主持人(呂赟老師):我們小學(xué)生要注意養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,在校園里不應(yīng)該有奔跑打鬧的現(xiàn)象,如果我們?cè)谡n間玩耍起來,我們就很容易興奮起來,容易“瘋”,大聲喧嘩、追逐打鬧的現(xiàn)象便隨之而產(chǎn)生了。那么到底我們?cè)谡n間的時(shí)候,是應(yīng)該玩耍呢,還是靜靜地坐在教室里做作業(yè)呢?
王 慧: 我覺得課間應(yīng)該玩耍。愛玩是我們孩子的天性,有幾個(gè)孩子不喜歡玩呢?我們?cè)谛@里玩耍的時(shí)間本來就少,如果我們連課間都不玩耍,那還有什么時(shí)間玩耍呢?
趙偉: 我覺得課間不應(yīng)該玩耍。魯迅說過:哪里有什么天才,我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在讀書上了。我們是學(xué)生,在學(xué)校里主要是進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的,我們應(yīng)該利用課間的時(shí)間去讀讀書,做做作業(yè)。
徐書琪:我覺得課間不應(yīng)該玩耍。因?yàn)檎n間玩耍起來比較喧鬧,聲音大得讓人吃不消。我們上完課之后,有的同學(xué)需要休息一下,但如果聲音太吵的話,就會(huì)影響他們休息,我們應(yīng)該多為別人著想。
戴志浩:我覺得課間應(yīng)該玩耍。剛才徐書琪也說了,我們上完課之后都比較累,這就需要調(diào)節(jié)一下,我覺得最好的方式就是玩耍,所謂“勞逸結(jié)合”。
陳夢(mèng)婷:我覺得課間不應(yīng)該玩耍。課間只有十分鐘,我們一旦玩得比較起勁,到上課時(shí)間仍然還想繼續(xù)玩耍,那么就會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí),就會(huì)“身在曹營心在漢”了。
王瀅:我覺得課間不應(yīng)該玩耍。因?yàn)楹芏嗄猩粫?huì)追追打打,哄鬧幾聲,比如“踢毽子”的時(shí)候,他們也經(jīng)常踢,但每次只是踢一、二個(gè),動(dòng)作極不標(biāo)準(zhǔn),而且自己踢完了還瞎起哄,影響我們女生,經(jīng)常引起矛盾。
田慶青:我覺得課間應(yīng)該玩耍。因?yàn)槲覀冊(cè)谕嫠5臅r(shí)候總是會(huì)好幾個(gè)人在一塊玩,這樣有助于加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,促進(jìn)我們之間相互了解,增進(jìn)我們同學(xué)之間的友誼。
王鵬:我覺得課間不應(yīng)該玩耍。因?yàn)槲覀儧]有適合的玩耍場(chǎng)所,教室門前的走廊太狹窄,我們的教室又在三樓,如果到一樓的空地上,來回就得浪費(fèi)不少時(shí)間,而且爬上爬下也容易勞累,影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。
徐夢(mèng)瀅:我覺得課間應(yīng)該玩耍。因?yàn)樵谕嫠5倪^程中可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。比如“跳繩”,我們可以采用“單人跳繩”的方式,也可以采用“多人齊跳”的方式,那就要求我們同學(xué)之間要有默契,注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
解露雅:我覺得課間不應(yīng)該玩耍?,F(xiàn)在是秋天,我們玩耍的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出汗,有的同學(xué)就會(huì)脫去外衣,這就容易感冒。
陸藝純:我覺得課間應(yīng)該玩耍。因?yàn)槲覀儾粌H能從中得到玩耍的樂趣,而且肢體技能也能得到鍛煉,比如踢毽子,我們可以練習(xí)一些高難度的踢毽方法,如盤踢、打跳等,不斷提高我們的運(yùn)動(dòng)技能。
劉招杰:我覺得課間應(yīng)該玩耍。俗話說得好,生命在于運(yùn)動(dòng),玩耍不就是一種運(yùn)動(dòng)嗎,而且在玩耍中更能展示出我們的蓬勃朝氣。
潘旭:我覺得課間不應(yīng)該玩耍。因?yàn)樵谕嫠5臅r(shí)候,我們同學(xué)之間容易發(fā)生一些碰撞現(xiàn)象,如果碰傷了別人或者自己那就不好了。
戴志鑫:我覺得課間應(yīng)該玩耍。因?yàn)槲覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)合理地支配自己的時(shí)間,有張有弛,上課比較累,我們就應(yīng)該在課間玩耍,以便緩解自己的疲勞。
主持人:“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!薄皟和弊咦伏S蝶,飛入菜花無處尋。”這兩句詩都寫出孩子們玩耍的天性。其實(shí)文明的行為習(xí)慣與課間玩耍一點(diǎn)也不矛盾。我們應(yīng)該玩耍,我們也需要玩耍,只不過在玩耍的時(shí)候要注意,不能毫無規(guī)范,而應(yīng)該有目的、有方法地去玩耍,我們盡可能有組織地進(jìn)行一些集體玩?;顒?dòng),增進(jìn)相互之間的友誼。
呂 赟/供稿