這是我小時候的事。不過我現(xiàn)在不說這是我小時候的事。我把它說成是別人的。我現(xiàn)在開始說了。

你們看見那個拿著游泳褲的小孩了嗎?

他拿著一條游泳褲。

所以他現(xiàn)在是去游泳。

夏天每個下午，他都游泳。有的時候游三點的那場，有的時候游四點的那場，游完了回家，晚上不洗澡了。

當然啦，他最好三點的那場也游，四點的那場也游，游到游不動了才不游?？墒敲刻熘荒苡我粓?，游一場八分錢，媽媽只給他八分錢。媽媽另外還給他四分錢，那四分錢是吃冰棍的。不過他們不說冰棍，是說棒冰，因為他是上海人。

他今天準備游四點鐘的一場。

現(xiàn)在才三點多一點。

游泳池就在馬路對面，走過去兩三分鐘就到了。

可是他現(xiàn)在就去了。這么早去干嗎呢?他要站在游泳池外面看游泳池里的人游泳。

明明再過一會兒自己就可以游了，可是現(xiàn)在還是要看。

你知道興致勃勃這個詞嗎?他看的時候就是興致勃勃的!

就好像等一會兒你自己也可以吃一根冰棍了，可是現(xiàn)在看著別人吃，不是也興致勃勃嗎?等一會兒你就要放鞭炮了，別人現(xiàn)在在放，你也興致勃勃地看。別人今天去春游了，你明天春游，你會興致勃勃地覺得，別人今天春游太開心了。這沒有什么別的道理，就是這個道理。

他是站在一家人家后門臺階的水泥扶手上看。看得清清楚楚。

游泳池里面是什么樣子你難道會不知道嗎?所以我就不描寫它是什么樣子了。

游泳池里肯定是有小孩喊叫的聲音的。游泳池里肯定是有水的聲音的。游泳池里救生員肯定會吹哨子的。游泳池里是什么樣子你難道會不知道嗎?所以我就不具體描寫了。游泳池里小孩喊叫的聲音、水的聲音、救生員吹哨子的聲音有的時候一起響起來，這就更像游泳池的聲音了。

他立刻就看見了梁寧在跳水。梁寧是他的同學。梁寧不是“插蠟燭”，而是頭朝下地跳，就是像正式比賽那樣。

梁寧就是那個個子高高的男孩。

梁寧跳下去，游幾下，爬上來，又跳下去，沒一會兒又跳下去……

梁寧好像是在表演跳水姿勢。

粱寧打乒乓球的時候也喜歡表演姿勢。

他聽見過班里有個小姑娘說，梁寧是美男子。

老師沒有聽見。如果老師聽見了，會批評她“這么小就說美男子，你腦子里在想什么?”

梁寧總是在深水區(qū)跳。

他怎么不到淺水區(qū)來跳跳?

淺水區(qū)的水只到胸口，規(guī)定不可以跳水，誰跳，救生員的哨子就會響。因為在淺水區(qū)跳很容易撞到池底，頭破血流?？墒侨绻麃硖@個“他”不是梁寧，而是他，根本就不會撞到池底。還沒有等頭撞到池底，他已經(jīng)貼著池底往前游了。他可以在池底游很長一段距離，他會潛泳。潛泳是不可以換氣的。潛泳的時候他的眼睛是睜開的。水里的東西看得清清楚楚。如果把一樣東西扔到池里，他不費吹灰之力就可以撿起來。會潛泳，還可以拖人家腿。一拖，讓人家喝水，然后趕快逃掉。

既然他根本不會頭破血流，那么救生員還吹哨子干嗎?救生員就不會吹了。救生員會朝他翹起大拇指。他爬上來，又跳，救生員又翹起大拇指。

這是他想的。其實他不會跳水，只會“插蠟燭”。他雖然會潛泳，但是不會跳水。他很想會跳水，但是他一直不敢真的跳?！安逑灎T”是什么意思啊?就是像蠟燭一樣筆直地往水里一跳，頭朝上，腳朝下?！安逑灎T”不是跳水。跳水應該是指像正式比賽那樣地跳。

他“插蠟燭”時都是用力地一跳。跳得遠遠地插。所以他“蠟燭”插得很遠。

現(xiàn)在三點半了。游泳池的墻上有個電鐘。這一場還有半個小時。

有一個大人坐在游泳池邊上。還有一個大人手叉著腰站在那兒。他們都不游，干嗎?

叉著腰站在那兒的大人胸肌很發(fā)達。

把時間都浪費了。總共只有一個小時?，F(xiàn)在還有半個小時。半個小時也沒有了，因為電鐘已經(jīng)三點三十五了。就像他不明白，大人吃冰棍，吃雪糕，怎么一口就咬掉了小半根，多浪費啊!小孩都是慢慢嘬的。一口一口嘬，嘬很長時間。他游泳的時候一直要看那個鐘?？纯磶c了。離開結束還有多少時間。一個小時很短，一會兒就過去了。沒一會兒，就已經(jīng)只剩下幾分鐘。一會兒結束哨就響了。結束哨一響，廣播里就會喊：請大家趕快從水里上來!各位救生員同志注意了，請大家檢查一下，游泳池里還有沒有人!

每次，只剩下幾分鐘了，他就趕緊地游。游啊游啊。

其實他本來就是趕緊游的，只是現(xiàn)在更加趕緊了。趕緊得像拼命。

他每次進游泳池的時候都是奔跑的。奔跑著進更衣室。趕緊地把衣服褲子脫光，趕緊穿好游泳褲，趕緊淋浴，趕緊奔到消毒池把腳浸一浸，趕緊奔到泳池邊，趕緊往水里一跳，“插蠟燭”，趕緊就游。

就好像來不及一樣。

現(xiàn)在他看見了一個小姑娘。他不是故意要看小姑娘的。因為小姑娘不是在水里，而是坐在池邊上。他才不喜歡你說他看一個小姑娘。其實這個小姑娘他剛才就看見了。她剛才在游的時候像一條蛙泳的紅魚，劃一次水抬一下頭。小姑娘穿紅的游泳衣。劃一下抬一抬頭，劃一下抬一抬頭。她是在不深不淺的地方橫渡。他是劃幾下才抬一下頭的!他之所以看見她在游也是因為她穿的游泳衣是紅的。他不是故意要看的。

你想不想知道這個小姑娘的名字?他是知道這個小姑娘的名字的。她叫余曉蘭。他還知道小姑娘的姐姐叫余曉晶。不過余曉蘭不是他的同學。也不是和他住在一個院子里的，而是住在馬路對面的院子里。他還經(jīng)常在她家門口玩呢。不過他不和她說話。她也不和他說話。他一次也沒有叫過她的名字。她也一次沒有叫過他的名字。這是不是很奇怪啊?這一點兒也不奇怪。

你想不想知道余曉蘭長得好看不好看呢?

這個最好你自己去想。他才不想告訴你人家小姑娘長得好看不好看。好看怎么了，不好看又怎么了，這和他有什么關系!他只知道她的眼睛很大，穿著紅的游泳衣，別的都不知道。

他看得興致勃勃。

當然他還看見了很多別的情景。別的情景我就不說了。因為老師布置你們寫作文都是只寫二三事的，所以我也不違反。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學生，而是作家，我也不違反。因為如果我違反了，很可能被水平很高的語文老師批評，說我很噦唆。我要聽水平很高的語文老師的話。小的時候聽，現(xiàn)在繼續(xù)聽。這樣他們就會說，這個作家很聽話，寫的故事符合作文的要求，大家都去讀一讀吧!哈。

不過現(xiàn)在我還要寫一個他心里的想法。因為心里的想法不是“情景”，也不是“事情”，語文老師會原諒的。什么想法呢?這個想法你肯定猜不到。這個想法就是，他想啊，如果一場游泳結束了，救生員的哨子吹響了，所有的人都從游泳池里爬出來了，但是他卻沒有爬出來，而是潛在水里，一直到下一場開始，這樣就可以再游一場了!再游一個小時!救生員下水檢查有沒有人還在水里，可是卻沒有發(fā)現(xiàn)他。一個救生員從他身邊走過，也沒看見!你說這個救生員是什么眼力?

結果還沒有等到第二場開始，他已經(jīng)淹死了。被人家從水里打撈起來，躺在池子邊上，有人要為他做人工呼吸，別的人說，早就死了，還做人工呼吸!

其實他根本沒有死，是假裝的。

他很后悔，如果沒有被打撈起來多好。但是被打撈起來了，下面一場不能游了。

他只好站起來，到更衣室去換衣服。

結果大家都嚇一跳：“啊呀，他沒有死!’

你說他傻不傻，這么傻的想法也想得出來!

如果他真的這樣做，那么根本還沒有等到淹死，就已經(jīng)“嘩”地從水里冒出來了，捌命呼吸!呼啊，呼啊，像狗一樣。還潛在水里呢?怎么可能啊?又不是潛水員。

我再補充一點好不好?他為了節(jié)省時間，不到廁所去，還在游泳池里小過便呢!大概小過兩次。你說下流不下流?

這個拿著游泳褲的小孩還在繼續(xù)興致勃勃地看。

我不寫了。

不過我要告訴你，他站著看的這個地方，就是余曉蘭家的后面。

哈哈，站在人家小姑娘家的后門臺階上。

這是我小時候的事。不過我現(xiàn)在不說這是我小時候的事。我是把它說成是別人的。所以如果你說這是我小時候的事，我小時候怎么這么傻，那么我就堅決不承認!