅蜻蜓》雜志分不開的。我非常感謝她培養(yǎng)了我的寫作興趣，提高了我的寫作水平。在《紅蜻蜓》雜志即將出滿100期的時候，我衷心祝愿《紅蜻蜓》雜志越辦越好，“紅蜻蜓”越飛越高！

“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文?！?/p>