動詞是英語教學(xué)的重點和難點，動詞填空題既考查時態(tài)、語態(tài)、主謂之間的關(guān)系、各種否定句、疑問句的表達(dá)形式，又考查非謂語形式等，是許多市中考的必考題型。根據(jù)多年的初中英語教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)一些動詞填空題的失誤率較高，現(xiàn)舉幾例分析如下：

例1：Look! Someone _______ (clean)the room．How clean it is!

評析:看到look，listen等提示詞時，許多同學(xué)以為要用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)is cleaning，其實不然。此題中后一句How clean it is!至關(guān)重要，從這句話我們可知房間現(xiàn)在很干凈，由此可推斷出有人已打掃好房間了，表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的結(jié)果或影響，所以此題的答案應(yīng)是has cleaned。譯成：瞧!有人已打掃好房間了，它多么干凈呀!

例2：She will spend as much time as she can _______(practise) speaking English．

評析：許多同學(xué)看到該題后，毫不猶豫地填上practise，因為他們認(rèn)為情態(tài)動詞can后接動詞原形。如果這樣思維的話，那就沒有真正理解此句的意思。的確，情態(tài)動詞后常接動詞原形，但此題中as much time as she can作spend的賓語，應(yīng)遵循spend some time doing sth．這一用法，所以答案應(yīng)是practising。譯成：她將花盡可能多的時間練習(xí)說英語。

再看一例：The doctors did what they could _______(save)the dying boy．答案應(yīng)是to save，用不定式作目的狀語。譯成：醫(yī)生們盡了他們的所能去救那垂死的男孩。

例3：Every minute should be made full use of _______(work)at our lessons．

評析：此題易受of的影響，而誤填working。其實這是一句被動句，如果寫成主動句，答案就一目了然了。主動句是:We should make full use of every minute to work at our lessons．用不定式作目的狀語，答案是to work。譯成：每分鐘都應(yīng)該被充分利用來學(xué)習(xí)我們的功課。

例4：(1)The rain _______(stop) when I woke up this morning．

(2)We _______(have) a meeting when he broke in．

評析：這兩句的時間狀語從句相似，都是when引導(dǎo)的過去時態(tài)，那么主句該用什么時態(tài)呢? 許多同學(xué)難以分清。第一句表示今天早晨當(dāng)我醒來時，雨已停了。雨停這一動作發(fā)生在我醒來之前，所以應(yīng)用過去完成時態(tài)，填had stopped。第二句表示當(dāng)他闖進(jìn)來時，我們正在開會，表示過去某一時刻正在發(fā)生的動作，所以應(yīng)用過去進(jìn)行時態(tài)，填were having。

可以總結(jié)出這一規(guī)律：如果時間狀語都是when引導(dǎo)的過去時態(tài)，則主句可能用過去完成時態(tài)，也可能用過去進(jìn)行時態(tài)。如果所給動詞是短暫性動詞，則主句用過去完成時態(tài)；如果所給動詞是延續(xù)性動詞，則主句用過去進(jìn)行時態(tài)。

再如：(1)The students (read) English when the teacher came in．

(2)The train (leave) when we got to the station．

答案：(1)were reading(2)had left

動詞填空題的形式較多，我們在做題時要拓寬思路，關(guān)注全部信息，細(xì)心分析，這樣才能填出正確答案。