采訪手札

杭杭州，素有“人間天堂”的美譽(yù)。正是春暖花開的時(shí)節(jié)，西子湖波光粼粼，山色蔥綠，顯得更加靈動秀麗。在這座美麗的城市里，有一位給孩子們寫了很多很多童話的作家一趙冰波。

三月二十日，是我和冰波約定的采訪時(shí)間。一到杭州，我便直接來到湖墅南路上的一家咖啡館與冰波見面。從中午直到傍晚，半天的采訪給我留下了難忘的印象。

記者印象

冰波，中等個(gè)頭，方方正正的臉上架著副方方正正的眼鏡。每次見到他，總是笑瞇瞇的模樣。因?yàn)閯?chuàng)作了“阿笨貓”的形象，他被大家親切地稱為“阿笨貓老爸”。

生活中的冰波自然、隨性，他很少西裝革履，喜歡隨意的便裝、T恤。也許是長期創(chuàng)作童話的緣故，也許是天性中永遠(yuǎn)消失不了的童心，冰波雖然已過不惑之年，但時(shí)常還會不經(jīng)意地顯露一點(diǎn)孩子氣。他愛收藏鋼筆，只要有了新鋼筆，都要先自己寫寫試試，還不放過任何炫耀的機(jī)會；有一次他給出版社的一位編輯寫信，因?yàn)橐粫r(shí)找不到信紙，便直接在信封上留言、署名，這讓人覺得特別有趣。

不過對待工作上的事，冰波可是非常認(rèn)真，總要精益求精。雜志上需要他的照片，他會盡量留下令人滿意的瞬間，一次不行，再拍第二次，甚至是相同背景下接連拍個(gè)十來次他都不會抱怨。

創(chuàng)作時(shí)的冰波常常不分晝夜，有時(shí)會從夜晚一直工作到第二天黎明。他喜歡在夜深人靜的晚上，透過書房的玻璃窗看遠(yuǎn)處高樓上霓虹閃爍，看居民樓一扇扇窗戶亮著的燈光逐漸熄滅。萬籟俱寂，他的思維更加活躍，創(chuàng)作更有激情。

在采訪的幾個(gè)小時(shí)里，冰波的手機(jī)鈴聲不時(shí)響起，出版社約稿、雜志社用稿、確定給孩子們作講座的時(shí)間、地點(diǎn)……繁多的工作讓我不由得感嘆當(dāng)一名作家的忙碌勞累。但冰波沒有絲毫無奈或厭倦，他說，他習(xí)慣了這樣的生活節(jié)奏，喜歡背負(fù)適當(dāng)?shù)膲毫?，這樣才能鞭策他永遠(yuǎn)以奔跑的姿態(tài)寫出更多孩子們喜歡的作品。

對話作家

冰波小時(shí)候父親在外地工作，一年只回家二三次。更多時(shí)候他和母親生活在一起。在冰波還沒有上小學(xué)時(shí)，母親就希望他將來成為作家，理由是她佩服作家。

記者：您的筆名是母親起的。

冰波：是啊。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，母親告訴我她最佩服作家，因?yàn)樽骷矣媚X子想出了各種各樣好聽的故事，讓大家去讀，去想。她對我說你要好好讀書，將來當(dāng)個(gè)作家。她又說，作家都要有個(gè)筆名，你出生時(shí)我就給你取好筆名了，你將來當(dāng)了作家，只要把姓去掉，就是個(gè)很好的筆名。

記者：“冰波”有什么含義嗎?

冰波：那個(gè)年代我的同學(xué)中有不少叫“建華”、“為民”、“永祥”的，他們的名字都有一定的含義，有人笑我說，冰波?有冰怎么還會有波?這不自相矛盾嗎?我問母親我的名字是什么意思?母親說你的名字就是印出來好看。母親回答我的聲音很輕，但在我的心中卻留下了深深的印記。那時(shí)，我就是認(rèn)為我都有筆名了，將來肯定要當(dāng)作家的。

記者：看來，母親的希望成了您的理想。

冰波：母親的希望對孩子來說真的很重要，這既是一種暗示，更重要的是一種鼓勵(lì)，一種力量。母親還對我說，要想寫出好的書來，需要多看別人寫的書。當(dāng)我認(rèn)識一定量的字以后，我便迷上了讀書。

記者：那個(gè)時(shí)候您讀些什么書?

冰波：我小學(xué)和初中階段，正是“文革”那個(gè)特別的時(shí)期，書店里賣的書品種很少，真正的文學(xué)作品就更少了。我讀的書大多是從別人那里借的。有一次，我從同學(xué)那里借到了泰戈?duì)柕摹缎略录罚豢跉庾x完后，我就想這才叫文學(xué)，語言居然可以寫得這么美，那么有韻律，那么有意境，我想留下這本書，唯一的辦法就是把它抄下來。再后來我還抄過高爾斯華綏、巴金、郭沫若等作家的作品，總量約在七十萬字。從閱讀的效果講，沒有比抄書更直接更感性更深刻的了，抄書讓我以最近距離接觸到了文學(xué)的靈魂。

作家簡介

冰波，本名趙冰波，杭州人?，F(xiàn)供職于浙江文學(xué)院。國家一級作家。杭州作家協(xié)會副主席。出版童話180余本，2000余單篇，動畫片劇本230余集。作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、全國“五個(gè)一工程”獎、國家圖書獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎、新作獎等計(jì)五十余項(xiàng)。

小學(xué)和中學(xué)階段，冰波如饑似渴地搜尋各種書籍抄寫、閱讀，這極大地豐富了他的精神世界，加深了他對文學(xué)的熱愛，同時(shí)他的寫作能力也逐步得到提高。

高中畢業(yè)后，冰波開始嘗試創(chuàng)作，寫詩歌，小說，但未能發(fā)表。1979年，冰波試著寫了篇童話，很快就發(fā)表了，從此，他一發(fā)而不可收，全身心地投入了兒童文學(xué)創(chuàng)作，至今已經(jīng)二十多年。

記者：您早期的童話風(fēng)格抒情、細(xì)膩，語言優(yōu)美、恬淡，充滿了詩情畫意，還帶有淡淡的憂傷。

冰波：《梨子小提琴》《小青蟲的夢》《桃樹下的小白兔》《窗下的樹皮小屋》是我早期童話創(chuàng)作的代表作品，主要通過觀察體驗(yàn)創(chuàng)作而成。

記者：怎樣觀察、體驗(yàn)?zāi)?

冰波：就是要全身心投入，大腦一直在沉思冥想。比如創(chuàng)作《小青蟲的夢》時(shí)，我曾經(jīng)在月光下看到一條在樹葉上爬動著的小毛毛蟲，它爬動時(shí)垂頭的姿態(tài)，六只小腳波浪似地悄無聲息地起伏，讓我覺得它很悲哀，好像它是懷著一種憂傷，在向什么離去。于是，我慢慢地不存在了，我仿佛成了那條悲哀的毛毛蟲。

記者：很細(xì)膩，柔美，真是一種詩意的境界。

冰波：呵呵，所以那個(gè)時(shí)候有不少人以為我是一位阿姨，因?yàn)槲覍懙奈淖趾軆?yōu)美抒情。

記者：因?yàn)檫@個(gè)原因您開始改變創(chuàng)作風(fēng)格?

冰波：不全是。更多的原因是我不愿自己的創(chuàng)作一成不變，我希望更多挑戰(zhàn)和嘗試。

冰波是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)自己，不想重復(fù)自己，并想不斷超越自己的作家。此后，他陸續(xù)創(chuàng)作了《狼蝙蝠》《怪蛋之謎》等科幻色彩和抒情風(fēng)格相結(jié)合的童話作品，而“阿笨貓”系列故事則是作家創(chuàng)作風(fēng)格的徹底改變，由抒情、詩意、語言優(yōu)美變得幽默、風(fēng)趣、動感、注重情節(jié)性，頗具喜劇色彩。

冰波：如果說早期的抒情童話是源于內(nèi)心的體驗(yàn)，那么后來的童話創(chuàng)作，則是我對外部世界的關(guān)注。阿笨貓這個(gè)形象就是來自那些愛貪便宜的小市民。創(chuàng)作阿笨貓的故事，就是要讓孩子們通過幽默有趣的故事接受愛的熏陶。使人性變得更加美好。

記者：借虛構(gòu)的人物講現(xiàn)實(shí)中的故事，亦真亦幻，讓人深思。

冰波：是的，我覺得無論是成人還是孩子，都可以通過阿笨貓故事，在游歷幻想世界的同時(shí)，體會到現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜與坎坷，既可以學(xué)會對人性的某些本質(zhì)進(jìn)行觀察與思考，也可以增長生命內(nèi)在的智慧與才干。

記者：您的很多作品還被改編成動畫片，像《阿笨貓》《小神仙和小仙女》都是孩子們喜歡的動畫片。

冰波：盡管如此，我仍然覺得我的文學(xué)作品更加出色。我認(rèn)為最讓人聰明的事是看書。親近文學(xué)，就是親近高雅，可以提高人的綜合素質(zhì)。閱讀，永遠(yuǎn)是聰明人的選擇，并且能讓聰明人變得更加聰明。

近年來，冰波在創(chuàng)作的同時(shí)還常常走進(jìn)校園，來到孩子中間與他們面對面交談，他談自己的創(chuàng)作經(jīng)歷和感受，指導(dǎo)孩子們閱讀、寫作。冰波更忙了，但他樂意，開心。為了孩子們，他愿意奔跑，忙碌。