南京六合區(qū)城西小學(xué)六（2）班教室里很是熱鬧，因?yàn)橥瑢W(xué)們正跟著莫泊桑一道拜師學(xué)藝呢！

陳老師：各個(gè)小組組長(zhǎng)先匯報(bào)一下你們組準(zhǔn)備圍繞什么問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)《莫泊桑拜師》這篇課文。

韓金惠：這篇文章說(shuō)的是莫泊桑拜福樓拜為師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的事，我們第三組同學(xué)認(rèn)為，文中莫泊桑當(dāng)時(shí)在寫(xiě)作上遇到的困惑正是我們現(xiàn)在也感到苦惱的。所以我們組將討論“莫泊桑拜師對(duì)我們寫(xiě)作有哪些啟示”這個(gè)問(wèn)題。

陳老師：第三小組的問(wèn)題很好，大家可以和他們一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

（同學(xué)們先開(kāi)始10分鐘自主閱讀。10鐘后開(kāi)始交流。）

韓金惠：莫泊桑做了一回我的代言人，他說(shuō)出了我平時(shí)想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出的困惑：① 我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？②每次作文沒(méi)什么好寫(xiě)的。③怎樣才能把文章寫(xiě)得越來(lái)越好？

高曉冬：課文寫(xiě)福樓拜指導(dǎo)莫泊桑寫(xiě)作。我們讀課文的時(shí)候，實(shí)際上也是和莫泊桑一起拜福樓拜為師。從福樓拜的話中，我受到了啟示。第一：肯吃苦，勤練習(xí)。第二：仔仔細(xì)細(xì)地觀察。第三：才氣是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。

王莉莉：我補(bǔ)充一點(diǎn)：對(duì)要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。抓住各種事物、各種場(chǎng)景“與眾不同”的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

楊 濤：我平時(shí)寫(xiě)作文最主要的問(wèn)題是覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的。比如，寫(xiě)爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，我常常覺(jué)得沒(méi)有什么特別的事情可寫(xiě)，好像爸爸、媽媽并不像別的父母那樣愛(ài)自己的孩子。是不是這樣呢？從福樓拜對(duì)莫泊桑所說(shuō)的話中，我反思，其實(shí)最主要的是我平時(shí)沒(méi)有留心生活，沒(méi)有用心地感受爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)。

沙麗文：從福樓拜的話中，我明白了老師為什么平時(shí)讓我們堅(jiān)持每周寫(xiě)三篇成長(zhǎng)日記，這和福樓拜的想法是一樣的。勤練習(xí)，功夫才能到家。

陳老師：大家說(shuō)得很好。希望同學(xué)們今后也能按照福樓拜所說(shuō)的那樣，像莫泊桑所做的那樣，做到細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆，堅(jiān)持不懈。相信同學(xué)們的寫(xiě)作水平一定會(huì)有提高的。