蓮花，無(wú)意苦爭(zhēng)春。它在那淤泥中沉睡，只為等待那綻放的盛夏。

——題記

清晨，打開郵箱，是妮妮從舊金山發(fā)出的e-mail：“我在這兒很好。一年后，我就能直升斯坦福大學(xué)了，我很快樂(lè)。……”

是啊，她用三年的時(shí)間，在痛苦的掙扎中，守著信念，迎來(lái)快樂(lè)。她的“春天”，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。而我，沒(méi)有春天。

我走到窗前，外面陽(yáng)光如潑。不遠(yuǎn)處的池塘上面躺著一朵朵盛開的蓮花，它們沐著陽(yáng)光，顯得安靜而柔美，紅的、白的、藍(lán)的、紫的……像一張張不同膚色的孩子那生動(dòng)可愛(ài)的笑臉。

蓮啊，從來(lái)不在春天與那些迎春花、牽?；〝D著爭(zhēng)搶那一地的春光。她總會(huì)將自己小心地藏在淤泥之中，沉睡著，慢慢地醞釀著，經(jīng)過(guò)蕭瑟的清秋、冰封的隆冬、鶯飛燕舞的繁春，最終有了一季綻放的盛夏，在亮亮的水面盡情舒展自己的美麗。

記得和妮妮在一起的時(shí)候，我們總會(huì)悄悄地把自己比作蓮花。因?yàn)槲覀兌加懈髯赃h(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們要像蓮花那樣默默地為著夢(mèng)想努力。后來(lái)，我們就分別去了不同的城市。再后來(lái)，妮妮那朵蓮花開了。而我卻被一場(chǎng)叫高考的暴風(fēng)雨襲擊得狼狽不堪。那座有水的城市中那所名字里有水的大學(xué)的校門，沒(méi)有向我打開。

在許多人勸我不要再堅(jiān)持下去的時(shí)候，我收到了妮妮的郵件：

“通向成功的路，仿佛就像在等公交車，站點(diǎn)的人很多，就要排隊(duì)，或許有的人會(huì)插隊(duì)，或許有人會(huì)打的先走，甚至公交車會(huì)誤點(diǎn)，但你要堅(jiān)信：公交車雖慢，但一定會(huì)把你送到目的地！

別急著在春天開花，別忘了自己是蓮！會(huì)有那綻放的一個(gè)夏天……”

我最終選擇了復(fù)讀，好讓自己再醞釀久一點(diǎn)。我知道，在地球的另一端，有一朵蓮花在等待著我那綻放的盛夏的到來(lái)，想與我一起美麗。

我想，不屬于我的“春天”來(lái)了，那美麗的夏季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

評(píng)點(diǎn)薛海潮

該文以散文的寫意筆調(diào)，融入自己高考失敗后的真實(shí)感受，生動(dòng)而誠(chéng)摯地表達(dá)了對(duì)成功的渴望和對(duì)美好未來(lái)的堅(jiān)信。文中以友人的郵件兩次推動(dòng)內(nèi)容的發(fā)展，以簡(jiǎn)勝繁，點(diǎn)染得當(dāng)，構(gòu)思巧妙。文章中“公交車雖慢，但一定會(huì)把你送到目的地”以及結(jié)尾段對(duì)雪萊名句的巧妙化用，既切合題意，又深刻雋永。