在小班“旺仔寶寶會(huì)唱歌”活動(dòng)中，教師圍繞“嘗試以對(duì)應(yīng)的方式讓‘旺仔寶寶’發(fā)出聲音”的預(yù)定目標(biāo)，要求幼兒把紅豆、黃豆、綠豆分別放進(jìn)紅、黃、綠的旺仔易拉罐中，使其發(fā)出聲音。在操作過程中，一男孩把紅豆放進(jìn)黃色的旺仔易拉罐中，理由是“我喜歡這種豆(紅豆)，那種豆(黃豆)不好看”，其他孩子也有類似情況。但教師對(duì)此視而不見，繼續(xù)圍繞預(yù)定目標(biāo)教學(xué)。