[關(guān)鍵詞]小學(xué)語文 活動課 學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)語文活動課即小學(xué)語文的課外教學(xué)活動，它是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。其內(nèi)涵主要是指學(xué)生在課外進(jìn)行的各種聽、說、讀、寫的具體實踐活動。它的內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。以往只是強調(diào)注重課堂教學(xué)，忽視了語文教學(xué)活動課的輔導(dǎo)與實施。如果教師既加強對課堂教學(xué)研究，又注重課外活動的指導(dǎo)，使二者有機地結(jié)合在一起，教學(xué)質(zhì)量必將會明顯提高。

一、語文活動課，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。只要能培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，語文教學(xué)就會產(chǎn)生事半功倍的效果。小學(xué)生的天性是活潑好動，但缺乏堅持不懈的毅力。在課堂上學(xué)生交頭接耳，做小動作，很難專心地聽講等是小學(xué)生普遍存在的毛病。這一毛病產(chǎn)生的原因，是課堂往往比較沉悶導(dǎo)致的，而校外活動課，能使同學(xué)們有新鮮感，對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣會產(chǎn)生促進(jìn)作用。為此，教師就要利用活動課這一特殊課堂，促使學(xué)生不良習(xí)慣的改變，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并可利用活動課的教學(xué)，完成對培養(yǎng)學(xué)生的其它要求，如利用課外活動，寫好自己的日記，并組織檢查，進(jìn)行展覽，以督促學(xué)生長期堅持等。

二、語文活動課，有利于激發(fā)學(xué)生的能動性

課外活動課作為活動的形式出現(xiàn)，正好符合兒童好動的天性，能吸引他們積極參與、大膽嘗試，在活動中發(fā)現(xiàn)、體味語文的精髓、趣味，進(jìn)一步擴大其學(xué)習(xí)語文的興趣，是他們學(xué)習(xí)語文的自覺能動性得到充分發(fā)揮。

三、語文活動課，有利于開拓學(xué)生的視野

課外活動課作為活動的形式出現(xiàn)，對活躍學(xué)生的思維，發(fā)展智力，極為有益。筆者發(fā)現(xiàn)，積極參與語文活動課的學(xué)生勤于動腦，其學(xué)習(xí)成績多半優(yōu)于不參與活動的學(xué)生，他們反應(yīng)靈敏，組織力強，活力充沛。如在組織講故事比賽活動中，教師可要求學(xué)生自己編故事，然后再上臺演講，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨立思維能力，也開發(fā)了學(xué)生的智力。因為課外活動不受班級授課時間的限制，能夠讓學(xué)生多渠道、多側(cè)面、較早地接受社會各種知識，開拓學(xué)生的視野。

四、語文活動課，有利于提高學(xué)生的獨立工作能力

課外活動還有利于提高學(xué)生獨立工作的能力，使學(xué)生的特長得到更充分的發(fā)揮。前蘇聯(lián)霍姆林斯基說過：“學(xué)生智力主要表現(xiàn)在手指上”。由此可以看出學(xué)生自我動手的重要性，語文活動課，為學(xué)生提供了動手的機會，利用這個機會，積極鼓勵學(xué)生主動參與調(diào)查、撰稿、辦報(黑板報、手抄報)鍛煉動手能力，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。另外，課外活動還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會怎樣觀察事物，怎樣抓住事物特征，使學(xué)生由看到做，再由做到看，反復(fù)地觀察思考，促使其認(rèn)識能力和觀察能力的提高，然后再與其談理想，談未來，把他們帶入到一個新的天地。

小學(xué)語文課外活動課是學(xué)生全面發(fā)展的一部分，它側(cè)重于實踐，便于綜合知識的運用，與課堂教學(xué)相輔相成，同時開發(fā)學(xué)生的智力 培養(yǎng)和發(fā)展多種能力。課堂所傳授的知識也可以通過語文課外活動課，加深理解、強化記憶，豐富學(xué)生的感性知識和生活經(jīng)驗，對學(xué)生接觸社會新信息，獲得新知識，擴大知識面，從而使學(xué)生素質(zhì)得以全面提高。

隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展，課外活動課的重要性已經(jīng)越來越被人們重視，它的優(yōu)越性也日益突出，小學(xué)語文活動課如何更好地開展，是一個應(yīng)該認(rèn)真研究的課題，應(yīng)該引起我們教師的足夠重視，要想方設(shè)法使其開展的豐富多彩、生動活潑，并要將它運用到我們語文教學(xué)中去。只要我們滿懷熱情地組織、引導(dǎo)學(xué)生上好語文活動課，就一定會為全面開展素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

(作者單位：山東省曹縣大義集鄉(xiāng)中心校)