劉汝蘭

湖南省安化縣東坪完小開展“我在陽光下成長”的主題活動，在全校開展新童謠創(chuàng)作活動，自編自唱新童謠在同學們當中蔚然成風，健康、明快的新童謠在校園里瑯瑯唱響。

第一次寫童謠

不知何時，一些搞笑童謠在學校里悄然流傳開來。為了對同學們進行全方位的思想教育，培養(yǎng)大家健康的審美情趣，學校在全校征集自編的新童謠。

“第一次寫童謠，很難忘。以前學校里流行什么就跟著唱什么，只覺得好玩、搞笑。沒認真思考過什么是童謠，更不知怎么寫童謠?！闭勂鹁幫{，曾振宇有一肚子的話要說。

擦亮眼睛，就會有美好的發(fā)現(xiàn)。曾振宇家里有個小妹妹，睡覺的樣子很可愛。他靈機一動，寫了一首《睡覺》，把小妹妹睡覺時的情形活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來：

小妹妹，哭又鬧，

兩腿蹬，雙手搖。

瞇著眼睛要睡覺，

媽媽連忙懷里抱。

手忙拍，嘴連唱，

“彎彎的流水，銀月亮?！?/p>

小嘴吮得叭噠響，

小妹妹睡得甜又香。

上學的路上，伍雨晨看到路邊垃圾堆積如山，馬路上塵土飛揚，一個環(huán)衛(wèi)工人戴著口罩在認真清掃道路。他被環(huán)衛(wèi)工人的敬業(yè)精神深深感動，寫下了《環(huán)保衛(wèi)士》：

環(huán)保衛(wèi)士真是好，

天天早起把街掃。

滿身灰塵真辛勞，

勤勤懇懇埋怨少。

裝扮城市花兒俏，

處處清潔人人笑。

城市靚麗依靠誰，

清潔工人少不了。

自編童謠，同學們學會關注身邊的人和事，更加善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

童謠改變你我他

優(yōu)秀的童謠應當健康向上，能反映兒童所思所想，唱出兒童心聲。

楊智鋼發(fā)現(xiàn)，寒假里很多同學沉迷于上網(wǎng)和玩電游。有些同學玩上了癮，開學了還偷偷地去網(wǎng)吧玩電游，荒廢了學業(yè)。他編了一首《沒出息的小男孩》：

電腦游戲魔力大，

有個男孩喜歡它。

一天從早玩到晚，

學習精力早分散。

老師批評家長罵，

屢教不改叫人愁。

關在家里心癢癢。

偷偷摸摸上網(wǎng)吧。

現(xiàn)在沉迷于游戲，

長大會有出息嗎?

楊智鋼在班上朗讀這首童謠時，獲得了老師和同學們熱烈的掌聲。那些愛玩電游的同學不好意思地低下了頭，誰不想長大后有出息!

當宇航員，一直是姜創(chuàng)的夢想。為了激勵自己，他把夢想寫進了童謠《長大當個宇航員》：

月亮彎彎星滿天，

我和星星把話談。

星星請我去作客，

月亮邀我乘小船。

我愛學習愛鉆研，

駕著飛船來探險。

星星聽了笑眨眼，

夸我是個好少年。

為了練就過硬的本領，擁有強壯的身體，姜創(chuàng)比平時更愛學習，還堅持鍛煉身體。

楊警輝膽子不夠大，他希望自己勇敢起來。他把自己的決心也寫進了童謠《我不怕》：

眾人面前不害羞，

積極舉手敢回答。

從小鍛煉膽子大。

我是勇敢好娃娃。

課堂上，當楊警輝想回答問題又不敢舉手時，他就在心里默默地念起自己寫的童謠，鼓勵自己。久而久之，他真的變得膽大起來。

自編童謠有意思

同學們自己寫童謠、改童謠、唱童謠，體驗多，收獲大。

“把自己親身經(jīng)歷的事情寫進童謠，有意思，而且寫起來毫不費勁?！蔽凝堉蘧幍摹度覙贰芬粴夂浅桑鑼懥税l(fā)生在自己家中的一幕。

“為了寫童謠，我上網(wǎng)查了很多資料，增長了知識，鍛煉了想像力?！倍卧婄鲗懙摹段覀兊男@真美妙》，得到了大家的好評。為了寫出這首短短的童謠，她付出的努力可不少。

“自己用心編的童謠，容易記住。大聲朗讀自己編的童謠，感覺很自豪。”童謠《中國男孩洪戰(zhàn)輝》的作者周湛樂呵呵地說。

瑯瑯上口、健康向上的自編童謠在校園里唱響，無聊搞笑的童謠消失得無影無蹤。同學們個個精神抖擻，奮發(fā)向上。

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童謠是指形式簡短、語言通俗淺顯、瑯瑯上口，適合誦讀的兒童歌謠。

熱情倡議：一些校園里流行充滿嬉戲色彩、純粹搞笑的“灰色”童謠，對同學們的成長有害無利。希望大家向東坪完小的同學學習，自編健康有益的童謠，拒絕傳唱不健康的“灰色”童謠。