一堵高高的圍墻將墻內(nèi)、墻外劃分得清清楚楚，一簇紅色從墻內(nèi)偷偷地伸出來，窺探外面的景色，從而為單調(diào)的墻增添了一絲生氣。“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，描繪的大概就是這樣的景象吧！

在《游園不值》的古詩中，我讀到的不僅是詩人的喜悅之情，更鐘情于那一枝紅杏。紅杏，是一種不受束縛、充滿生命力的象征。

自然擁有生命力

一株小草搖曳在風(fēng)中。孤單的身影多次被風(fēng)兒壓倒，與巖石的摩擦使小草的身軀傷痕累累，但它的根仍扎在土地上，它緊緊地勾住土地的胳臂，任何外力都不能使它動搖。這是一種何等頑強的生命力，它閃耀著晶瑩剔透的綠光。

“飛蛾撲火”不是一種愚蠢，而是一種對生命無言的詮釋。它預(yù)示著一個生命對夢想的追求和對追求的執(zhí)著。飛蛾將生命展現(xiàn)得淋漓盡致，在撲向火的一剎那，生命之火也冉冉升起。

落葉的飄零是對綠葉新生的祝福，流星的墜地是對夢想成真的寄托，夕陽的西落亦是對朝陽出現(xiàn)的預(yù)言。向死而生的它們難道不是生命所展現(xiàn)的魅力嗎？

自然的生命力，人類不可將其扼殺。

文明承載生命力

輕輕地吟誦《游園不值》，在驚嘆作者獨樹一幟的見解時，我也嗅到了文明的氣息。泱泱中華五千年的歷史，傳承至今的文明已經(jīng)歷過歷史的鑒定和熏陶，這就是文明的生命力。

史學(xué)家用公正記載歷史，詩人用靈感創(chuàng)造杰作，小說家用想象編造故事，哲學(xué)家用理性感悟人生。他們思想的結(jié)晶被我們有選擇地吸收，這是對他們的肯定，也使得他們作品的生命力永遠(yuǎn)旺盛。

每一本名著都蘊涵著一定的哲理，這是無可非議的。《巴黎圣母院》向人們傾訴了人生的真諦，《魯濱孫漂流記》刻畫了對生命充滿希望的形象，《簡·愛》則展現(xiàn)了人與人之間的平等。

文明的生命力，人類不可將其忘卻。

我們渴望生命力

作為年少的我們也該擁有生命力，不是嗎？青春，無比美妙，我們不能總被各種負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣，變得死氣沉沉。學(xué)會像那枝不羈的紅杏，學(xué)會窺看外面的世界。

少一點時間呆坐在教室，多一點時間去操場走走；少一點時間緊握著筆桿，多一點時間運動運動；少一點時間盯著書本，多一點時間看看風(fēng)景。

我們不愿做關(guān)在籠子里的鳥兒，整天被父母問這問那，沒有一點自由空間。我們需要活力，一種生命的活力。

青春的生命力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)守護(hù)。

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，再次品味這句詩，一股激動涌上心頭，這是一種生命的活力，生命的張力，生命的動力。生命是美麗的，生命力就是組成美麗的材料，我們應(yīng)該擁有。

評點

胡仁泉

作者讀詩能抓住《游園不值》的深刻內(nèi)涵——生命力，把生命力作為本文的核心，并分為三部分進(jìn)行聯(lián)想、感悟。聯(lián)想到自然、社會和人生，聯(lián)想范圍廣，內(nèi)容多，感悟深刻、獨到：“自然的生命力，人類不可將其扼殺”，“文明的生命力，人類不可將其忘卻”，“青春的生命力，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)守護(hù)”。