在中學物理中存在這樣一類問題，要求學生能從新情景中提取有效信息，發(fā)掘隱含條件，構(gòu)建物理模型，然后把所學概念和規(guī)律遷移到問題中快速找到解決問題的辦法。順利解決此類問題的關(guān)鍵是培養(yǎng)學生構(gòu)建物理模型的能力。教師在乎時的教學中要善于捕捉信息，把握時機，針對地進行這方面訓練，以提高學生思維的敏捷性。下面是筆者利用“等時圓”模型的構(gòu)建，速解相關(guān)習題的案例，供大家參考。