用第一人稱(chēng)寫(xiě)作文，寫(xiě)“我”的所見(jiàn)所聞，讀來(lái)令人感到親切。部分學(xué)生的作文，開(kāi)頭往往從“我”寫(xiě)起，但記敘到后來(lái)，卻忘記了“我”在哪里。

有一篇作文記敘了這樣一件事：

大年初一上午，“我”到北火車(chē)站去接從外地回來(lái)的姐姐。到了車(chē)站廣場(chǎng)，我看到了“紅領(lǐng)巾問(wèn)詢(xún)處”的少先隊(duì)員正在接待一位老媽媽。原來(lái)這位老媽媽是第一次到上海來(lái)看望她的女兒，但帶在身上的地址丟掉了，只模糊地記得是X路136號(hào)。接著，文章寫(xiě)道：

他倆幫老媽媽背起旅行袋就走了。他們找了好多條馬路，終于幫老媽媽尋到了她的女兒。老媽媽的女兒連聲道謝，問(wèn)他倆叫什么名字。兩個(gè)少先隊(duì)員說(shuō)：“我們叫紅領(lǐng)巾，這是我們應(yīng)該做的！”

“我”是去北火車(chē)站接姐姐的，但是，當(dāng)少先隊(duì)員和老媽媽一起走后，“我”到哪里去了？是跟著他們一起走了嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)椤拔摇笔侨ソ咏憬愕摹Ｎ恼聸](méi)有交代過(guò)“我”跟著他們一起去，那么，“我”怎能看到他們“找了好多條馬路”，又怎能聽(tīng)到老媽媽的女兒“連聲道謝”以及少先隊(duì)員的回答呢？文章這樣寫(xiě)，既不合事實(shí)，又不合情理。