十中是得天獨厚的，它所擁有的資源是許多不具備優(yōu)厚歷史底蘊的學(xué)校無法比肩、因而也無法效仿的。然而，這種得天獨厚又是從何而來?曾幾何時，中國大地上有多少老校，可現(xiàn)在看去有幾所還有舊跡可尋?在一股股以大為美、以新為美、以所謂的現(xiàn)代化(其實是港化或西化)為美的異地新建熱中，許多本來特色明顯的校園仿佛一夜之間全都變成了一個模樣。大投資帶來的是教育的高成本運行，而這種高成本最終又分?jǐn)偟綄W(xué)生身上，加重了人民群眾讓子女接受基礎(chǔ)教育的負(fù)擔(dān)。中學(xué)如此，小學(xué)也是這樣。放眼中華大地，許多百年老校早已變得沒有歷史。所以，當(dāng)我們在無錫看到錫師附小時，那一分驚喜與看到今天的蘇州十中不相上下(對此，《江蘇教育》2006年小學(xué)教學(xué)版曾有報道)。能在一輪又一輪拆校、建校熱中始終保持冷靜，需要勇氣，也需要眼光，尤其是，需要對教育真正準(zhǔn)確的把握。從這點看，十中又是幸運的，蘇州市政府沒有要求它搬遷，歷任校長也沒有動議要改頭換面，特別是柳袁照校長上任之后，為了迎接百年校慶，不是大肆鋪張大興土木使校園“現(xiàn)代化”，而是緊縮開支，以修繕為主，保持園林風(fēng)貌。正是這種對學(xué)校歷史的尊重和維護(hù)，使得蘇州十中成了具有東方色彩、中國傳統(tǒng)、蘇州地方特色的“這一個”。

與其他地區(qū)相比，蘇州有的是錢，但它沒有大筆一揮，將蘇州十中推倒重建——這是蘇州政府的眼光；與其他學(xué)校相比，蘇州十中家底不薄，后盾堅實，但它修舊如舊，不僅節(jié)約了開支，降低了成本，而且使百年老校文脈不斷，風(fēng)貌再現(xiàn)，這是校長的眼光。

什么叫有文化?這就是有文化!

辦教育的人應(yīng)該是有文化的人，如果暫時沒有文化，至少要知道追求文化。這是我們采訪蘇州十中的一點體會。