游戲是兒童生命本質(zhì)的體現(xiàn)，游戲隱藏著教育動因，內(nèi)含著教育契機，因而游戲與兒童的教育及其身心發(fā)展有著密切的關(guān)系。教育的成效依賴于教師和學生之間的有效互動，那么游戲作為幼兒園教育的一種主要活動，其師幼互動的實際情況又怎樣呢?