周　銳

我在幼兒園就學(xué)過(guò)拼音，進(jìn)小學(xué)后便顯得輕車熟路。學(xué)會(huì)拼音，我開(kāi)始讀課外書，那時(shí)的兒童讀物上大多標(biāo)著拼音。奶奶見(jiàn)我愛(ài)看書，經(jīng)常給我買。我記得其中有任溶溶先生翻譯的蘇聯(lián)圖畫書《六個(gè)1分》，挺有趣。一個(gè)男孩的六門功課都得了1分，卻對(duì)父母振振有詞地狡辯。結(jié)果，他晚上做了個(gè)夢(mèng)，他犯的錯(cuò)誤都在夢(mèng)中出現(xiàn)。比如，他一道數(shù)學(xué)題的答案是“三分之二個(gè)工人”，他便夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)工人沒(méi)頭沒(méi)腿地在地上躺著。他把樹(shù)名錯(cuò)當(dāng)成鳥(niǎo)名，便夢(mèng)見(jiàn)那樹(shù)長(zhǎng)了翅膀飛來(lái)抓他……二十幾年后，我認(rèn)識(shí)了任溶溶先生，把所記得的《六個(gè)1分》詳詳細(xì)細(xì)說(shuō)給任先生聽(tīng)。他說(shuō)：“你記性真好，我已經(jīng)記不清楚了?！逼鋵?shí)我也一樣，一次給小朋友講自己寫的童話，剛講了個(gè)開(kāi)頭就講不下去了，幸虧在場(chǎng)有個(gè)女孩讀過(guò)這篇童話，她替我把故事講完了。這兩件事說(shuō)明，小時(shí)候讀過(guò)的東西印象最深。

學(xué)會(huì)拼音，使我認(rèn)字很快，到了二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)會(huì)看《新民晚報(bào)》。我那時(shí)的班主任姓鄭，寧波人，讀音常出錯(cuò)，我情不自禁地去糾正她。時(shí)間長(zhǎng)了，鄭老師習(xí)慣了我的糾正，同學(xué)們也見(jiàn)怪不怪。五年級(jí)時(shí)換了李老師，我照樣糾正她，她就挺吃驚。但查了幾次字典后，她只好服氣。若沒(méi)有大量的課外閱讀，我哪來(lái)的底氣。

我積攢的零用錢全部拿來(lái)買書。四年級(jí)以前沒(méi)什么零用錢，從四年級(jí)開(kāi)始，每年暑假獨(dú)自去南京看望父母，臨上火車，爺爺會(huì)給我兩元錢，回來(lái)時(shí)媽媽也給我五元，這一來(lái)我可發(fā)大財(cái)了。那時(shí)候不是開(kāi)架售書，我不好意思像大人那樣，讓營(yíng)業(yè)員拿書來(lái)翻翻，不要再還回去。我只要請(qǐng)營(yíng)業(yè)員拿出一本書，那就是一定要買下的。但之前一定是跑來(lái)過(guò)三五趟，對(duì)著封面反復(fù)端詳，才最后下定決心。我自己買的書有《諸葛亮》《孫悟空》《小黑馬的故事》等，平時(shí)愛(ài)惜極了，無(wú)論看多少遍，都跟新的一樣。除了自己買書，我還在課余時(shí)間去附近的舊書店看書。因?yàn)槭桥f書，便可以隨便翻。我把它當(dāng)成沒(méi)椅子的圖書館，往往不到關(guān)門不離開(kāi)。

我過(guò)10歲生日時(shí)，父親從南京給我寄來(lái)生日禮物，讓我喜出望外。禮物是三本舊書：《水滸》《安徒生童話精選》《高玉寶》。前兩本是我初次接觸的中國(guó)和外國(guó)的經(jīng)典名著，真正的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)——不，應(yīng)該說(shuō)是精神財(cái)富，夠我受用一輩子。

好記性不如爛筆頭，我很早就開(kāi)始作筆記。先是摘錄一些覺(jué)得有用的詞和句子，如“冰凍三尺，非一日之寒”之類的。后來(lái)(學(xué)校課少時(shí))我就成段、成篇、甚至一本一本地抄書。我抄過(guò)《中華活頁(yè)文選》中的一些古文名篇，整本地抄過(guò)《李白詩(shī)選》《陸游詩(shī)選》，還有《古代笑話集》等。少年時(shí)的頭腦如海綿，我慶幸那時(shí)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)讀書的黃金期。

作家簡(jiǎn)介：周銳，著名兒童文學(xué)作家，當(dāng)過(guò)農(nóng)民、船員、鋼廠工人，現(xiàn)為編輯。著有《中國(guó)兔子德國(guó)草》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》等作品，曾多次獲全國(guó)大獎(jiǎng)。