我有個住在農(nóng)村的小弟弟，他的房間里有兩扇明亮的窗戶，一扇是前窗，一扇是后窗。我把它們看做是窗口的畫。

看，前窗窗口的畫：一陣和煦的春風(fēng)吹過．一陣綿綿的細(xì)雨下過，蘑菇撐開小傘，一會兒，太陽出來了，天空架起一座彩虹橋，鳥兒們睡醒了，打了個長長的哈欠，嘰嘰喳喳邊叫邊撲撲翅膀飛向藍(lán)天。

看，后窗窗口的畫更美，令人百看不厭，最美的要數(shù)那條清澈見底的小溪了，魚兒們在水里捉迷藏，一會兒游到東，一會兒竄到西，一會兒船到南，一會兒滑到北，可愛極了。一簇簇嫩綠的小草像柔軟的綢帶，輕輕浮動慢慢舒展，不遠(yuǎn)處，呷呷呷，一只只鴨子翹起屁股跳下河，時而悶頭捕捉魚蝦，時而蹬腿翻起跟頭，像在表滴水上雜技。

啊！農(nóng)村窗口的畫，令我陶醉，讓我向往，我愛窗口的畫，我愛農(nóng)村。

程逸汝老師的“孔雀點(diǎn)評”：

小作者將窗外的景色，比作兩幅“窗口的畫”，并將表達(dá)景點(diǎn)的詞語擴(kuò)展成富有生活氣息的句子，比如短短幾句話，將鳥兒從“睡醒”到“打哈欠”，直至邊叫邊飛的動態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。又如，不僅描述鴨子下河動作有趣，而且將其比作“表演水上雜技”，優(yōu)美的想象增添了孔雀作文開屏的光彩。

寫景作文容易犯的毛病是“見大不見小”，光寫大的景點(diǎn)，不寫小的，會造成作文內(nèi)容空泛。這位小作者采用“見大又見小”，“見大更見小”的寫法，情況就不一樣了。孔雀作文自然就開屏了。

“愛窗口的畫”是這篇作文的中心，而“愛農(nóng)村”不是，一篇作文不能同時出現(xiàn)兩個中心，所以尾段可改寫成：“啊!窗口的畫，令我陶醉、留戀的畫?！?/p>