上課預(yù)備鈴聲一響,教室里便有人大叫:“悲慘世界來(lái)臨了!”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊:“哀樂(lè)!哀樂(lè)!”——這節(jié)課要抽查背書(shū),我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期,老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書(shū)。今天早自習(xí),老師又提起這件事,于是教室里一陣騷動(dòng)。
揪心的鈴聲響過(guò),老師笑盈盈地走進(jìn)了教室,看樣子她是滿懷希望而來(lái),可我卻越發(fā)忐忑不安,會(huì)不會(huì)抽到我呢?菩薩保佑!
抽背拉開(kāi)了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周:A同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著;B同學(xué)似乎在微微發(fā)抖;C同學(xué)膝蓋上平放著課本,低著頭,口中念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢!但還是有不少同學(xué),尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的樣子。抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué),老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰——那幾個(gè)倒霉的家伙,背起書(shū)來(lái)不是“時(shí)有殘疾”,就是“畫(huà)蛇添足”。我卻喜憂參半:喜的是,在抽到我背書(shū)之前,已有幾個(gè)“墊背”的;憂的是背得不熟的同學(xué)一多,萬(wàn)一師顏大怒,后面背不出的豈不就……
老師又拿起學(xué)名簿:“10——”突然她咳嗽了一聲,我的心頓時(shí)提到了嗓門(mén)口——我的天,別叫到我,別叫12號(hào)!
“11號(hào)!”老師大聲念道。只見(jiàn)“11號(hào)”木然地站在那里,低著頭,又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā),我不由得一陣擔(dān)心:下一個(gè)輪到我了!
盼星星,盼月亮,終于盼到下課鈴聲響。老師走出教室后,一些僥幸漏網(wǎng)未被抽到的同學(xué)像是武林中人收功似的深長(zhǎng)地吐了口氣。
我坐在自己的座位上,暗自慶幸,聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的議論:“這樣的日子太難過(guò)了,老是被動(dòng)!”B同學(xué)感慨道。
“那幾個(gè)(三好生候選人)從不把鈴聲當(dāng)做哀樂(lè)!”F同學(xué)的話精辟之至。
“唉,早知如此,何必當(dāng)初……”——“11號(hào)”后悔的聲音。
我的心受到了某種震動(dòng),剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理,此時(shí)不知一下子跑到哪里去了。(推薦老師:張 坤)