【整體概說】

寫文章首先要研究語言。好的寫作素材、豐富的思想感情，是寫好文章的前提，但要真正將素材、感情轉(zhuǎn)化為文章，還需要以語言文字為載體。沒有語言，就沒有文章，沒有好的語言，就沒有好的文章。一種高質(zhì)量的商品，用粗糙、低劣的紙張包裝，無法激發(fā)顧客的購買欲望?？鬃釉疲骸把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)?！庇幸饬x的理念，借助于文采，更容易傳播。如果說好的素材是文章搏動(dòng)的心臟的話，那么優(yōu)美的語言就是文章美麗的面龐了。語言文字是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，將直接影響到文章質(zhì)量的高低。

何為優(yōu)美的語言？答案是：活潑的語言、靈動(dòng)的語言、能給人以美的享受的語言、能感人至深的語言、具有個(gè)性化的語言。有了這些亮麗的語言，你的文章才能令人耳目一新。

怎樣才能使自己的語言亮麗起來呢？首先，要注意積累語言材料。語言訓(xùn)練，主要依靠感悟、鑒別、比照、模仿，其前提是要掌握豐富的語言材料。沒有積累，語言訓(xùn)練往往收效甚微。積累的材料可以是文筆精華、成語、俗語、流行語、詩歌、名言警句、精彩的廣告詞等。對(duì)這些詞句段落，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦記，為語言的創(chuàng)新積累豐富的原始材料。其次，要注意進(jìn)行有效的訓(xùn)練。有效訓(xùn)練的基本途徑是仿寫。整體而言，初中生獨(dú)立創(chuàng)造富有文采的語言樣式的能力比較弱，所以，我們可以把平時(shí)積累誦記下來的語句，或仿照其句式、語言風(fēng)格另寫句子，或選取適當(dāng)時(shí)機(jī)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文中去。另外，堅(jiān)持寫日記，也是提高語言水平的好方法。最后，要注意學(xué)習(xí)優(yōu)化語言技巧的多種方法，熟練運(yùn)用各種寫作手法。

【技法導(dǎo)航】

古人云：“義雖深，理雖當(dāng)，詞不工者不成文，宜不能傳也?！币岣哒Z言的表達(dá)效果，當(dāng)然非下苦功學(xué)習(xí)語言不可，但也并不是無規(guī)律可尋的。了解和掌握一些語言運(yùn)用的技巧，是大有裨益的。先將幾種優(yōu)化文章語言的方法介紹如下：

一、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭。

比喻、擬人等修辭格往往能使文章造成一種如詩如畫的境界，作文中如果有意識(shí)地運(yùn)用這些修辭手法，可以增加文章的文采，提高文章的品位，使蒼白的文字染上瑰麗的色彩，平板的行文變得錯(cuò)落有致。如：

我坐到音樂室的鋼琴面前，就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。音符如一個(gè)個(gè)小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕地溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬?，一個(gè)接著一個(gè)，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著那圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。（《感激》）

在這個(gè)片段中，作者把音符比喻成一個(gè)個(gè)小天使，帶著微笑，帶著調(diào)皮，自然美妙；而音符張開小嘴，輕輕唱出彈奏者的心情，擬人的手法創(chuàng)造了一種非常溫馨的氛圍，使文章的語句顯得特別優(yōu)美。

二、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用疊音疊韻詞。

疊音、雙聲、疊韻的詞語如同一首曲子中的變化的音符，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，可以造成或舒緩，或緊張，或回環(huán)，或纏綿的意境，從而扭轉(zhuǎn)平淡的學(xué)生腔。如：

天氣陰陰的，教室里悶悶的，黑胖胖的數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來了，她掖下夾著厚厚的一卷練習(xí)題，進(jìn)屋后就命課代表嘩啦嘩啦地發(fā)下來，大家慌忙地收起其他作業(yè)來……（《課堂上》）

這段文字形象地寫出了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)老師的反感、恐懼與無奈，比直接寫“數(shù)學(xué)老師來了，發(fā)下許多試卷”生動(dòng)多了。

三、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用名言警句。

名言警句是前人的理性思考，是經(jīng)過驗(yàn)證的語言的精華，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些名言警句可以增強(qiáng)文章的說服力與感染力，從而提高文章的品位。如：

“一滴水能夠反映太陽的光輝”，往往微瑕而露弊。有些人口口聲聲要干一場(chǎng)轟轟烈烈的大事，卻忽略了許多可以助己成大業(yè)的小事——試想，那些不顧細(xì)節(jié)的候選人，怎能評(píng)上三好？古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?cè)跄芎雎陨钪羞@每一點(diǎn)每一滴呢？或許它會(huì)對(duì)你的事業(yè)、成就，甚至整個(gè)人生形象造成重大影響呢?。ā段鹨陨菩《粸椤罚?/p>

在這個(gè)片段中，“一滴水能夠反映太陽的光輝”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保旧硎敲嗣?，作者在文章中恰當(dāng)?shù)匾?，非常深刻地說明了不能忽略生活中的一點(diǎn)一滴的小事這個(gè)主題，言簡(jiǎn)意賅，給人留下了深刻的印象。

四、巧妙運(yùn)用“四字格”詞語。

四字格詞語，讀起來音韻和諧、朗朗上口、抑揚(yáng)頓挫、整齊優(yōu)美。在文章中巧妙地加以運(yùn)用，能夠增強(qiáng)文章的美感。如：

我們當(dāng)中有不少同學(xué)整天誠惶誠恐，壓力重重，目光呆滯，寡言少語。難道讓我們都變成這樣“少年老成”的書呆子嗎？（《壓力》）

短短的幾句話，對(duì)當(dāng)前的學(xué)生心理壓力做了形象的概括。行文簡(jiǎn)潔精辟，鏗鏘有力，不僅增加了文章的論辯力度，而且使文章富于文采。

五、巧妙運(yùn)用附加成分。

有的同學(xué)的作文，語言缺乏表現(xiàn)力，讀來味同嚼蠟，其主要原因就在于只有光溜溜的主干，缺乏修飾成分。如果恰當(dāng)?shù)刂浴岸ā⒀a(bǔ)、狀”加以修飾，語句就會(huì)頓放異彩。如有個(gè)同學(xué)在一篇題為《雨中》的作文中寫有這樣一段：“傍晚，我打著傘走在路上。突然一位同學(xué)跑來，說：‘咱倆擠擠?！币馑茧m然能夠讓人明白，但缺乏表現(xiàn)力。如果添上附加成分，變成“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我一個(gè)人打著傘走在放學(xué)回家的路上，突然從身后跑來一位同學(xué)，一下子抱住我的肩膀，說：‘咱倆擠擠。’”通過修飾，夜色茫茫、雨霧蒙蒙的景象和借傘者懇切詼諧的情態(tài)，便躍然紙上。

六、大詞小用。

通過描寫將大的方面的詞語用在小的方面。有一篇題為《委屈》的中考滿分作文，寫媽媽為使我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”而采取的措施：“與我相伴多年的漫畫，一夜之間不翼而飛；隨身聽也‘身陷囹圄’。對(duì)此，我敢怒不敢言?！薄班蜞簟?，監(jiān)獄的意思，這里用在媽媽沒收隨身聽這件事上，透露出一種無奈的調(diào)侃味兒。

七、借用詞語。

結(jié)合具體的語言環(huán)境，巧妙地借用某些具有特殊含義的詞語，可使語言充滿風(fēng)趣，令人耳目一新。如有位同學(xué)在一篇題為《我和媽媽》的作文中有這樣一段：“媽媽是傳統(tǒng)的古典派，我算是現(xiàn)代派。喏，那墻上的鄭板橋的字是她的‘寶貝’，平底鞋不離腳，肥肥的褲子成了她的特色。媽媽愛聽美聲，我卻只覺得搖滾夠味兒；媽媽跳舞是快三慢四，我卻愛跳迪斯科。媽媽一看我跳迪斯科就說是‘張牙舞爪’。我也笑她土得有營養(yǎng)，像土豆，不過我們都彼此默認(rèn)了對(duì)方?！贝硕沃械脑~語，或借用新詞、專門用語，或貶詞褒用，語言清新活潑，妙趣橫生。

八、講究搭配，靈活用句式。

長句長于嚴(yán)密周到，短句長于簡(jiǎn)潔有力，整句長于整齊勻稱，散句長于靈活多樣。在行文中做到長短句、整散句交錯(cuò)使用，可以使句型錯(cuò)落多姿，節(jié)奏富于變化，營造出文章的參差美、勻稱美。如：

陰雨。長途顛簸，終于到站。雨細(xì)而密，極像我的心情。老媽牽著我的手，興致勃勃，雷厲風(fēng)行，剛跨過門檻就急著去買香，置我于不顧。我于是無目的地晃蕩著閑逛。這應(yīng)該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。寺內(nèi)游人絡(luò)繹不絕。環(huán)顧四周，有一尊笑得極開懷的佛像，人們不停地去摸它的身子，希望得到保佑。（《雨過之后是天晴》）

文中一連串的短句，清新活潑，讀起來鏗鏘悅耳，韻味十足，而后面的長句，讀起來舒緩有致，給人一種視覺上的參差美。

使文章語言生動(dòng)的方法還有很多，在此不再一一列舉。需要注意的是，語言技巧要建立在深邃的思想基礎(chǔ)上，不可一味搬弄技巧。恰當(dāng)?shù)剡x用語言技巧，“該出手時(shí)就出手”，這樣文章才能文質(zhì)兼?zhèn)?，熠熠生輝。

【病文診治】

哪怕溫度升高1C０

山東淄博博山石門中學(xué)殷明月

那年，由于意外，父親的事業(yè)由高峰跌至低谷。我們的生活也由富裕充足變?yōu)樨毟F（我們的生活也由寬余變?yōu)檗讚?jù)）；同時(shí)我們從那座寬敞的大房子搬到了小房子里。

每天父母在外奔波，父親聯(lián)系以前的客戶，母親則找了一份穩(wěn)定的工作，但薪水微薄，（一家人）生活中處處都要省著用（省吃儉用），再不能像從前那么奢侈了。母親工作的地方離家很遠(yuǎn)，天不亮就要出門，傍晚才回家，有幾次我看到她的腳（被）磨破了，為的是省下那幾元的車費(fèi)（為了省下幾元錢的車費(fèi)，常常步行，有幾次，我看到她的腳都被磨破了）。

但我并未因這生活的驟變而感到悲痛（“悲痛”應(yīng)改為“難過”），因?yàn)槲艺J(rèn)為父母對(duì)我的愛不會(huì)因生活條件的變化而變淡（“變淡”改為“改變”）。可沒多久，便使我失望了（病句，應(yīng)為“我便失望了”）。

先前在大房子中，每天都是我第一個(gè)洗澡，而現(xiàn)在第一個(gè)洗澡的卻變成了媽媽。本來（開始）我認(rèn)為媽媽工作一天累了，沒太在意。（可是）之后天天如此，我的心對(duì)媽媽失去了信心，我開始想念以前的生活，想念以前她對(duì)我的愛（我不解媽媽的心思，不自然地想起媽媽以前對(duì)我的愛）?？刹怀姓J(rèn)我們母女間的感情這般脆弱，抱著最后一線希望，（有一天）我終于開口了：“媽，為什么每天都是你第一個(gè)洗澡，再也沒想過我的感受?！蹦赣H的目光從我眼前滑落，似乎有意避開我的目光：“工作了一天，不洗洗怪難受的。”說完便轉(zhuǎn)身離去。在她轉(zhuǎn)身離去的那一瞬間，（我）的眼淚奪眶而出，滴到了手上，那是一滴好似凝著無數(shù)愛的幸福的淚珠。那一刻，我（感到）似乎被判了死刑，將要被打入地獄。（用語過重）

母親節(jié)那天，我打掃房間時(shí)，無意中看到了媽媽的日記本，日記本里有一張母女照片，母親臉上帶有陽光般的笑容，背面帶有（寫有）一段文字：“今天是女兒的一百天（今天是女兒出生100天紀(jì)念日），我感謝上蒼賜予我一個(gè)如此可愛的女兒，她是我的天使，我生命的一切。”我又一次哭了，不由自主地翻開（打開）了媽媽的日記?？戳怂娜沼?，我驚呆了，對(duì)我以前的想法感到后悔，母親（在日記中透露）先洗澡是為了使浴室的溫度升高一度。

今天，我要在媽媽下班之前洗澡，讓浴室的溫度升高1C０，讓媽媽感到溫暖。因?yàn)椋赣H節(jié)，媽媽需要快樂！

【升格思路】

這篇文章取材于生活，有真情實(shí)感。作者以樸實(shí)的語言，刻畫了樸實(shí)而可敬的媽媽的形象。但內(nèi)容表達(dá)不夠集中，沒有把媽媽為什么總是第一個(gè)洗澡這件事寫清楚，語言啰唆且不夠流暢，有一些文句表達(dá)不夠到位。

因此，應(yīng)在結(jié)構(gòu)上重新布局，用一“題記”點(diǎn)明主旨，統(tǒng)領(lǐng)全篇。用樸實(shí)精煉的語言，集中筆墨，把媽媽為什么總是第一個(gè)洗澡這件事的緣由寫清楚，通過“哪怕愛只升高1C０”這一典型細(xì)節(jié)，凸顯媽媽對(duì)“我”的真摯的愛。

【升格佳作】

哪怕愛只升高1C０

即使全世界的痛都消失了，你也會(huì)是我身上最疼的那一部分。

—— 題記

那年父親的事業(yè)從高峰跌落到了低谷，是的，我們搬出了那套豪華的別墅，在郊外租了一套小得可憐的房子，雖然貧窮，但也自得其樂。

母親每天都忙著找工作，常常要走很遠(yuǎn)的路，卻從不打車，只是為了省那幾十塊錢。原來在家的時(shí)候，母親每天都洗一次澡，這個(gè)習(xí)慣到現(xiàn)在還一直保持著。在那個(gè)狹小的浴室里，溫?zé)岬乃疀_洗著身體，是件多么愜意的事情呀?？墒?，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親變了。

在原來那個(gè)家，洗澡的時(shí)候，我總是第一個(gè)，母親總是等我洗完后，她才洗。而現(xiàn)在，她一回到家，就搶著擠進(jìn)那間狹小破敗的浴室。第一個(gè)洗澡的人，總是她。我想我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放松?？墒情L此以往，我開始覺得難過，難過母親對(duì)我的愛在一點(diǎn)一滴地減少。

母親節(jié)那天，她一大早就出去了，臨走的時(shí)候，我忍不住問她：“媽，您為什么總是第一個(gè)擠進(jìn)去洗澡呢？”她怔住了，臉上閃過一絲難以言語的表情，我以為我會(huì)聽到讓我開心的答案，可是我錯(cuò)了。她說：“在外面跑一天，不洗一下怪難受的。”然后她就走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我心里空空的，原來，我失去的并不只是那一所大房子，還有母親對(duì)我的愛。那一瞬間，委屈、怨恨交織在一起，淚，悄無聲息地滑落……

母親走后，我收拾她的房間，無意中看到了她的日記：“天雪的爸爸問我，為什么總是第一個(gè)洗澡，我沒敢說實(shí)話，我怕天雪知道了會(huì)難過。我洗過澡之后，浴室的溫度會(huì)升高1C０甚至2C０，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我能為天雪做的，只有這一點(diǎn)一滴……”我淚如雨下。

今天，就讓我第一個(gè)洗澡吧，因?yàn)?，母親節(jié)，你要快樂！