話題作文的“引語(yǔ)”，有的包含有千錘百煉出來(lái)的名言警句，有的是命題者精心構(gòu)思的短文，有的則是句式整齊、語(yǔ)言優(yōu)美、富有哲理的散文詩(shī)。同學(xué)們寫作時(shí)若能充分重視、合理挖掘，會(huì)讓自己的作文收到出奇制勝的效果。

1．讀引言，緊扣作文題目的要求。話題作文的“引語(yǔ)”不可忽視，它往往蘊(yùn)含著要注意的寫作要素，諸如體裁要求、題目設(shè)立、主旨把握、字?jǐn)?shù)限制等等。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，緊扣要求構(gòu)思寫作。例如：

有人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著覺(jué)得痛苦嗎?”盲人回答：“我痛苦什么?和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說(shuō)話。我之所以活得比較愉快，是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放大美好。如果拿自己的地位跟美國(guó)總統(tǒng)相比，拿自己的金錢跟比爾·蓋茨相比，拿自己的容貌跟楊貴妃、宋祖英相比，這世界上百分之九十九的人不都痛不欲生嗎?”這則材料中所談的“比”能引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“比”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。

這道作文題，要求很清楚，因此，圍繞“比”的話題，結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗(yàn)暢談感受和看法是最穩(wěn)妥的選擇。有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)“引語(yǔ)”部分審題不充分，下筆就有缺陷，標(biāo)題用問(wèn)句，如《比什么》、《為什么比》、《什么值得比》，行文則結(jié)合“引語(yǔ)”中的材料展開(kāi)分析或論述，顯然不符合“引語(yǔ)”要你根據(jù)材料闡述自己的觀點(diǎn)的要求。

2．仿語(yǔ)句，繪出精彩靚麗的開(kāi)頭。文章開(kāi)頭的提煉與推敲一直為文學(xué)大師們所重視。如列夫·托爾斯泰的名著《安娜·卡列尼娜》開(kāi)頭第一句：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”這句哲理詩(shī)般的開(kāi)頭為整部作品定下了抑郁悲涼的基調(diào)。朱自清的《荷塘月色》第一句“這幾天心里頗不寧?kù)o”，就為全文的寫景抒情鋪墊了“淡淡的哀愁”?？梢?jiàn)，出色的開(kāi)頭對(duì)一篇文章的成功有著特殊的貢獻(xiàn)，同學(xué)們千萬(wàn)不可忽視。那么，如何用好話題作文的“引語(yǔ)”，寫就出彩的開(kāi)頭呢？請(qǐng)看示例：

有人說(shuō)幸福只是因人而異的主觀感受，有人說(shuō)幸福只在于不倦追求的過(guò)程之中；有人說(shuō)幸福必須有金錢做基礎(chǔ)，有人說(shuō)幸福一定要以愛(ài)為前提；有人以奉獻(xiàn)為幸福，有人以索取為幸福；有人以享樂(lè)為幸福，有人以?shī)^斗為幸福；有人羨慕著別人的幸福，有人創(chuàng)造著自己的幸?！腋?shí)在是一個(gè)古老而又常新的話題。請(qǐng)以“幸福”為話題寫一篇作文，可以寫自己的體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。

同學(xué)們仔細(xì)讀后不難發(fā)現(xiàn)，引語(yǔ)中妙用了一連串排比句揭示出人們對(duì)幸福的種種理解。如果我們仿照這樣的句式，緊扣話題，撰寫開(kāi)頭，往往能迅速吸引讀者，引發(fā)讀者的思考，進(jìn)而激發(fā)他們強(qiáng)烈的閱讀興趣。比如，一個(gè)同學(xué)在開(kāi)頭就寫道：“幸福是沙漠中的一泓清泉，帶給人們清涼的感覺(jué)；幸福是干旱地區(qū)降臨的一場(chǎng)大雨，澆灌人們干涸的心田；幸福是黑暗中的一盞明燈，指引人們前進(jìn)的方向?！痹噯?wèn)，這么優(yōu)美的語(yǔ)句怎能不讓讀者心馳神往、浮想聯(lián)翩呢？

3.看提示，選取切合自身的素材。好的文章離不開(kāi)好的素材，而好的素材又需要我們細(xì)致縝密地選取。那么究竟如何選取切合自身的素材呢？這就需要我們認(rèn)真研讀“引語(yǔ)”中的提示，篩選出切合要求的素材。例如上述2中的話題，有許多學(xué)生就在“引語(yǔ)”的啟發(fā)下，概括出幸福的許多內(nèi)涵，如和平就是幸福，給予就是幸福，互助就是幸福，和睦就是幸福，健康就是幸福，滿足就是幸福，自由就是幸?！俑鶕?jù)這些到自己的生活中去發(fā)掘材料，文章都很精彩。

4.析角度，挖掘與眾不同的立意。同樣的引語(yǔ)，你能站在與眾不同的角度，發(fā)掘出不一般的立意，文章自然勝人一籌。要想文章立意深刻，自身的語(yǔ)文功底、思想深度固然是決定因素，但“引語(yǔ)”還是要牢牢把握的，要學(xué)會(huì)順著“引語(yǔ)”的思路，尋求與眾不同的觀點(diǎn)。如上述1中的話題，有的學(xué)生作文的立意就較好。如《讓“比”因有了度而璀璨》，作者寫道，生活中處處有“比”，但怎樣使“比”更有意義？怎樣使“比”放射出更為耀眼的光芒？很顯然，我們必須擁有正確的心態(tài)去“比”，要把握好“比”的度。只有這樣，我們才能在“比”中進(jìn)步，在“比”中發(fā)展；否則，只會(huì)徒生煩惱，走向消極。作者還用一段頗富哲理的話闡述：“比是一把雙刃劍，我們要在相互比較之中認(rèn)識(shí)差異，完善自我，而不是見(jiàn)到比自己優(yōu)秀的人就不敢向他挑戰(zhàn)，更不能面對(duì)不如自己的人就驕傲自滿，這樣就會(huì)永遠(yuǎn)失敗?！蔽恼碌牧⒁怩r明而深刻。